L’alUMni de l’Université de Moncton présentera la quatrième édition de sa série de conférences L’Acadie 2020, ce vendredi 24 avril à 11 h 30, dans la salle de spectacle du pavillon Jeanne-de-Valois au campus de Moncton.

Cette année, L’alUMni a retenu le thème du leadership en Acadie et elle a choisi de donner la parole à des personnes qui ont fait preuve de vision et d’audace en menant des projets novateurs dans différents secteurs d’activités : Gaetan Lanteigne, porte-parole d’Ensemble vers l’avenir, projet de rassemblement de 18 districts de services locaux avec la ville de Tracadie-Sheila; Rachel Schofield Martin, coordonnatrice – saine alimentation et entrepreneuriat social au District scolaire francophone Sud; et Camille Thériault, président et chef de la direction des Caisses populaires acadiennes.

Les discussions seront animées par Denis Robichaud, directeur des affaires provinciales pour le Nouveau-Brunswick à la Fédération canadienne de l’entreprise indépendante et ancien journaliste.

En guise de préambule à la conférence, Alexis Couture, diplômé de la Faculté de droit de l’Université de Moncton et jeune militant acadien, présentera un bref essai sur le leadership en Acadie.

« Le leadership en Acadie a pris différents visages selon les époques et selon les enjeux auxquels nous avons été confrontés comme communauté, a déclaré le président du comité organisateur des Conférences L’Acadie 2020, Mario Thériault. Comment se manifeste-t-il en 2015? Pour plusieurs observateurs, le leadership est déphasé par rapport aux nouvelles réalités. La résistance au changement entretient l’inertie, freine l’innovation. Nos invités sont sortis des sentiers battus. Ils ont « fait quelque chose ». Nous voulions donner la parole à des gens qui mènent par leurs actions et qui affectent le changement de manière positive. »

Les Conférences L’Acadie 2020 constituent une tribune pour réfléchir et échanger sur des enjeux qui façonnent l’Acadie contemporaine, et celle en devenir, tout en favorisant l’émergence du débat public.

Les personnes intéressées à participer peuvent s’inscrire en communiquant avec L’alUMni de l’Université de Moncton par téléphone au (506) 858-4130 ou encore par courriel à l’adresse lalumni@umoncton.ca. L’entrée est libre et la conférence sera suivie d’un léger goûter.

Le Centre de recherche en linguistique appliquée (CRLA) de l’Université de Moncton et le District scolaire francophone Sud organisent, pour la deuxième année consécutive, une journée de réflexion sur les défis et les enjeux de l’enseignement du français dans le sud du Nouveau-Brunswick. La journée de réflexion qui aura lieu le samedi 9 mai, à l’École Le Sommet, de Moncton, permettra de poursuivre les réflexions entamées en 2014 et de discuter de moyens à prendre pour agir sur la situation : agir sur les représentations et agir sur les pratiques.

L’objectif général de la journée est de réunir les citoyennes et les citoyens de la région qui s’intéressent à la question du français dans les écoles, au collège et à l’université – enseignantes et enseignants, élèves et parents d’élèves, médias, représentantes et représentants du ministère de l’Éducation, du District scolaire francophone Sud, de la Faculté des sciences de l’éducation et du Secteur langue de l’Université de Moncton et du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick (Dieppe) – dans le but de continuer la réflexion sur le sujet et, plus particulièrement, cette année, d’examiner les moyens d’agir sur les représentations (idées, croyances, préjugés qui circulent sur les langues) et sur les pratiques (comment, notamment, élargir le répertoire linguistique des élèves).

Pour agir sur les représentations, il faut analyser les principaux discours qui ont circulé et qui circulent sur le français et en mesurer les conséquences positives et négatives pour la construction de l’identité, d’une part, et pour les pratiques linguistiques, d’autre part (le fait de parler dans une langue ou l’autre ou les deux, le fait de parler un vernaculaire plutôt qu’un autre). Pour agir sur les pratiques, il importe de tenir compte de ces représentations et de trouver les moyens de s’approprier un français qui convient aux différentes situations de communication à l’oral et à l’écrit.

La journée commencera par une conférence d’Annette Boudreau, codirectrice du CRLA, qui portera sur l’insécurité linguistique. La conférence sera suivie d’une table ronde composée d’élèves des écoles secondaires, organisée par Marc-Samuel Larocque de la Fédération des jeunes francophones du Nouveau-Brunswick.

En après-midi, des ateliers seront offerts et des périodes de discussion en groupe et en plénière sont prévues. La journée de réflexion est ouverte à toutes et à tous. L’inscription est cependant obligatoire d’ici au 1er mai.

Renseignements : crla@umoncton.ca, 858-4057.

Le lundi 13 avril dernier avait lieu la cérémonie de la remise des certificats d’attestation des étudiantes et des étudiants internationaux de l’Université de Moncton, campus de Moncton, qui ont assisté à tous les ateliers du programme Introduction à la vie au Canada.

Une cinquantaine d’étudiantes et d’étudiants ont participé à cette deuxième édition du programme. Une étudiante et un étudiant ont complété l’ensemble des ateliers cette session et ce sont vus remettre le certificat d’attestation. Les autres étudiantes et étudiants sont encouragés à compléter la série d’ateliers lors des prochaines sessions afin d’obtenir leur certificat.

Une bourse de 500 $ a été tirée au sort entre les deux étudiants ayant complété le programme. Le gagnant du tirage, Jean-Christian Benie, originaire de la Côte d’Ivoire et étudiant en administration des affaires, a décidé de remettre une part de sa bourse à sa collègue, Beugré Andrée Lucette Gnayoro, elle aussi originaire de la Côte d’Ivoire et étudiante en administration des affaires. Il s’agit d’un élan de générosité qui a touché tout l’auditoire.

