La connaissance des règlements universitaires, des programmes et des procédures et l’obligation de s’y conformer sont une responsabilité individuelle.
Le site des répertoires du premier cycle et des études supérieures contient l’essentiel des règlements universitaires et financiers. D’autres avis ou consignes découlant de ceux-ci peuvent vous être communiqués au cours de l’année universitaire. Un des moyens principaux de communication à l’Université est le site web et le courrier électronique. Vous avez tous reçu un compte électronique (adresse courriel) et nous vous conseillons de lire votre courriel quotidiennement pour prendre connaissance des avis qui vous sont destinés. La lecture de son courriel fait partie des responsabilités individuelles de chaque personne étudiante.
L’Université se réserve le droit d’en modifier le contenu sans préavis. Les répertoires présentés sur Internet sont périodiquement mis à jour.
Le programme comprend 45 crédits de cours et deux stages coop de douze à seize semaines chacun; sa durée totale normale est de 2 ans pour les personnes étudiantes à temps complet. Le régime coopératif est une méthode de formation basée sur l'alternance de sessions d'études à l'Université et de stages coop rémunérés en milieu de travail.
Les personnes étudiantes sont tenus de suivre une formation préparatoire aux stages coop sous la responsabilité du Bureau de l'enseignement coopératif et de la direction du programme de la Faculté.
La personne étudiante fait un premier stage coop après les deux premières sessions de cours de la première année d'études et le deuxième stage coop après la troisième session de cours de la deuxième année d'études. Avant de faire son premier stage coop, la personne étudiante doit avoir réussi 10 cours dans le programme. Avant de faire son deuxième stage coop, la personne étudiante doit avoir réussi 15 cours dans le programme. Ces stages coop doivent être approuvés par la Faculté d'administration et le Bureau de l'enseignement coopératif de l'Université de Moncton.
La personne étudiante du Profil M.B.A. des programmes en ingénierie fait un premier stage coop au printemps-été après les deux premières sessions de cours de la première année d'études et le deuxième stage coop au printemps-été après les dernières sessions de cours de la deuxième année d'étude. Avant de faire son premier stage coop, la personne étudiante doit avoir réussi 5 cours dans le Profil M.B.A. des programmes en ingénierie avant de faire son deuxième stage coop, la personne étudiante doit avoir réussi 15 cours dans le programme. Ces stages coop doivent être approuvés par la Faculté d'administration et le Bureau de l'enseignement coopératif de l'Université de Moncton.
Les stages coop sont rémunérés et ne comportent pas de crédits. Toutefois, au retour, la personne étudiante doit présenter un rapport de stage coop selon les modalités définies par la Faculté d'administration et le Bureau de l'enseignement coopératif. Chaque stage doit être réussi en obtenant la note S.
Le diplôme décerné par l'Université comporte la mention du régime coopératif. Les étudiantes et les étudiants qui, pour des raisons exceptionnelles, n'ont pas terminé les stages coop exigés, doivent faire une demande de transfert au profil régulier du programme de M.B.A. et doivent satisfaire à toutes les exigences de ce dernier en vue de l'obtention du grade de Maîtrise en administration des affaires.
Le programme coop s'étend sur cinq sessions de la façon suivante :
ANNÉE
SESSION
AUTOMNE
HIVER
PRINTEMPS/ÉTÉ
1
Études : 15 cr.
Études - 15 cr.
Stage coop I
2
Études : 15 cr
Stage coop II
Le Profil M.B.A. des programmes en ingénierie combiné au programme coop s'étend sur six sessions de la façon suivante :
ANNÉE
SESSION
AUTOMNE
HIVER
PRINTEMPS/ÉTÉ
1
Études : 9 cr.
Études : 6 cr.
Stage coop I
2
Études : 15 cr
Études : 15 cr.
Stage coop II
Les admissions pour le MBA régime coopératif se font uniquement à la session d'automne.
OBJECTIFS :
Développer chez la personne étudiante ayant déjà un premier degré universitaire une compréhension analytique, conceptuelle et pratique du monde des affaires. Développer l'esprit de créativité, d'adaptabilité de communications et autres qualités nécessaires à l'administratrice et à l'administrateur, ainsi que des attitudes propices à sa réussite professionnelle. Promouvoir le leadership administratif par la pratique simulée de la prise de décision en affaires. Par les stages coop, faciliter l'acquisition du sens pratique de la gestion, la mise en pratique des connaissances théoriques et l'identification des objectifs de carrière.
