La syntaxe : Pour mieux construire ses phrases

La syntaxe : Pour mieux construire ses phrases

La syntaxe : Pour mieux construire ses phrases

COMMUNICATION ET LANGUES

La construction de phrases complexes engendre parfois bon nombre de questions en contexte de rédaction. Dois-je utiliser à ou de après ce verbe? Est-ce préférable de mettre que, dont ou auquel dans cette phrase? La construction de ma phrase est-elle boiteuse?

Dans l’atelier « La syntaxe : Pour mieux construire ses phrases », vous verrez les principaux éléments qui permettent de formuler des phrases syntaxiquement correctes, comme les constituants essentiels de la phrase de base, l’emploi des prépositions et des pronoms relatifs ainsi que les mécanismes de coordination et de subordination. Vous apprendrez à repérer et à corriger les erreurs les plus fréquentes de syntaxe.

Objectifs :

À la fin de cet atelier, vous serez en mesure de/d' :

  • construire une phrase complexe;
  • comprendre les règles d’utilisation des prépositions, des pronoms relatifs et des pronoms personnels;
  • comprendre les mécanismes de coordination et de subordination;
  • analyser les phrases afin de repérer et de corriger des erreurs de construction.

Clientèle visée : Toute personne soucieuse de mieux connaitre les règles entourant la construction de ses phrases.

Mode de livraison : À distance - En mode virtuel (Teams) 

Frais : 275 $ + TVH

Horaire : À déterminer

Durée : 6 heures (2 séances de 3 h)

Unités d'éducation continue (UEC) : 0,6

Formatrice : Dominique Thomassin

Dominique Thomassin est professeure de langue et responsable du Secteur langue de l’Université de Moncton. Elle est détentrice d’un baccalauréat en études françaises, d’une maitrise en études littéraires et elle poursuit actuellement des études doctorales en sciences du langage. Depuis plus de dix ans, elle donne des cours de grammaire, de communication orale et de communication écrite. Elle s’intéresse tout particulièrement aux techniques rédactionnelles à privilégier en contexte universitaire et professionnel, ce qui l’amène à donner des ateliers aux adultes la communauté.

 

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