Le programme Introduction à la vie au Canada a été mis en place afin de faciliter l’intégration des nouvelles étudiantes et nouveaux étudiants internationaux qui arrivent nombreux, chaque année, à l’Université de Moncton.

Nous croyons que ce programme est riche en information et en ressources indispensables pour guider les nouvelles étudiantes et nouveaux étudiants internationaux vers le succès académique et une vie professionnelle fructueuse.

Cette deuxième édition comprenait une réception de bienvenue, onze ateliers portant sur différentes thématiques telles que : le système académique canadien, les méthodes d’étude universitaire, la gestion du budget, l’employabilité au Canada, etc., une visite à l’Hôtel de Ville de Moncton ainsi qu’une une sortie à la cabane à sucre unissant étudiantes et étudiants canadiens et internationaux.

Le Service aux étudiantes et étudiants internationaux invitera tous les nouveaux arrivants de l’international à participer au programme Introduction à la vie au Canada l’automne prochain. Nous souhaitons une toute aussi belle participation pour la troisième édition.

Les quelque 40 étudiantes et étudiants mentors de l'Université de Moncton, campus de Moncton, ont été conviés à un souper de reconnaissance afin de souligner leur dévouement auprès des nouvelles étudiantes et des nouveaux étudiants pour faciliter leur intégration à la vie universitaire, et ce, depuis le tout début de l’année universitaire.

En plus de recevoir une bourse de leadership universitaire, l'Université a remis un certificat de reconnaissance à chacun et à chacune. La vice-rectrice aux affaires étudiantes et internationales, Marie-Linda Lord, ainsi que Carole Essiembre, directrice par intérim aux Services aux étudiantes et aux étudiants (SAÉÉ), étaient présentes lors de cette soirée de reconnaissance.

L’équipe des étudiantes et étudiants mentors pour l’année 2014-2015 était composée des personnes suivantes :

Administration
Saïdath Badarou, gestion internationale; Mariama Laïla Barry, finance; Geneviève LeBlanc, comptabilité; Ayoub Moussa, finance; Patrick Ouellette, comptabilité; Oumou Samaké, gestion des opérations; Danica Gallien, finance (session d’automne).

Arts et sciences sociales
Fleur Ida Bambara, science politique; Mariama Moussou Barry, économie; Tommy Bulger, musique; Danielle Daley, travail social; Bintou Doumbouya, économie; Vincent Lagacé, travail social; Joël LeFort, science politique; Francine Angoni Ntsama, économie; Catherine Rioux, B.A.-B.Éd. (études françaises); Krysta Volpé, multidisciplinaire; Guillaume Deschênes-Thériault, science politique (session d’automne).

Éducation
Katherine Brisson, éducation primaire.

Groupe Pont (français langue seconde)
Manon LeBlanc-Hill, éducation secondaire.

Ingénierie
Guillaume Landry, génie civil; Pascale Chiasson, génie mécanique; Royata Amadou Sidibé, génie civil; Jacksy Zamouangana, génie électrique-COOP.

Sciences de la santé et services communautaires
Céleste Bourque, science infirmière; Jeremy Cormier, kinésiologie; Chloé LeBouthillier, science infirmière; Catherine LeFort, nutrition; Valérie Mallard, psychologie; Miriook St-Arnaud-Hivon, kinésiologie.

Sciences
Laurence Bourque, sciences de la santé; Alexandre Coholan, biochimie; Koura Coulibaly, informatique; Laura Farquharson, sciences de la santé; Wendyam Aristide Ouedraogo, informatique appliquée-COOP; Mireille Lévesque, sciences de la santé; Stéphanie Thériault, B.Sc.-B.Éd. (biologie).

Viktor Freiman, professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Moncton, et Dragana Martinovic, professeure à l’Université de Windsor et titulaire de la chaire de recherche en leadership, présenteront une nouvelle collection des éditions Springer portant sur la recherche en enseignement des mathématiques, le mardi 28 avril, de 15 h 30 à 16 h 30, au salon du personnel au pavillon Jeanne-de-Valois au campus de Moncton.

La collection intitulée Mathematics Education in the Digital Era a été réalisée sous la direction des professeurs Dragana Martinovic et Viktor Freiman. Les trois premiers volumes de cette collection sont parus en 2014. Il s’agit de Visual Mathematics and Cyberlearning, sous la direction de Dragana Martinovic, Viktor Freiman et Zekeriya Karadag ; The Mathematics Teacher in the Digital Era, sous la direction d’Alison Clark-Wilson, Ornella Robutti et Nathalie Sinclair, ainsi que Computational Experiment Approach to Advanced Secondary Mathematics Curriculum, de Sergei Abramovich. Un léger goûter sera servi.

Le premier ouvrage du professeur Gregory Kennedy, du Département d’histoire et de géographie de l’Université de Moncton, figure parmi les trois finalistes de la courte liste du Democracy 250 Atlantic Book Award for Historical Writing. La cérémonie de remise des prix aura lieu le 14 mai au cinéma Alderney Landing à Dartmouth.

Son livre publié aux McGill-Queen’s University Press, en 2014, a pour titre Something of a Peasant Paradise? Comparing Rural Societies in Acadie and the Loudunais, 1604-1755. Il porte sur l’histoire acadienne coloniale.

Le professeur Kennedy donnera une conférence publique portant sur son ouvrage le 7 mai à Bathurst dans le cadre du Atlantic Book Festival. Cette conférence est parrainée par le North Shore (New Brunswick) Regiment.

Pour obtenir plus de renseignements sur le Democracy 250 Atlantic Book Award for Historical Writing, prière de consulter le http://www.atlanticbookawards.ca.