CONDITIONS D’ADMISSION
Satisfaire aux conditions générales d'admission aux études de deuxième cycle (Règlement universitaire 22.1).
CONDITIONS PARTICULIÈRES D'ADMISSION
Les dossiers avec une moyenne cumulative inférieure à 3,00 et ayant obtenu une moyenne de 3,00 ou plus sur 4,30 pendant les deux dernières années du baccalauréat pourraient aussi être considérés.
Les personnes étudiantes de la Faculté d'ingénierie doivent faire une demande d'admission à la Maîtrise en administration des affaires - régime coopératif à la fin de leur 4ième année. Les personnes étudiantes doivent avoir réussi un minimum de 120 crédits dans leur programme d'ingénierie et avoir une moyenne cumulative supérieure ou égale à 3,00.
Connaître les logiciels de traitement de textes, de bases de données et de chiffrier électronique.
La personne candidate qui a une grande expérience de travail pertinente aura la priorité pendant l'évaluation des demandes.
Exceptionnellement, sur recommandation de la directrice ou du directeur du programme, le Comité des études supérieures pourra considérer les demandes d'admission de personnes ne détenant pas de diplôme universitaire de premier cycle ou ne satisfaisant pas aux exigences, à condition que ces personnes aient acquis une expérience substantielle en gestion, normalement d'une durée d'au moins dix ans.
Avoir une connaissance fonctionnelle de l'anglais.
Remplir le questionnaire d'intérêt universitaire et professionnel.
S'il y a lieu, se soumettre à une entrevue avec le Comité des études supérieures de la Faculté.
Avoir réussi le cours de statistiques STAT2633 ou l'équivalent.
REMARQUE : L'Université de Moncton accepte les demandes d'admission uniquement à la session d'automne pour le programme de Maîtrise en administration des affaires - M.B.A. - régime coopératif.
CONDITIONS DE MAINTIEN
La personne étudiante doit transférer du régime coopératif au programme régulier de la MBA si sa moyenne cumulative est inférieure à 2,80 après la première année (avant le stage coop I), si sa moyenne cumulative soit inférieure à 2,70 à la fin de sa troisième session (avant le stage coop II), si elle échoue un stage coop ou si elle ne répond pas aux modalités de fonctionnement de la direction du programme et du Bureau de l'enseignement coopératif.
La personne étudiante doit transférer du profil M.B.A des programmes en ingénierie au programme régulier de la M.B.A. si sa moyenne cumulative est inférieure à 2,80 après la première année (avant le stage coop I), si sa moyenne cumulative soit inférieure à 2,70 à la fin de ses deux dernières sessions (avant le stage coop II), si elle échoue un stage coop ou si elle ne répond pas aux modalités de fonctionnement de la direction du programme et du Bureau de l'enseignement coopératif.
(3-0) Notions de base sur la préparation et l'utilisation d'états financiers, enjeux éthiques rattachés, analyse du point de vue d'un utilisateur externe. Certains concepts de comptabilité de gestion permettant de planifier, de contrôler et de prendre des décisions stratégiques dans l'entreprise
(3-0) Préalables : ADCO6000 Mathématiques financières. Choix des investissements. Planification financière à long terme. Structure financière optimale et coût du capital. Politiques de dividendes. Évaluation des titres financiers. Éthique et gouvernance d'entreprises.
(3-0) Ensemble de concepts et méthodes de la gestion des opérations, particulièrement dans les champs d'études comme la gestion de la qualité et de la productivité, la prévision, la planification de la capacité et des opérations, la gestion des approvisionnements et des stocks. Utilisation de divers modèles analytiques dans la résolution des problèmes de gestion des opérations.
(3-0) Préalables : STAT2633 ou STAT2653 ou STAT2603 Maîtrise de diverses méthodes d'analyse des données dans le domaine de la gestion. Nature des données et échelles de mesure. Tests d'hypothèses paramétriques et non paramétriques. Analyse de corrélation. Analyse de la variance. Régression linéaire simple et multiple. Théorie de la décision : arbre de décision.
