STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE :
La formation offerte dans le cadre du programme de majeure en information-communication repose sur diverses stratégies pédagogiques : enseignements magistraux pour l'acquisition des connaissances fondamentales; enseignements pratiques pour acquérir et appliquer les méthodes et techniques de communication, tant en journalisme qu'en relations publiques, et ce en bénéficiant des outils disponibles en laboratoire, dans les médias étudiants et dans des services universitaires; stage en milieu professionnel et sous supervision pour entrer en contact avec la réalité du travail de communication et participer à la production d'éléments de communication; séminaire pour engager une réflexion critique et soutenue.
(3-0)Initiation au journalisme, aux notions essentielles et aux aspects professionnels s'y rattachant : organisation du travail, cueillette de l'information, techniques de l'écriture journalistique dans les genres de nouvelles, de reportages, de l'opinion.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- connaître les notions fondamentales du journalisme et les différents types de production en journalisme écrit;
- connaître les étapes de la cueillette, du traitement et de la diffusion de l'information;
- rédiger un texte journalistique de base.
(3-0)Revue globale et analyse critique de l'ensemble des outils et procédés de communication en cours dans les secteurs public, privé et associatif : le communiqué de presse, la conférence de presse, l'entrevue avec les médias. Stratégie globale et plan de communication.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- comprendre la fonction sociale des relations publiques et son rôle au sein de toute organisation;
- connaître les outils techniques et les stratégies propres aux communications;
- comprendre les éléments de base de l'éthique des relations publiques.
(3-0)Libération de l'expression par des exercices individuels et collectifs sur le geste et la mimique, la respiration, la relaxation, l'articulation, la lecture à haute voix, la reformulation ainsi que des jeux avec des mots et des idées sous forme d'improvisations. Techniques de l'expression au microphone et maîtrise de l'accent tonique.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- comprendre la communication verbale et non verbale;
- se servir des techniques d'expression et d'interaction en public, à la radio, à la télévision et sur le web en situation de relations publiques et de journalisme.
(3-0)
Préalables : La note minimale de B en FRAN1600 et (ICOM1200 ou ICOM1300)
Familiarisation à l'information numérique et à la perméabilité entre les espaces. Initiation à l'écriture et aux données technolangagières. Formatage, numérisation, transferts de fichier, compression, envoi de documents. Exploration de la captation et du traitement de l'information numérique sous différentes formes (écrite, sonore, visuelle, tableaux, chiffrier).
RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : utiliser des compétences informationnelles numériques nécessaires pour le marché du travail; se servir des logiciels de traitement de texte pour la production de documents numériques multiplateformes; utiliser les couloirs de partage; concevoir des projets numériques.
(3-0)Préalables : La note minimale B en FRAN1600 et (ICOM1200 ou ICOM1300)
Application des principales étapes inhérentes à la recherche et au traitement de l'information, tant au niveau médiatique que communicationnel. Maîtrise des méthodes et outils indispensables à la cueillette et à la vérification des faits.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- évaluer la fiabilité des informations et des sources;
- détecter la désinformation, la mésinformation et la malinformation;
- utiliser les compétence de recherche en journalisme et en communication.
(3-0)Préalables : La note minimale B en FRAN1600 et (ICOM1200 ou ICOM1300)
Règles déontologiques et éthiques, autorégulation et réglementation. Responsabilités et enjeux sociaux en journalisme et en relations publiques.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- connaître les responsabilités sociales des métiers de la communication;
- comprendre les codes ainsi que les chartes d'éthique et de déontologie des métiers de la communication;
- réfléchir aux règles déontologiques régissant les métiers de la communication;
- évaluer les différents aspects des débats sociaux portant sur le travail des journalistes et des relationnistes.
(3-0)Préalables : Note minimale B en FRAN1600
Revue et analyse critique axées sur le repérage des grands dossiers de l'actualité internationale via un triple quadrillage : sectoriel, institutionnel et thématique.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- connaître les grands dossiers d'actualité internationale;
- utiliser son sens critique au sujet des enjeux d'actualité internationale en fonction d'un rôle de communicateur.
(3-0)Préalables : Réussir au moins quatre cours de journalisme et/ou de relations publiques parmi ICOM2120, ICOM2230, ICOM2330, ICOM2340, ICOM2771, ICOM2782, ICOM3100, ICOM3101, ICOM3102, ICOM3120, ICOM3230, ICOM3320, ICOM3400, ICOM3853.