Manon Jolicoeur a soutenu avec succès sa thèse de doctorat en éducation le mardi 14 avril 2015. Sa thèse a pour titre « L’impact de cercles de lecture au sein d’équipes de hockey de garçons de neuf et dix ans du Nouveau-Brunswick francophone ».

Résumé de la thèse
En collaboration avec des entraîneurs de hockey de garçons de neuf et dix ans du Nouveau-Brunswick, la chercheuse a mis en œuvre un projet de cercle de lecture au sein de trois équipes de hockey. Les joueurs-lecteurs devaient lire un roman portant sur le hockey choisi à partir d’une sélection qui leur était proposée. Hebdomadairement, ils se regroupaient en équipe de trois ou quatre pour discuter de leur lecture. Le tout se déroulait dans le vestiaire de l’aréna et était supervisé par les entraineurs. La promotion du plaisir de lire était le principal but poursuivi par cette initiative.

Cette thèse visait à mesurer l’impact des cercles de lecture au sein des équipes de hockey sur la motivation à lire, sur la perception de compétence en lecture et sur le développement de compétences en compréhension de l’écrit. De plus, elle cherchait à comprendre l’expérience des sujets à travers ce projet communautaire. Afin d’arriver à des résultats riches et nuancés, un devis de recherche mixte a été adopté.

L’analyse des données recueillies dans le cadre de cette recherche fait ressortir des résultats prometteurs. La motivation intrinsèque à lire des joueurs-lecteurs ayant participé au cercle de lecture avec leur équipe a augmenté de manière significative entre le début et la fin du traitement quasi expérimental et s’est maintenue six mois après la fin du projet. Il en va de même pour la motivation extrinsèque à lire par régulation identifiée, l’intervention engendre un effet positif significatif pendant la durée du cercle de lecture qui est maintenu six mois plus tard. Les joueurs-lecteurs du groupe expérimental ont vu également leur perception de compétence en lecture augmenter de manière significative entre le début et la fin du cercle de lecture. Six mois plus tard, leur niveau de perception de compétence en lecture se maintenait toujours. Le volet qualitatif de cette étude a permis de mettre en lumière des éléments qui motivaient les participants à s’engager dans ce dispositif de lecture : l’intérêt pour les livres proposés, le rôle des parents, l’ascendant de l’entraineur, les discussions, la pression des pairs, le désir d’améliorer leurs résultats scolaires et l’intérêt pour la lecture en général.

Les résultats obtenus permettent de penser que ce dispositif constitue un moyen intéressant pour prévenir la démotivation en lecture des garçons et les problèmes qui en découlent.

Une équipe de chercheurs formée de David Décarie et de Karine Gauvin du Département d’études françaises de l’Université de Moncton et de Lori Saint-Martin, du Département d’études littéraires de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), a obtenu une subvention de 166 512 $ du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH - Subventions Savoir), répartie sur une période de cinq ans.

Cette subvention leur permettra de faire paraître l’ensemble des écrits de la romancière québécoise Germaine Guèvremont sous forme d’éditions critiques. Ils publieront notamment le Cycle du Survenant dans son ensemble en rendant disponibles, pour la première fois, les œuvres radiophoniques et télévisuelles. Un premier volume de leur collection (Tu seras journaliste et autres œuvres sur le journalisme) a paru en août 2013 aux Presses de l’Université de Montréal.

La subvention financera en outre la mise en ligne d’un site Web consacré à l’auteure et la poursuite des activités de recherches du groupe sur son œuvre. Ils organiseront notamment, en 2018, un colloque qui marquera le cinquantième anniversaire du décès de Guèvremont.

Les professeurs Sebastian Weissenberger de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), également chercheur associé à l’Université de Moncton, et Omer Chouinard de l’Université de Moncton viennent de publier aux éditions Springer un ouvrage intitulé «Adaptation to Climate Change and Sea Level Rise : The Case Study of Coastal Communities in New Brunswick, Canada. A blueprint for community engagement in the climate change challenge».

L’introduction de l’ouvrage est écrite par le professeur Daniel E. Lane de la Telfer School of Management de l’Université d’Ottawa. Ce livre d’un grand intérêt pour le milieu académique l’est tout autant pour les communautés et les milieux associatifs des littoraux du Nouveau-Brunswick; les exemples de projets ayant été construits avec eux. Il s’agit d’une perspective interdisciplinaire et concise sur les impacts que les changements climatiques ont sur les régions côtières et comment elles s’adaptent à ces changements.

Le premier chapitre analyse comment la hausse du niveau marin, le changement des conditions océaniques ou encore l’accroissement des variabilités climatiques et le contexte socio-environnemental des zones côtières rendent ces communautés vulnérables. Le deuxième chapitre porte sur les outils et les stratégies d’adaptation et donne des applications à l’échelle mondiale. Le troisième chapitre décrit des projets de recherche action participative entrepris au Nouveau-Brunswick dans la dernière décennie, examinant comment l’approche communautaire au développement permet d’accroître leur résilience au climat.

Omer Chouinard est également professeur associé à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), membre du réseau ARUC sur les défis des communautés côtières et du réseau ARTisticc.net sur l’adaptation aux changements climatiques. Il collabore aussi au Canadian Fisheries Research Network ainsi qu’à The Measuring the Co-operative Difference Research Network in Canada.

Vous pouvez voir la page couverture à l’adresse http://www.springer.com/gp/book/9789401798877

Dix étudiantes et étudiants de la Faculté des arts et des sciences sociales de l’Université de Moncton ont participé en mars à un concours d’écriture regroupant cinq universités canadiennes (University of Toronto, University York-Glendon, Université d’Ottawa, Université de Québec à Montréal et Université de Moncton). À l’issue de ce concours, d’une durée de quatre heures et qui consistait en l’écriture d’une courte nouvelle, trois gagnantes et gagnants par université ont été choisis.