(3-0) Le domaine de la gestion de projet. Les fondements de la gestion appliqués à la gestion de projet. Le cycle de vie d'un projet et sa gestion tenant compte de la structure organisationnelle Les rôles et responsabilités de la gérance de projet. Les habiletés et compétences des responsables de la planification, de l'exécution et de la réussite de l'achèvement de projet.
Introduction au travail en entreprise. Exécution de tâches liées aux secteurs et activités de l'entreprise. Réalisation de projet spécifique. Rédaction et présentation d'un rapport de stage.
RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :
L'étudiante ou l'étudiant devrait être en mesure de : comprendre la réalité de l'entreprise, à travers ses structures et sa culture; se servir de ses connaissances pour exécuter des tâches touchant l'ensemble des activités de l'entreprise; utiliser ses connaissances afin de travailler sur un projet spécifique dans l'entreprise; étaborer le rapport de stage I qui fera l'objet d'une présentation orale.
Note : Réservé aux étudiantes et étudiants du MBA Coop.
Affectation à un domaine particulier de l'entreprise. Choix de carrière. Exécution des tâches avec plus de responsabilités. Réalisation de projet spécifique. Rédaction d'un rapport de stage.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
L'étudiante ou l'étudiant devrait être en mesure de : appliquer ses connaissances pour exécuter des tâches dans un domaine particulier de l'entreprise et conformément à ses choix de carrière après entente avec l'employeur; exécuter des tâches avec des responsabilités accrues en collaboration avec la direction du personnel; utiliser ses connaissances afin de travailler sur un projet spécifique dans l'entreprise; rédiger un rapport écrit de stage II.
Note : Résevé aux étudiantes et étudiants du MBA Coop.
(3-0) Étude conceptuelle des fonctions du marketing en relation avec les ressources, les enjeux éthiques et sociaux, les objectifs et les stratégies appropriées pour adapter l'entreprise au potentiel de profit offert par un environnement dynamique. On utilisera les approches psycho-sociologique et quantitative pour analyser différents problèmes de marketing.
(3-0) Analyse critique des théories et des pratiques administratives dans les organisations. Étude des fonctions administratives en relation avec l'environnement et les ressources organisationnelles. Discussion de problèmes récents de management en lien avec les enjeux éthiques et la responsabilité sociale de l'entreprise.
(3-) Ce cours sert de fil conducteur pour résoudre des problèmes complexes de gestion avec notamment les thèmes ci-après : - la stratégie, ses aspects, son environnement, ses choix et la performance organisationnelle; - le leadership; - la gestion du changement stratégique; - l'intégration des connaissances dans un domaine et contexte partculier.
RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :
Comprendre les problèmes de mise en oeuvre des décisions de gestion.
Discuter des problèmes humains, techniques et éthiques que génère la complexité à laquelle sont confrontés quotidiennement les gestionnaires d'entreprise.
Appliquer l'intégration des connaissances acquises sur diverses fonctions de l'organisation sous forme de travail de synthèse, tout en mettant l'accent sur la créativité dans la synthèse.
(3-0) Organisation contemporaine appréhendée à travers l'ensemble des attitudes et des comportements des acteurs qui composent ses environnements. Développement de certaines habiletés de leadership associées à l'efficacité des gestionnaires : connaissance de soi et des autres, éthique et responsabilité sociale, motivation, communication, conflit, stress, équipe performante, culture et apprentissage organisationnel.
(3-0) Étude et vue d'ensemble des systèmes d'information de gestion pour les prises de décision. Matériel et logiciels de l'ordinateur. Éthique et responsabilité sociale concernant l'acquisition et l'utilisation des données, du matériel et des logiciels des systèmes d'information. Utilisation de logiciels de gestion en laboratoire.
Cours à option
15 CR.
Choisir 15 crédits dans la liste des cours à option du M.B.A. - régime coopératif.
REMARQUE : Selon la demande des personnes étudiantes et la disponibilité du corps professoral, la Faculté peut ne pas offrir tous les cours à option de la liste ou offrir plus d'un cours dans l'un ou l'autre de ces domaines.