Initiation à l'analyse de contenu et à l'analyse du discours des messages diffusés dans le public par les fonctions de communication que sont le journalisme et les relations publiques. Développement de la pensée critique. Présentation de sa recherche dans le cadre d'un colloque et rédaction d'un article scientifique.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- réaliser une recherche savante;
- connaître les diverses approches méthodologiques dans la recherche en communication et en journalisme;
- appliquer la méthodologie de l'analyse des discours;
- s'engager dans l'avancement des connaissances.
(3-0)Préalables : Note minimale B en FRAN1600
Étude des contextes historique, politique, juridique, économique et socioculturel dans lesquels évoluent les médias d'information au Canada et dans le monde. Évolution et enjeux de la presse, son cadre législatif et règlementaire. Position des médias au sein de la société.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- connaître les phénomènes qui structurent et transforment les médias;
- comprendre les contextes dans lesquels les journalistes doivent travailler, les lois et règlements, qui suscitent des débats et qui poussent la profession à toujours évoluer.
(3-0)Préalables : La note minimale B en FRAN1600 et ICOM1200
Apprentissage de l'écriture journalistique radiophonique et technique d'écriture pour l'oreille, lecture en ondes et organisation du travail journalistique en radio. Réalisation de reportages courts, de chroniques, d'entrevues et préparation de bulletins de nouvelles.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- appliquer les techniques de travail de chef de pupitre, de rédacteur, de lecteur de nouvelles et de reporter;
- concevoir des chroniques et entrevues de fond;
- utiliser son esprit critique et éthique pour évaluer la couverture des nouvelles à la radio.
(3-0)
Préalables : FRAN1600 réussi en obtenant la lettre finale B ou mieux.
Étude du journalisme d'opinion et spécialisé : critique, chronique, portrait, billet d'humeur, éditorial, tant au niveau théorique que pratique. Production de textes d'opinion et approche critique de cas réels.
RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :
À la fin de cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaitre les différents types de journalisme d'opinion; rédiger des textes d'opinion; rédiger dans un style d'écriture personnel permettant l'expression d'opinions; réfléchir sur les questions éthiques et déontologiques sous-jacentes.
(3-0)
Préalables : La note minimale B en FRAN1600 et ICOM2771
Introduction au journalisme télévisuel. Initiation à l'appareillage et aux techniques de production par l'expérimentation propres aux différentes facettes de la pratique en télévision, tant sur le terrain qu'en studio. Réalisation d'interviews, de plans de montage, de reportages et d'émissions d'information. Exercices de livraison et de gestuelle télévisuelle.
RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaître les techniques de vidéojournalisme et de production d'émissions d'information; utiliser les techniques de travail en studio et en équipe.
(3-0)Préalables : ICOM3101
Journalisme d'affaires publiques en télévision. Perfectionnement des notions théoriques liées à la pratique : récit visuel, interview, enquête, problématique journalistique, angle d'attaque, idée maîtresse, reportage de fond, plan de conservation, livraison et gestuelle télévisuelle.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- appliquer les techniques nécessaires pour la production télévisuelle en information, notamment le vidéojournalisme, tant au niveau de conception et de livraison qu'en matière de contenu et de réalisation;
- réaliser des contenus télévisuels novateurs.
(3-0)
Préalables : ICOM1200 et ICOM2200 et la note minimale B en FRAN1600
Analyse de contenus journalistiques de différents genres et formats qu'on retrouve sur l'Internet : sites d'information, blogues, réseaux sociaux. Initiation aux techniques de recherche d'informations et de présentation de contenus journalistiques en ligne. Production journalistique pour mise en ligne. Intégration d'images, de vidéo et de son.
RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre les particularités de l'information journalistique sur l'Internet et les réseaux sociaux; créer du contenu journalistique sur ces plateformes; concevoir des projets avec images, vidéo et son dans des productions sur ces plateformes.
(3-0)Préalables : ICOM1300 et la note minimale B en FRAN1600
Typologie, caractéristiques et déroulement des crises. Préparation et organisation de la communication de crise : cellule de crise et plan de communication. Stratégies et choix des messages en situation de crise. Relation avec les médias. Gestion de l'après-crise. Approche curative. Études de cas et projets d'actions communicationnelles.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- connaître la nécessité, l'organisation et les fonctions d'une cellule de crise au sein de toute organisation;
- adapter créativement des stratégies communicationnelles selon les types de crise.