À l’Université de Moncton, Mawuénam Rachel Fiozandji, étudiante en information-communication, a décroché le premier prix. En plus de recevoir une tablette électronique, elle participera, en octobre prochain, à un projet d’écriture créative d’envergure impliquant 24 auteurs franco-ontariens, québécois, acadiens, autochtones et français qui auront la tâche d’écrire 24 nouvelles en 24 heures lors d’un voyage en train reliant Halifax à Toronto. Mawuénam Rachel Fiozandji assistera les écrivains participants dans l’écriture de leurs textes en rédigeant, entre autres, des biographies de personnages. Les gagnants des deuxième et troisième prix pour l’Université de Moncton sont, respectivement, Élisabeth Marchand Proud, étudiante en traduction, et Tommy Des Rosiers, étudiant en art dramatique. La première recevra L’Abécédaire de l’Oulipo, et le deuxième, Le Rêve de Champlain, de l’historien américain David Hackett.

Précisons enfin que ce projet global, intitulé « Les 24 heures du roman », s’inscrit dans le cadre des célébrations du 400e anniversaire de la présence francophone en Ontario et est l’initiative de l’association L’écriture et mouvement. De manière à faire participer des étudiantes et des étudiants au projet, cette association a mis en place un partenariat avec les universités mentionnées ci-dessus. La première étape de ce partenariat a par ailleurs eu lieu le 12 février 2015 (pour ce qui est de l’Université de Moncton) lorsque deux auteurs français, Michèle Audin et Ian Monk, sont venus animer un atelier d’écriture pour former les étudiantes et les étudiants à l’écriture à contraintes. Ce premier événement, réunissant une quinzaine d’étudiantes et d’étudiants, dont les trois récipiendaires du concours, a connu un franc succès.

Le programme de Maîtrise en études de l’environnement invite la communauté universitaire à la soutenance de thèse de maîtrise de Tiavina Rivoarivola Rabeniaina intitulée « Les dynamismes sociaux et les apprentissages mutuels des communautés côtières face aux enjeux environnementaux et de la gouvernance locale : études de cas de deux territoires du Sud-Est du Nouveau-Brunswick ».

La soutenance de thèse sera diffusée simultanément par vidéoconférence au local A244 du pavillon Jeanne-de-Valois, le mardi 28 avril à 14 heures.

La thèse est réalisée sous la direction d’Omer Chouinard, professeur à l’Université de Moncton, campus de Moncton. Les autres membres du jury sont Geneviève Brisson, professeure à l’Université du Québec à Rimouski, évaluatrice externe ; Julie Guillemot, professeure à l’Université de Moncton, campus de Shippagan, évaluatrice interne ; et Céline Surette, professeure à l’Université de Moncton, campus de Moncton, présidente du jury. Renseignements : 858-4498

Pendant une fin de semaine de mars, des étudiantes et étudiants de troisième et quatrième années de la Faculté d’administration de l’Université de Moncton, campus de Moncton, ont rempli sans frais les déclarations de revenus de 653 contribuables ayant un revenu annuel inférieur à 30 000 $ et dont la situation financière était simple.

Les étudiantes et étudiants ont rempli 399 déclarations de revenus entre le 20 et le 22 mars. Ils ont également rempli 196 déclarations de revenus dans des foyers et institutions et ont fait dix visites à domicile pour des personnes ayant un handicap. Enfin, 48 autres déclarations de revenus ont été complétées sur rendez-vous à la Faculté d’administration.

Par ailleurs, l’Agence du revenu du Canada, Bureau de Saint-Jean NB, a tenu à reconnaître la participation d’une cinquantaine d’étudiantes et d’étudiants au Projet-impôt en leur remettant un certificat de l’Agence.

Le comité de cette édition du Projet-impôt était composé de Sébastien LeBlanc, coordonnateur; Mariama Laïla Barry, Cathy Haché-Landry, Pier-Luc LeBouthillier, Renée-Anne Bastarache, Jeremie Ouellette, Pascale Fortin, Geneviève LeBlanc, Céleste Houle, Christine Vautour et Vanessa Bastarache; des professeurs Edgar Léger, maintenant à la retraite, Monique Levesque, Egbert McGraw et Marie-Claude Thibodeau; et des collaborateurs externes Alexandre Landry, Pierre LeBlanc, Jessica Boutot, Stéphanie Thibeault, anciens diplômés, et Mathieu Martin (Info Laser).

Le Projet-impôt a aussi obtenu le soutien technique de Gaston LeBlanc, doyen de la Faculté d’administration; Linda Coulombe, adjointe administrative; André Léger et Manuel Brun, techniciens; Stéphanie Saulnier du secrétariat de la Faculté d’administration, et de Lise Conrad et Roy Daigle de l’Agence du revenu du Canada.

Tenue le 13 mars dernier, la Soirée des mérites de la Faculté des sciences de la santé et des services communautaires (FSSSC) a permis de reconnaître les étudiantes et les étudiants qui se sont distingués grâce à leur rendement universitaire exemplaire et à leur implication que ce soit dans la vie étudiante ou comme bénévole au sein de la communauté.

Voici la liste des lauréates et des lauréats :

Meilleur rendement académique (première année)
Meagan Patterson (médecine); Noémie Chiasson (science infirmière); Jasmine LeBlanc (nutrition); Joline Guitard (psychologie); Jessica Gaudet (kinésiologie); Rachel Ferguson-Larochelle (gestion du loisir, sport et tourisme); et Lyndsay Melanson (éducation physique).

Meilleur rendement académique (deuxième année)
Steven Lagacé (médecine); Isabelle Boudreau (science infirmière); Julie Bossé (nutrition); Stéphanie Veilleux (psychologie); Raphaël Choquette (kinésiologie); Jasmine LeBlanc (gestion du loisir, sport et tourisme); et Cody Plourde (éducation physique).