LISTE
Liste des cours à option du M.B.A. - régime coopératif
(3-0) Préalables : ADCO6000 Intégration des connaissances théoriques dans le cadre de cas réels ou simulés abordant des problématiques reliées à la comptabilité et à la gestion des entreprises. Identification des problèmes pertinents et analyse de l'information en vue de formuler des solutions. Développement d'un jugement critique par rapport à la prise de décisions.
(3-0) Préalables : ADFI6400 et ADGO6441 Exposés théoriques et études pratiques qui visent à expliquer le fonctionnement des marchés financiers et à évaluer les principaux titres qui y sont négociés. Construction et gestion d'un portefeuille.
(3-0) Préalables : ADGO6441 Illustration d'un ensemble de problèmes d'optimisation soumis à des contraintes comme des problèmes d'allocation des ressources: programmation linéaire, méthode graphique, méthode du simplexe, analyse de sensibilité, dualité; méthode du transport et d'affection; programmation dynamique. Planification et contrôle: théorie des files d'attente. Processus stochastiques. Simulation. L'utilisation du micro-ordinateur est prévue dans l'enseignement de ces techniques.
(3-0) Préalables : ADMN6211 ou ADSG6000 Approfondissement d'un ou des thèmes d'actualité dans un champ d'études en sciences de la gestion. Cours à contenu variable dont les thèmes à traiter seront choisis en fonction de nouvelles tendances en gestion.
(3-0) Planification et conception des affaires exploitant les réalités de la nouvelle économie. Évolution des formes de design d'organisations. Nouvelle économie numérique mondialisée, entreprise réseau, entreprise virtuelle et affaires électroniques.
(3-0) Préalables : ADMK6311 Étude du processus de la relation client dans un marché local et international. Établissement des stratégies marketing pour le développement des relations d'affaires profitables. Intégration des dimensions socioculturelles dans la planification et le développement des programmes de marketing.
(3-0) Préalables : ADMN6211, ADMK6311 et ADFI6400 Analyse des problèmes administratifs propres aux petites entreprises: structures, décisions, croissance de l'entreprise. Influence des contraintes de l'environnement. Coordination des activités manufacturières, financières et commerciales. Discussion de l'entreprise familiale et des problèmes de succession administrative.
(3-0) Préalables : ADMN6211 Étude des échanges commerciaux, des échanges monétaires et des marchés financiers en relation avec le système monétaire international, la balance des paiements, l'environnement politique et économique. Analyse des pratiques administratives des entreprises multinationales: le développement des stratégies globales et de la structure organisationnelle, le marketing international et les exportations, la gestion du transfert de technologies, la production internationale, la finance internationale, la gestion du personnel international et les systèmes d'information et de contrôle des firmes multinationales.
(3-0) Exploration de courants de pensée liés aux enjeux de la pratique du management public. Le cours aborde les thèmes principaux suivants : les particularités des organisations publiques, la profession de gestionnaire et les fonctions de planification, organisation, direction et contrôle.
RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :
À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
connaître les courants historiques et théoriques les plus importants du management public;
connaître les principales pratiques (méthodes et outils, par exemple) utiles à la poursuite d'une carrière en gestion du secteur public;
comprendre les enjeux actuels de la gestion publique;
analyser les grandes composantes du management public.
Note : Réservé aux personnes étudiantes des programmes en administration publique et en gestion des services de santé.
(3-0) Guide de différents systèmes de gestion du personnel: système de dotation en personnel, développement des employées et employés, évaluation et rémunération, recherches récentes. Applications pratiques en administration industrielle. Analyse des enjeux relatifs à l'éthique et à la responsabilité sociale des entreprises en matière de GRH.
(3-0) Préalables : ADSI6601 Identification d'une problématique et réalisation d'un projet organisationnel en trois dimensions : l'apprentissage virtuel (e-learning), l'intégration technologique (ERP systems) et la gestion des connaissances.
(3-0) Étude des modèles et théories d'analyse micro-économiques et leur application à la gestion: la théorie du marché et de la détermination des prix; les théories du ménage et de l'entreprise; l'intervention gouvernementale et ses effets. Introduction à la conjoncture économique.
ou tout autre cours de deuxième cycle autorisé par la ou le responsable du programme jusqu'à concurrence de 6 crédits.
