Session 2023-2024

Impact des feedbacks à l'ère du numérique : synthèse des neurosciences, de la reconnaissance facicale et de l'intelligence artificielle

Présentation de Oktay Cem Adiguzel, professeur à l'Université Anadolu en Turquie et professeur associé à l'UQAM

Approches pédagogiques du programme d'étude en cultures numériques dans le contexte des enjeux sociétaux et de l'écologie numérique

Présentation de Hela Zahar, professeure agrégée et responsable du pôle d'études de recherche en cultures numérique, Université de l'Ontario français

Session 2022-2023

Pistes de réflexion pour continuer à cheminer vers une formation à un enseignement plus inclusif

Présentation de Mireille LeBlanc, professeure agrégée à la Faculté des sciences de l'éducation à l'Université de Moncton et Angela AuCoin, professeure retraitée à la Faculté des sciences de l'éducation à l'Université de Moncton

Réfléchissons ensemble sur le nouveau cadre d'orientation des programmes d'études du ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance

Présentation de Manon Leblanc, professeure agrégée à la Faculté des sciences de l'éducation à l'Université de Moncton et Lyne Chantal Boudreau, professeure à la Faculté des sciences de l'éducation à l'Université de Moncton

Les processus favorisant le développement de la maîtrise des émotions dans une situation de choix de carrière au sein d'un groupe de counseling

Présentation de Audrey Dupuis, professeure à la Faculté des sciences de l'éducation à l'Université de Moncton

Session 2021-2022

L’articulation théorie-pratique pour la formation initiale en enseignement

Présentation de Janelle C. Arsenault, chargée d'enseignement à la Faculté des sciences de l'éducation et Samuel Gagnon, agent de recherche au CRDE

Le débogage dans l’apprentissage du codage informatique et le développement des compétences non techniques chez les élèves des écoles primaires au Nouveau-Brunswick

Présentation de Jacques Kamba, étudiant au doctorat en éducation à l'Université de Moncton

Représentations de la diversité et pratiques pédagogiques mises en place dans des classes d'arts visuels au Nouveau-Brunswick francophone

Présentation de Josée Richard, étudiante à la maîtrise en éducation à l'Université de Moncton

Le tinkering au cœur du processus de résolution de problèmes en contexte de fabrication numérique à l’école

Présentation de Caitlin Furlong, doctorante en éducation et gagnante du Prix Allard-Landry (édition 2020-2021)

Projet collaboratif d’un Laboratoire d’Innovation Inclusive École – Université (LI2EU) pour ré-maginer la formation initiale à l’enseignement - Université de Moncton 

Présentation de Lyne Chantal Boudreau, Mathieu Lang, Viktor Freiman, Marc Basque, Robert Levesque et Xavier Robichaud, professeur.e.s à l'Université de Moncton

Projet S'entr'Apprendre

Présentation de Mario Chiasson, directeur de la recherche, de l'innovation et du changement (DSF-S)