Meilleur rendement académique (troisième année)
Mathieu Boudreau-Frenette (médecine); Christine Bernard (science infirmière); Caroline Doucet (nutrition); Dominique Savoie (spécialisation en psychologie); Dominic Guitard (majeure en psychologie); Julie Auffrey (kinésiologie); Charles A. MacDougall (gestion du loisir, sport et tourisme); Danièle Walters (éducation physique); Érika Lévesque (majeure études familiales) et Marie-Hélène Ferguson (B.A.-B.Éd. majeure études familiales).

Meilleur rendement académique (quatrième année)
Karine Bouchard (médecine); Mélanie Bois (science infirmière); Caroline Charron (nutrition); Jean-Michel Robichaud (spécialisation en psychologie); Marie-Pier Savoie (majeure en psychologie); Jeremy Cormier (kinésiologie); Bruno Duguay (gestion du loisir, sport et tourisme); Stéphanie Chiasson (récréologie); et Stéphanie Williams (majeure en études familiales).

Meilleur rendement académique (cinquième année)
Karine Soucy (nutrition).

Meilleur rendement académique au deuxième cycle
Martine Guignard (M. en sc. inf. – infirmière ou infirmier praticien); Nathalie LeBlanc (M. en science infirmière); Nicole Arsenault [M. ès sciences (nutrition – alimentation)]; Marie-Claude Guerrette [M. ès arts (psychologie) – 1ère année] et Andréanne Plamondon [M. ès arts (psychologie) – 2e année].

Meilleur rendement académique au troisième cycle
Sébastien Lagacé (Doctorat en psychologie – 1ère année); Mireille Demers (Doctorat en psychologie – 3e année); Olivia Beaudry (Doctorat en psychologie – profil professionnel 1ère année); Valérie McLaughlin (Doctorat en psychologie – profil professionnel 2e année); Josée Lanteigne (Doctorat en psychologie – profil professionnel 3e année); Jolaine Gallant (Doctorat en psychologie – profil professionnel 4e année) et Mélanie Léger (Doctorat en psychologie – profil professionnel 5e année).

Étudiantes et étudiants de l’École de kinésiologie et de loisir se démarquant grâce à leur implication remarquable au sein de la Faculté : Jeremy Guy Cormier, Julie Landry et Maggy Savoie.

Étudiantes et étudiants de l’École de psychologie se démarquant grâce à leur implication remarquable au sein de la Faculté : Roxanne Lamarche, Valérie Mallard et Vanessa Rowe.

Étudiantes et étudiants de l’École de science infirmière se démarquant grâce à leur implication remarquable au sein de la Faculté : Marissa Babin, Céleste Bourque et Stéphanie Pinet.

Étudiantes et étudiants de l’École des sciences des aliments, de nutrition et d’études familiales se démarquant grâce à leur implication remarquable au sein de la Faculté : Janik Aubé, Marie-Ève Brideau et Olivier Yergeau.

Étudiantes et étudiants du Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick se démarquant grâce à leur implication remarquable : Thierry Arsenault, Marc-André LeBlond et Tania Smith-Doiron.

Étudiante se démarquant grâce à son esprit d’équipe et sa performance sportive : Miriook St-Arnauld Hivon, membre de l’équipe d’athlétisme, membre de l’équipe du relais 4 x 400 m, qui a brisé le record universitaire cette année et membre de l’équipe de haute performance du N.-B.

En reconnaissance d’une contribution exceptionnelle à la vie étudiante à la FSSSC : Marie-Ève Brideau.

Ancienne de l’année : Natasha McLaughlin-Chaisson, diplômée de l’École des sciences des aliments, de nutrition et d’études familiales.

Le 9 avril dernier, les étudiantes et étudiants de l’École des sciences des aliments, de nutrition et d'études familiales (ÉSANÉF) ont célébré la fin de leurs études de baccalauréat à l'Université de Moncton. Ces étudiantes et étudiants, provenant de différents programmes d’études (B.A. majeure études familiales, B.A.- B.Ed. majeure études familiales et B.Sc. Nutrition) partagent un lien étroit depuis au moins quatre ans.

En présence du doyen de la Faculté des sciences de la santé et des services communautaires (FSSSC), Paul-Émile Bourque, de la directrice de l’ÉSANÉF, Natalie Carrier, des professeures et professeurs et de la responsable de l’internat, Sonia Bérubé, cette soirée a permis la remise de certificats aux étudiantes et étudiants qui ont contribué de manière significative à la vie étudiante de l’ÉSANÉF, de la Faculté et de l’Université.

De nombreuses personnes ont contribué au succès du Banquet, notamment les organisatrices de la soirée, Janik Aubé et Jessica Haché, et Julie-Ann Michaud et Stéphanie Couturier, les maîtresses de cérémonie.

Le banquet de l’École de psychologie tenu récemment a permis de célébrer la fin de l’année universitaire et de souligner les réalisations des étudiantes et des étudiants.

La photo prise à cette occasion nous fait voir, de gauche à droite, Douglas French, professeur de l’École de psychologie et conférencier; Julie Chiasson, étudiante en quatrième année du Baccalauréat ès arts (spécialisation en psychologie) et représentante des étudiantes et des étudiants de quatrième de l’École de psychologie; Marie-Pier Comeau, étudiante en quatrième année du Baccalauréat ès arts (spécialisation en psychologie) et présidente de l’Association étudiante de l’École de psychologie; Bionca Bastarache, étudiante en quatrième année du Baccalauréat ès arts (spécialisation en psychologie) et membre du comité organisateur du banquet; Valérie Levesque, étudiante en quatrième année du Baccalauréat ès arts (spécialisation en psychologie) et membre du comité organisateur du banquet, Karine Roy, étudiante en troisième année du Baccalauréat ès arts (spécialisation en psychologie) et vice-présidente aux finances de l’Association étudiante de l’École de psychologie; Katherine Guérard, directrice de l’École de psychologie, et Vanessa Rowe, étudiante en quatrième année du Baccalauréat ès arts (spécialisation en psychologie) et vice-présidente académique de l’Association étudiante de l’École de psychologie.

