OBJECTIFS :
La mineure en espagnol vise à donner à l’étudiante ou l'étudiant une formation axée sur l'expression et la compréhension de la langue espagnole, à lui permettre d'utiliser l’espagnol dans un contexte authentique lors d'un séjour dans une université hispanophone et à poursuivre des études ou une carrière en Espagne ou dans un des pays hispano-américains. L'interdisciplinarité du programme favorise la découverte de diverses pratiques culturelles qui caractérisent la civilisation hispanique.
STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE :
Les cours de la mineure en espagnol font appel à une panoplie de stratégies pédagogiques universitaires. Les cours obligatoires de la formation linguistique en espagnol à l'Université de Moncton inclus des présentations magistrales, des activités (individuelles, en équipe ou en groupe) et des travaux pratiques. Pour leur part, les cours de spécialisation linguistique à la Universidad de Valladolid se concentrent principalement sur l'application pratique des concepts exposés lors des cours théoriques, la participation active de l’étudiante ou l'étudiant et l'apprentissage par projets. L'immersion linguistique et (inter)culturelle dont bénéficie l'étudiante ou l'étudiant en Espagne favorise un apprentissage expérientiel de première qualité.
AUTRES EXIGENCES DU PROGRAMME
Après avoir suivi et réussi les cours ESPA1611, ESPA1621, ESPA2621, ESPA2621 à l'Université de Moncton, l'étudiante ou l'étudiant suit trois cours à la Universidad de Valladolid parmi les cours suivants:
- Norma y uso del español [Norme et usage de l'espagnol];
- Fonética y fonología del español [Phonétique et phonologie de l'espagnol];
- Morfología y lexicología del español (Morphologie et lexicologie de l'espagnol];
- Gramática del español: las clases de palabras [Grammaire de l'espagnol: les classes de mots];
- Español de América [Espagnol de l'Amérique];
- Español coloquial [Espagnol coloquial];
- Semántica del español [Sémantique de l'espagnol];
- Historia del español [Histoire de l'espagnol];
- Dialectología del español [Dialectologie de l'espagnol];
- Enseñanza del español [Enseignement de l'espagnol].
Équivalences accordées pour la réussite de trois cours de spécialisation linguistique suivis à la Universidad de Valladolid et portant soit sur l'usage normatif ou colloquial, la dialectologie, la phonétique, la phonologie, la morphologie, la lexicologie, la sémantique, la grammaire, l'histoire de l'espagnol ou l'enseignement de l'espagnol.
OBJECTIFS DU COURS :
Acquérir et approfondir ses connaissances de la langue espagnole au moyen de cours de langue et de culture suivis en Espagne (à la Universidad de Valladolid).
(1) L'Université de Moncton accordera 9 crédits d'équivalences pour l'ensemble des cours réussis à la Universidad de Valladolid. À cet effet, l'étudiante ou l'étudiant choisit trois cours parmi la liste de cours suivants: Norma y uso del español [Norme et usage de l'espagnol]; Fonética y fonología del español [Phonétique et phonologie de l'espagnol]; Morfología y lexicología del español [Morphologie et lexicologie de l'espagnol]; Gramática del español: las clases de palabras [Grammaire de l'espagnol: les classes de mots]; Español de América [Espagnol de l'Amérique]; Español coloquial [Espagnol colloquial]; Semántia del español [Sémantique de l'espagnol]; Historia del español [Histoire de l'espagnol]; Dialectologña del español [Dialectologie de l'espagnol]; Enseñanza del español [Enseignement de l'espagnol]. Ces équivalences seront inscrites au dossier de l'étudiante ou l'étudiant sous le sigle ESPA3999 au moment de son retour aux études à l'Université de Moncton et compteront dans le nombre total de crédits menant à l'obtention de la mineure en espagnol. Ce cours n'est transférable à aucun autre programme offert à l'Université de Moncton.
Avis pour les exigences en français
6.
EXIGENCES LINGUISTIQUES
6.1.1
Il faut posséder une connaissance et une compréhension suffisantes du français pour étudier à l’Université de Moncton. Dès lors, tous les programmes de baccalauréat ou de diplôme de premier cycle comprennent un minimum de 6 crédits obligatoires de français; ces crédits font partie des exigences minimales requises pour l’obtention d’un diplôme en vertu du règlement 12.2.
6.1.2
Évaluation du niveau de français
La compétence en français des personnes candidates admises à temps complet ou à temps partiel est évaluée par l’Université. À partir du dossier d’admission, l’Université décide si l’évaluation du niveau de français se fait par le test de classement ou par entrevue.
6.1.3
Résultats à l’évaluation du niveau de français
Selon les résultats de l’évaluation du niveau de français, l’Université dirige la personne candidate admise vers des cours de français langue maternelle (FRAN) ou de français langue seconde (avancé) (FLSA).
6.2
EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE
6.2.1
La personne étudiante qui, selon l’évaluation faite en vertu du règlement 6.1.3, suit des cours de français langue maternelle (FRAN) doit réussir les cours FRAN1500 et FRAN1600 et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8.
6.2.2
Si le résultat au test de classement en français est faible, la personne étudiante doit réussir le cours de mise à niveau FRAN1003 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.3
Si le résultat au test de classement en français est très faible, la personne étudiante doit réussir les cours de mise à niveau FRAN1101 et FRAN1102 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.4
Si la personne étudiante réussit le cours FRAN1101 avec une lettre finale de A ou mieux, elle est exemptée du cours FRAN1102 et peut s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.6
Les personnes étudiantes doivent avoir obtenu tous les crédits de français exigés pour combler leurs besoins de formation linguistique avant de pouvoir s’inscrire à tout cours de niveau 3000, 4000 ou 5000.
6.3
EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE SECONDE (AVANCÉ)
Est normalement ainsi considérée la personne qui a suivi un programme de cours secondaires pour élèves non francophones et qui est inscrite à la Formation continue.
6.3.1
La personne étudiante qui suit des cours de français langue seconde (avancé) (FLSA) doit réussir les cours FLSA1401, FLSA1402, FLSA1500 et FLSA1600 Rédaction avancée, et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8.
6.3.2
Les crédits de cours FLSA1401 et FLSA1402 peuvent être comptabilisés comme crédits de cours au choix.
6.3.3
Les personnes étudiantes qui suivent des cours FLSA en vertu du règlement 6.3.1 peuvent demander à la doyenne ou au doyen de la faculté responsable du programme d’études la permission de répondre à leurs évaluations en anglais, sauf celles des cours de langue. La doyenne ou le doyen peut accorder cette permission pour la première année d’études à temps complet à l’Université.
6.3.4
La personne étudiante peut demander à la doyenne ou au doyen responsable du programme d’études un prolongement d’un an à l’application du règlement 6.3.3. La doyenne ou le doyen peut prolonger la permission accordée en vertu du règlement 6.3.3 une seule fois.
6.4.1
Tous les programmes de premier cycle comprennent un cours obligatoire d’anglais, soit ANGL1022 ou un autre cours d’anglais de niveau supérieur.
6.4.2
La personne étudiantes qui démontre, par un test de classement, avoir satisfait aux exigences d’anglais de son programme d’études est exempté du cours et doit le remplacer, soit par un cours au choix, soit par un cours d’anglais de niveau supérieur, selon les exigences particulières de son programme d’études. Toutefois, selon le résultat obtenu au test de classement et selon les exigences particulières de son programme d’études, il se peut que des personnes étudiantes aient à suivre plus d’un cours d’anglais.