(3-0)Préalables : ICOM1300 et la note minimale B en FRAN1600
Importance de la culture organisationnelle. Initiation aux principaux enjeux de la communication à l'interne : sentiment d'appartenance, mobilisation, situation de crise, etc. Instruments de communication interne : journal d'entreprise, intranet, mode formel et informel de communication, etc. Études de cas et projets d'actions de communication interne.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- comprendre la place des communications au sein d'une organisation;
- connaître les différents aspects et défis de la communication à l'interne;
- connaître les types d'intervention et les principaux canaux de communication et les publics cibles à l'interne.
(3-0)Préalables : ICOM1300 et la note minimale B en FRAN1600
Rédaction de messages publics à caractère persuasif et informatif. Propriétés connotative et référentielle du langage. Argumentation, discours. Techniques stimulant l'émergence d'idées et la formulation de messages. Accroissement de l'habileté à produire une communication externe et interne.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- comprendre les moyens utilisés pour transmettre des messages efficaces;
- concevoir des messages convaincants;
- connaître les différents éléments et outils de la communication persuasive.
(3-0)Préalables : ICOM1300 et la note minimale B en FRAN1600
Étude des phénomènes de communication propres aux gouvernements. Problématique des services publics, structure des réseaux de communication, voies de communication externe, communication entre organismes gouvernementaux. Approfondissement des facteurs intra et interpersonnels dans la communication publique.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- saisir les différents concepts de communication gouvernementale;
- connaitre les processus et les techniques mis en œuvre;
- comprendre le rôle et l'influence de la communication publique.
(3-0)Préalables : ICOM1300 et la note minimale B en FRAN1600
Initiation à la communication internationale, mais aussi pour des collectivités minoritaires et des groupes se singularisant par le genre, l'âge, le statut social ou professionnel, etc. Apprentissage des stratégies communicationnelles en fonction des problématiques spécifiques aux publics visés.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- concevoir des messages et des stratégies de communication sur les sujets sensibles avec des caractéristiques culturelles;
- comprendre le rôle des médias et de la communication dans la promotion culturelle.
(3-0)Préalables : ICOM1300 et ICOM2200
Conceptualisation et création de contenus interactifs pour différentes plateformes web (réseaux sociaux, site web, courriels) dans la pratique des relations publiques. Intégration d'images de vidéo, de son, d'animations et programmation d'interactions simples. Gestion de comptes et de communautés pour une présence en ligne efficace.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- comprendre la place, les enjeux et les modalités d'utilisation des principaux réseaux sociaux;
- comprendre l'instantanéité et l'importance du bidirectionnel;
- se servir des stratégies communicationnelles sur les réseaux sociaux.
Préalables : Réussir au moins quatre cours de journalisme et/ou de relations publiques parmi ICOM2120, ICOM2230, ICOM2330, ICOM2340,ICOM2771. ICOM2782, ICOM3100, ICOM3101, ICOM3102, ICOM3120, ICOM3230, ICOM3320, ICOM3400, ICOM3853 et l'accord du comité pédagogique.
Découverte des conditions de travail dans une organisation axée vers le journalisme (presse écrite, site d'informations, radio, télévision, agence de presse) ou les relations publiques (fonction publique, entreprise privée, secteur associatif, etc.).
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- appliquer les connaissances et techniques apprises en classe pour vivre une expérience en milieu de travail;
- contribuer au développement professionnel et à l'engagement personnel.
(3-0)Préalables : Avoir réussi les cours FRAN1500 et FRAN1600 avec au moins un B
Approfondissement de la connaissance des normes grammaticales, syntaxiques et lexicales plus strictes et plus pointues en français écrit. Transfert de ces normes à la rédaction de textes variés. Difficultés grammaticales et orthographiques particulières. Correction de textes défectueux. Utilisation des outils d'aide à la rédaction.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaître les règles grammaticales, syntaxiques et lexicales avancées en français écrit; connaître le métalangage de la grammaire moderne pour expliquer les erreurs grammaticales et lexicales et les structures syntaxiques non standard; analyser les constructions complexes en français écrit; se servir des outils d'aide à la rédaction; rédiger des textes constitués de phrases simples et complexes exemptes d'erreurs de langue; appliquer les techniques apprises pour corriger efficacement des textes défectueux.
Note : Cours double siglé avec TRAD2310.