Pour la troisième année consécutive, les membres du comité « Saviez-vous que… » de l’École de science infirmière de l’Université de Moncton ont mis sur pied une activité de sensibilisation aux cancers les plus communs au Canada. De plus, les étudiantes et étudiants ont fait une vente d’épinglettes et de jonquilles, un 50/50 ainsi qu’une cueillette de dons de cheveux afin de fabriquer une prothèse capillaire pour une personne entreprenant des traitements de chimiothérapie.

Quatre dons de cheveux ont été faits par des étudiantes de l’École de science infirmière lors d’une activité qui s’est déroulée en avril. Huit dons de cheveux sont nécessaires pour fabriquer une prothèse capillaire.

De plus, l’École de science infirmière remettra les dons en argent recueillis à la Société canadienne du cancer de la région de Moncton.

Parallèlement, plusieurs membres du personnel enseignant ont participé à la vente de jonquilles et des épinglettes dans la région de Moncton, notamment Suzan Bastarache, Julie Émelie Boudreau, Monica Boudreau, Sylvie LeBlanc et Latifa Saidi, toutes chargées d’enseignement clinique.

Cette initiative avait pour but de promouvoir le dépistage précoce du cancer, de fournir des renseignements et de l’enseignement par rapport aux divers cancers, aux traitements possibles et aux ressources disponibles dans la région.

Le cancer est la principale cause de décès au Canada qui affecte surtout les Canadiennes et Canadiens âgés de 50 ans et plus, mais qui peut apparaître à tout âge. À chaque jour, 524 Canadiennes et Canadiens recevront un diagnostic de cancer et environ 210 d’entre eux décèderont de cette maladie. Il est estimé que deux Canadiennes et Canadiens sur cinq, soit 45 % d’hommes et 41 % de femmes seront atteints du cancer au cours de leur vie. Sans compter qu’il est estimé qu’un Canadien sur quatre, soit 29 % d’hommes et 24 % de femmes, décèderont du cancer. Dans le contexte de ces données probantes, les étudiantes en science infirmière ont voulu intervenir auprès de la communauté universitaire.

Pour plus de renseignements, veuillez consulter le site Web de la Société canadienne du cancer à l’adresse https://www.cancer.ca/fr-ca/?region=nb

Les étudiantes et étudiants de quatrième année au Baccalauréat ès arts avec spécialisation en psychologie de l’Université de Moncton ont présenté leurs travaux de recherche réalisés dans le cadre du cours Mémoire de psychologie.

Cet exercice annuel, qui regroupait cette année 15 affiches présentées au pavillon Léopold-Taillon au campus de Moncton, permet de mettre en pratique les connaissances acquises pendant la formation universitaire, qu’il s’agisse de statistiques, de méthodologie ou encore de théories en psychologie.

Ces recherches pilotes constituent également une démarche essentielle pour les étudiantes et étudiants qui prévoient entreprendre des études aux cycles supérieurs.

Quatre étudiantes inscrites à un programme de traduction ont chacune reçu une bourse de rétention de 1000 $. Il s’agit d’une bourse ponctuelle financée par le Gouvernement du Canada. Les étudiantes sont des citoyennes canadiennes et avaient la moyenne cumulative la plus élevée au terme de leurs études de deuxième ou de troisième année des programmes régulier et coop ou au terme de la première année du programme accéléré.

La photo nous fait voir, de gauche à droite, Geneviève Landry, programme accéléré, première année; Tanya Oksana Ni Sotsky, programme coop, troisième année; Sarah Jackson, programme régulier, troisième année; Édith Morin, programme régulier, troisième année; et Denise Merkle, directrice du Département de traduction et des langues.

Sarah Jackson, originaire de Truro en Nouvelle-Écosse, est également récipiendaire de la Bourse des affaires acadiennes (1000 $) de la Nouvelle-Écosse pour l’année 2014-2015.

Dans le cadre de son Programme d’excellence professionnelle (PEP), le Consortium national de formation en santé (CNFS) - Volet Université d’Ottawa présente, en partenariat avec le CNFS - Volet Université de Moncton, une série de conférences qui sont retransmises par vidéo, en direct de l’Hôpital Montfort, à Ottawa.

Ces conférences se veulent une activité de formation continue multidisciplinaire destinée aux professionnelles et professionnels de la santé.

La dernière vidéoconférence de la programmation Hiver 2015 aura lieu le mardi 28 avril 2015 et sera diffusée gratuitement, en français, de 12 h 30 à 14 heures au local A231 du pavillon Jeanne-de-Valois au campus de Moncton. La conférence intitulée «La gestion efficace de votre temps et de vos énergies» sera présentée par Hélène Meloche, consultante.

Quel bien-être que d’être en contrôle de son temps ! Il est impossible de tout faire, il faut savoir bien établir ses priorités, se fixer des objectifs et connaître les trucs qu’utilisent les professionnelles et professionnels qui ont l’admiration de tous. L’animatrice proposera des moyens pour vous améliorer en ce sens.

Cette conférence sera aussi disponible en diffusion Web-conférence (streaming).

Pour s’inscrire à la vidéoconférence (en présentiel ou en mode Web-conférence) ou pour obtenir plus de renseignements, prière de communiquer avec Melissa Johnson ou Rachelle Lanteigne au CNFS - Volet Université de Moncton : cnfs@umoncton.ca / 858-4655. Les places sont limitées.