GLOBAL
45 CR.
(1) Cinq cours réussis dans le Profil M.B.A. des programmes en ingénierie et ne seront pas suivi dans le présent programme. Il s'agit de 4 cours obligatoires et d'un cours à option à choisir entre ADRH6222 et ADMN6515.
Avis pour les exigences en français
6.
EXIGENCES LINGUISTIQUES
6.1
GÉNÉRAL
6.1.1
Il faut posséder une connaissance et une compréhension suffisantes du français pour étudier à l’Université de Moncton. Dès lors, tous les programmes de baccalauréat ou de diplôme de premier cycle comprennent un minimum de 6 crédits obligatoires de français; ces crédits font partie des exigences minimales requises pour l’obtention d’un diplôme en vertu du règlement 12.2.
6.1.2
Évaluation du niveau de français La compétence en français des personnes candidates admises à temps complet ou à temps partiel est évaluée par l’Université. À partir du dossier d’admission, l’Université décide si l’évaluation du niveau de français se fait par le test de classement ou par entrevue.
6.1.3
Résultats à l’évaluation du niveau de français Selon les résultats de l’évaluation du niveau de français, l’Université dirige la personne candidate admise vers des cours de français langue maternelle (FRAN) ou de français langue seconde (avancé) (FLSA).
6.2
EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE
6.2.1
La personne étudiante qui, selon l’évaluation faite en vertu du règlement 6.1.3, suit des cours de français langue maternelle (FRAN) doit réussir les cours FRAN1500 et FRAN1600 et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8.
6.2.2
Si le résultat au test de classement en français est faible, la personne étudiante doit réussir le cours de mise à niveau FRAN1003 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.3
Si le résultat au test de classement en français est très faible, la personne étudiante doit réussir les cours de mise à niveau FRAN1101 et FRAN1102 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.4
Si la personne étudiante réussit le cours FRAN1101 avec une lettre finale de A ou mieux, elle est exemptée du cours FRAN1102 et peut s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1.
6.2.5
Abrogé
6.2.6
Les personnes étudiantes doivent avoir obtenu tous les crédits de français exigés pour combler leurs besoins de formation linguistique avant de pouvoir s’inscrire à tout cours de niveau 3000, 4000 ou 5000.
6.3
EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE SECONDE (AVANCÉ) Est normalement ainsi considérée la personne qui a suivi un programme de cours secondaires pour élèves non francophones et qui est inscrite à la Formation continue.
6.3.1
La personne étudiante qui suit des cours de français langue seconde (avancé) (FLSA) doit réussir les cours FLSA1401, FLSA1402, FLSA1500 et FLSA1600 Rédaction avancée, et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8.
6.3.2
Les crédits de cours FLSA1401 et FLSA1402 peuvent être comptabilisés comme crédits de cours au choix.
6.3.3
Les personnes étudiantes qui suivent des cours FLSA en vertu du règlement 6.3.1 peuvent demander à la doyenne ou au doyen de la faculté responsable du programme d’études la permission de répondre à leurs évaluations en anglais, sauf celles des cours de langue. La doyenne ou le doyen peut accorder cette permission pour la première année d’études à temps complet à l’Université.
6.3.4
La personne étudiante peut demander à la doyenne ou au doyen responsable du programme d’études un prolongement d’un an à l’application du règlement 6.3.3. La doyenne ou le doyen peut prolonger la permission accordée en vertu du règlement 6.3.3 une seule fois.
6.4
EXIGENCES D’ANGLAIS
6.4.1
Tous les programmes de premier cycle comprennent un cours obligatoire d’anglais, soit ANGL1022 ou un autre cours d’anglais de niveau supérieur.
6.4.2
La personne étudiantes qui démontre, par un test de classement, avoir satisfait aux exigences d’anglais de son programme d’études est exempté du cours et doit le remplacer, soit par un cours au choix, soit par un cours d’anglais de niveau supérieur, selon les exigences particulières de son programme d’études. Toutefois, selon le résultat obtenu au test de classement et selon les exigences particulières de son programme d’études, il se peut que des personnes étudiantes aient à suivre plus d’un cours d’anglais.
