Prix d'excellence
Prix d'excellence
Dans le but de reconnaître et de valoriser le travail de son corps professoral, l’Université de Moncton remet chaque année un Prix d’excellence en encadrement, un Prix d’excellence en enseignement et un Prix d’excellence en recherche.
Ces distinctions soulignent l’engagement remarquable des professeures et professeurs de notre Université envers la réussite étudiante, que ce soit par la qualité de leur enseignement ou de leur encadrement académique.
Adrien Habermacher
Lauréate du Prix d’excellence en enseignement et en encadrement
Le professeur Adrien Habermacher enseigne à la Faculté de droit de l’Université de Moncton depuis 2019. Après une formation dans diverses institutions en France et en Amérique du Nord, il a notamment développé une expertise de recherche concernant la formation des juristes. Il publie régulièrement au Canada et à l’international sur le sujet, et anime depuis plusieurs années un groupe de recherche international dédié à cette thématique.
À la Faculté de droit, il a été responsable d’une grande variété de cours, allant de cours obligatoires de première année à un séminaire de recherche approfondie en maitrise, en passant par des tribunaux-écoles. Dans ces différents contextes, il met en œuvre une conception de l’enseignement centrée sur l’apprentissage qui s’attache à rendre explicites les habiletés visées et donne l’occasion de les pratiquer avant l’évaluation sommative. Il favorise l’engagement actif dans la salle de classe grâce à un éventail de stratégies adaptées au contexte de chaque cours, y compris grâce aux outils technologiques. Curieux des meilleures pratiques émergentes dans sa discipline et au-delà, sa porte est toujours ouverte pour discuter avec quiconque des défis et surtout des joies de l’enseignement.
Annie Roy-Charland
Lauréate du Prix d’excellence en enseignement et en encadrement
Professeure à l’École de psychologie de l’Université de Moncton, elle est titulaire d’un doctorat de cette même institution. Au cours des neuf dernières années, elle a dirigé plus de 80 travaux et thèses aux cycles de premier, deuxième et troisième cycles. Par ailleurs, plus de 200 personnes étudiantes ont participé activement aux projets de son laboratoire à titre d’assistantes et assistants de recherche. En reconnaissance de la qualité de son mentorat, elle a reçu en 2022 le Women in Cognitive Science Mentorship Award, décerné par la Société canadienne pour le cerveau, le comportement et les sciences cognitives, soulignant notamment son apport au développement scientifique et professionnel des étudiantes en sciences cognitives.