Veuillez noter que si nous n’avons pas un nombre suffisant de participantes et de participants confirmés deux jours avant l’événement, la conférence ne sera malheureusement pas diffusée. Les personnes intéressées seront invitées à se brancher par web-conférence.

La programmation complète est disponible en naviguant sur le site Internet http://www.mavieestensante.ca.

Lynn Bissonnette, employée de la Bibliothèque Champlain et administratrice du système intégré de gestion de bibliothèques (SIGB) pour le réseau des bibliothèques de l’Université de Moncton, a reçu une bourse qui lui a permis de participer à la conférence annuelle du COSUGI (Customers of SirsiDynix Users Group).

La conférence a eu lieu à Portland, Oregon, aux États-Unis, du 30 mars au 1er avril dernier. Mme Bissonnette y a présenté une communication intitulée Réseau des bibliothèques de l’Université de Moncton – Custom projects.

La Société nationale de l’Acadie (SNA) et le Consulat général de France dans les Provinces atlantiques ont ouvert la campagne des Bourses France-Acadie 2015-2016. Cette année, une bourse d’études est offerte à des Acadiennes et Acadiens souhaitant effectuer une année d’études universitaires en France.

Les bourses France-Acadie ont été créées à la suite de la visite de la délégation acadienne à Paris en janvier 1968. Ces bourses sont une manifestation, parmi tant d’autres, des relations culturelles très étroites qu’entretiennent la France et l’Acadie.

La bourse offerte cette année comprend le transport international à partir du lieu de résidence jusqu’au lieu d’études, la prise en charge des frais de scolarité en France, l’affiliation à la sécurité sociale étudiante, une allocation de séjour, une indemnité pour l’achat de livres ainsi que l’accès aux services CampusFrance. La date limite pour soumettre les candidatures pour une bourse France-Acadie 2015-2016 est le 18 mai 2015.

Les étudiantes et les étudiants intéressés peuvent télécharger le formulaire de candidature sur l’un des sites suivants : http://www.snacadie.org ou http://consulfrance-moncton.org .

Renseignements : Dominique Gaudet de la Société nationale de l’Acadie, dominique.gaudet@snacadie.org , (506) 853-4253.

La Fondation ACCÉD – Accès à l’éducation, gérée par l’Alliance des femmes de la francophonie canadienne, attribue encore cette année la bourse d’études Almanda Walker-Marchand d’une valeur de 1 000 $.

La fondation ACCÉD entend améliorer l’éducation des femmes francophones résidant au Canada, notamment avec l’octroi de bourses d’études. La bourse d’études Almanda Walker-Marchand est offerte à une étudiante francophone résidant au Canada inscrite à un programme d’études postsecondaires en français après une absence d’au moins deux ans des études. La candidate doit être citoyenne canadienne ou résidente permanente, vivant dans une province autre que le Québec.

Pour postuler, les candidates doivent compléter le formulaire de demande à l’adresse Web http://www.affc.ca et le soumettre au plus tard le 30 avril.

L’Alliance des femmes de la francophonie canadienne (AFFC) est le seul organisme qui représente, au niveau national, les femmes francophones en situation minoritaire francophone. Sa mission consiste à défendre les intérêts des femmes et de leur famille, à revendiquer leurs droits et appuyer leurs actions menant au développement et à l’épanouissement de leurs communautés.

Renseignements : Alliance des femmes de la francophonie canadienne, (613) 241-3500, info@affc.ca.

Le Nouveau Brunswick sera l’hôte de l’Expo-sciences pancanadienne du 11 au 16 mai 2015. À cette occasion, plus de 500 élèves talentueux de la 7e à la 12e année du pays seront à Fredericton pour présenter les résultats de leurs travaux primés au niveau régional.

Le comité organisateur est à la recherche de plus de 350 juges bénévoles dont au moins 150 doivent être bilingues ou francophones. Sciences jeunesse Canada souhaite que les juges possèdent un doctorat ou une maîtrise dans une discipline scientifique (incluant les sciences de la santé et le génie) ou un baccalauréat avec trois années d’expérience dans un milieu de travail scientifique.

La participation comme juge à l’Expo-sciences canadienne comprend une soirée de formation et un souper, le 11 mai, et une journée de travail le lendemain pour l’évaluation des projets.

Les personnes intéressées à devenir juge pour cette activité faisant la promotion des sciences sont priées d’écrire dès que possible à l’adresse bnewling@unb.ca .

L’équipe représentant l’Université de Moncton à la 12e édition du tournoi Défi Hockey FrancoFun de Dieppe, tenue récemment, est sortie championne de sa catégorie. La victoire de l’Université de Moncton a permis de recueillir 1 500 $ qui seront versés au Club garçons et filles de Dieppe et au Fonds de bourses – régime coopératif.

De plus, Serge Bourgeois, entraîneur-chef de l’équipe de hockey des Aigles Bleus, a remporté le concours d’habiletés au lancer de précision, accordant ainsi la somme de 200 $ au Fonds de bourses – régime coopératif.

En tout, la 12e édition du tournoi de hockey a permis de remettre 11 000 $ à des organismes communautaires.

Il y aura une présentation de séminaire de thèse de maîtrise en psychologie de l’étudiante Monica Lavoie, sous la direction de la professeure Ann Beaton, le mercredi 29 avril à 9 h 15 dans la salle Gérard-Cormier située au 504 du pavillon Léopold-Taillon. Le titre de la présentation est « Ruée vers le sud-est du Nouveau-Brunswick : la résilience des jeunes francophones en transition culturelle ».

La Galerie d’art Louise-et-Reuben-Cohen présente l’exposition annuelle des finissantes et finissants du Département des arts visuels de l’Université de Moncton jusqu’au 31 mai. Le vernissage de l’exposition a eu lieu le vendredi 17 avril dernier en présence des trois finissantes et du finissant qui ont présenté leur travail de fin d’études.