(3-0)Préalables : FASS1000 ou son équivalent
Fondements épistémologiques des approches qualitatives. Construction de connaissances particulières à l'aide de données dites qualitatives. Problématique. Formulation d'une question de recherche. Cueillette de données : analyse documentaire, observation, entretien, récit de vie. Représentativité, validité et fiabilité des connaissances produites. Analyse de contenu, analyses contextualisantes, configurationnelles et systémiques, théorisation ancrée.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
- comprendre les fondements épistémologiques de l'approche qualitative en sciences sociales;
- savoir rédiger une problématique dans un projet qualitatif;
- reconnaître les usages de l'approche qualitative dans la production de connaissances en sciences sociales;
- appliquer la méthode de cueillette de données et d'analyse de données qualitatives;
- comprendre la cueillette et l'analyse de données qualitatives.
Note : Cours double siglé avec CRIM2203.
Choisir 12 crédits parmi les cours ADMK, ADMN, CRIM, ECON, GEOG, GLST, HIST, LING, LITT, PHIL, SCPO, SCRE, SOCI, STAT, TRAD.
Avis pour les exigences en français
6.
EXIGENCES LINGUISTIQUES
6.1.1
Il faut posséder une connaissance et une compréhension suffisantes du français pour étudier à l’Université de Moncton. Dès lors, tous les programmes de baccalauréat ou de diplôme de premier cycle comprennent un minimum de 6 crédits obligatoires de français; ces crédits font partie des exigences minimales requises pour l’obtention d’un diplôme en vertu du règlement 12.2.
6.1.2
Évaluation du niveau de français
La compétence en français des personnes candidates admises à temps complet ou à temps partiel est évaluée par l’Université. À partir du dossier d’admission, l’Université décide si l’évaluation du niveau de français se fait par le test de classement ou par entrevue.
6.1.3
Résultats à l’évaluation du niveau de français
Selon les résultats de l’évaluation du niveau de français, l’Université dirige la personne candidate admise vers des cours de français langue maternelle (FRAN) ou de français langue seconde (avancé) (FLSA).
6.2
EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE
6.2.1
La personne étudiante qui, selon l’évaluation faite en vertu du règlement 6.1.3, suit des cours de français langue maternelle (FRAN) doit réussir les cours FRAN1500 et FRAN1600 et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8.
6.2.2
Si le résultat au test de classement en français est faible, la personne étudiante doit réussir le cours de mise à niveau FRAN1003 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.3
Si le résultat au test de classement en français est très faible, la personne étudiante doit réussir les cours de mise à niveau FRAN1101 et FRAN1102 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.4
Si la personne étudiante réussit le cours FRAN1101 avec une lettre finale de A ou mieux, elle est exemptée du cours FRAN1102 et peut s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.6
Les personnes étudiantes doivent avoir obtenu tous les crédits de français exigés pour combler leurs besoins de formation linguistique avant de pouvoir s’inscrire à tout cours de niveau 3000, 4000 ou 5000.
6.3
EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE SECONDE (AVANCÉ)
Est normalement ainsi considérée la personne qui a suivi un programme de cours secondaires pour élèves non francophones et qui est inscrite à la Formation continue.
6.3.1
La personne étudiante qui suit des cours de français langue seconde (avancé) (FLSA) doit réussir les cours FLSA1401, FLSA1402, FLSA1500 et FLSA1600 Rédaction avancée, et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8.
6.3.2
Les crédits de cours FLSA1401 et FLSA1402 peuvent être comptabilisés comme crédits de cours au choix.
6.3.3
Les personnes étudiantes qui suivent des cours FLSA en vertu du règlement 6.3.1 peuvent demander à la doyenne ou au doyen de la faculté responsable du programme d’études la permission de répondre à leurs évaluations en anglais, sauf celles des cours de langue. La doyenne ou le doyen peut accorder cette permission pour la première année d’études à temps complet à l’Université.
6.3.4
La personne étudiante peut demander à la doyenne ou au doyen responsable du programme d’études un prolongement d’un an à l’application du règlement 6.3.3. La doyenne ou le doyen peut prolonger la permission accordée en vertu du règlement 6.3.3 une seule fois.
6.4.1
Tous les programmes de premier cycle comprennent un cours obligatoire d’anglais, soit ANGL1022 ou un autre cours d’anglais de niveau supérieur.
6.4.2
La personne étudiantes qui démontre, par un test de classement, avoir satisfait aux exigences d’anglais de son programme d’études est exempté du cours et doit le remplacer, soit par un cours au choix, soit par un cours d’anglais de niveau supérieur, selon les exigences particulières de son programme d’études. Toutefois, selon le résultat obtenu au test de classement et selon les exigences particulières de son programme d’études, il se peut que des personnes étudiantes aient à suivre plus d’un cours d’anglais.