En peinture, Claudie Landry, de Shédiac, s’intéresse à la narration décousue, créant un assemblage d’objets juxtaposés, mais reconnaissables, dont les proportions sont incongrues et déroutantes. En estampe, elle explore la répétition de motifs dans une grille où le support fait intégralement partie de l’image.

Originaire de Dieppe, François Bordeleau propose un travail architectural en céramique où la simplicité et la géométrie se côtoient pour donner libre cours à l'interprétation de l'observateur.

Née à Québec d’origine acadienne, Marie-France Robichaud s’intéresse aux espaces et aux territoires habités en analysant les déménagements de trois personnes. En céramique, elle explore la condition humaine avec humour et pathos, comparant les ères classique et contemporaine, toutes deux axées sur l’excès.

Que ce soit en sculpture ou en estampe, Jennifer-Anne Rousselle de Tracadie-Sheila fait de la critique sociale. Elle crée des mises en scènes qui apportent le spectateur à se questionner sur son rôle dans la société.

La Galerie d’art Louise-et-Reuben-Cohen est située au 405 avenue Université, dans le pavillon Clément-Cormier au campus de Moncton. La galerie est ouverte de 13 heures à 16 h 30 du mardi au vendredi et de 13 heures à 16 heures le samedi et le dimanche. L’entrée est libre.

Renseignements : galrc@umoncton.ca, (506) 858-4088.

Le groupe suisse Alain Morisod et Sweet People présentera son 28e spectacle à Moncton ce samedi 25 avril à 20 heures au Centre de célébration Wesleyan à Moncton.

Quel incroyable itinéraire que celui d’Alain Morisod et Sweet People. Il y a maintenant 37 ans, ces artistes débarquaient sur la côte est canadienne avec une mélodie instrumentale aux antipodes de la musique disco qui, à ce moment-là, écrasait tout sur son passage. Sans trop se poser de questions, sans chercher à savoir s’ils étaient ou non «à la mode» et persistant à emprunter les chemins de traverse, Alain Morisod et Sweet People sont toujours là.

L’entrée est de 40 $. La billetterie du Service des loisirs socioculturels de l’Université de Moncton, située au Centre étudiant, est ouverte du lundi au vendredi de 9 heures à 16 heures. On peut aussi se procurer des billlets en composant le 858-4554.

On peut suivre le Service des loisirs socioculturels de l’Université de Moncton sur Facebook à http://www.facebook.com/slsmoncton et à @slsmoncton sur Twitter.

Le Chœur des aboiteaux, une chorale mixte d'une cinquantaine de voix, célébrera l'arrivée du printemps en présentant un concert ayant comme thème l'amour, la musique et le retour du printemps, le dimanche 3 mai à 14 h 30 en l’Église Saint John's United de Moncton.

À cette occasion, la directrice, Paula Hébert, puisera dans un répertoire de chants classiques et populaires, du majestueux Canticorum Jubilo de Handel à l'envoûtante Barcarolle de Jacques Offenbach sans oublier le dynamique Cielito Lindo mexicain.

Les billets sont en vente au coût de 10 $ auprès des choristes et de 12 $ à l’entrée avant le concert.

L’humoriste québécoise Francine Lareau fera un arrêt à Moncton pour présenter son premier one-woman show Chus pas connue (encore!) le mercredi 29 avril à 20 heures dans la salle de spectacle du pavillon Jeanne-de-Valois au campus de Moncton.

Francine Lareau prend la route des Provinces maritimes avec son premier one woman show dont elle signe les textes avec une mise en scène Joseph Saint-Gelais. Ce premier spectacle solo s’est révélé l’un des coups de cœur du Zoofest Juste pour rire. Dans ses bagages : des monologues (im)pertinents et hilarants, issus d’une fine observation de sa vie (de pas connue) et du monde qui l’entoure… c’est-à-dire son public! À l’image des Yvon Deschamps, Clémence Desrochers et Dominique Michel, Francine Lareau utilise avec bonheur et drôlerie l’actrice en elle, formée au Conservatoire d’art dramatique de Montréal. Qu’ils aient une touche philosophique, politique, sociale ou simplement banale, ses propos sont toujours livrés avec énergie, intelligence et sont d’une candeur rafraîchissante. Animée par une fougue unique, Francine transporte son public par sa folie communicative.

L’entrée est de 10 $ pour les étudiantes et les étudiants et de 18 $ pour les autres personnes. La billetterie est située au Centre étudiant du campus de Moncton.

Le Choeur Beauséjour, sous la direction de la professeure Monique Richard, directrice du Département de musique de l’Université de Moncton, présentera le concert Airs de printemps, le mardi 28 avril à 19 h 30 au forum du Centre communautaire de la paix (ancienne église Central United) à Moncton.

À cette occasion, on vous propose des airs évocateurs du printemps allant des « spirituals » dynamiques et rythmés avec percussions aux tendres berceuses et chansons d’amour à la flûte.

Le chœur sera accompagné par Carl Philippe Gionet au piano, Sally Wright et Angela Mosher Phi à la flûte, Monica Lang à la contrebasse et par les percussionnistes Michel Deschênes et Christian Thibeault. Carl Philippe Gionet interprètera aussi la Sonate Clair de lune de Beethoven et une valse de Chopin mettant en valeur le piano « Bösendorfer » appartenant à Radio-Canda et qui se trouve maintenant dans cette salle aux acoustiques riches.

L’entrée est de 10 $ pour les étudiantes et les étudiants et de 15 $ pour les autres personnes. Les billets sont en vente auprès des choristes et à la Librairie acadienne du campus de Moncton.