Au fil des ans, en enseignement, il a marqué des générations de personnes étudiantes par sa clarté, sa rigueur et son humanisme. Son approche pédagogique favorisait la curiosité, la persévérance et l’autonomie scientifique. Plusieurs témoignages d’anciennes personnes étudiantes illustrent son impact profond : disponibilité constante, mentorat d’exception et capacité à inspirer une véritable passion pour la physique. Il a formé plus de 125 personnes hautement qualifiées aux trois cycles et au niveau postdoctoral, et supervisé le tout premier doctorat en sciences physiques décerné par l’Université de Moncton.

En recherche, M. Ashrit est reconnu internationalement. Auteur ou coauteur de plus de 100 articles scientifiques évalués par des pairs et publiés dans des revues internationales, de plus de 50 communications orales dans des conférences nationales et internationales, d’un livre publié chez Elsevier et de chapitres d’ouvrages, et détenteur d’un brevet américain, il est un pionnier mondial dans les domaines des couches minces, de l’optique et de la photonique. Ses travaux ont propulsé l’Université de Moncton sur la scène internationale, notamment grâce à des expériences en microgravité à bord des navettes spatiales Discovery et Atlantis, à la création des premières fenêtres intelligentes entièrement à l’état solide et à la contribution au développement du premier ellipsomètre à transmission et réflexion commercialisé par une entreprise dérivée qu’il a cofondée. Son programme de recherche a attiré plus de 12 M$ en financement externe.

À titre de directeur du Groupe de recherche sur les couches minces et la photonique (GCMP), il a mis en place des infrastructures uniques au Canada atlantique, dont une salle blanche de classe-100 et un laboratoire de pointe dédié à des applications des couches minces dans les domaines de l’aérospatiale et de l’énergie solaire. À l’échelle institutionnelle, comme directeur de département puis doyen de la Faculté des sciences, il a instauré des transformations majeures : création du doctorat en sciences physiques, implantation de chaires de recherche, lancement du Pôle d’excellence en intelligence artificielle et développement du programme articulé en biotechnologies avec le CCNB.

Ses services à la collectivité sont tout aussi remarquables. Il a contribué à la vulgarisation scientifique, au réseautage académique et industriel, et à l’établissement d’ententes internationales structurantes en Inde, en France et ailleurs. Il a également été très actif dans divers comités universitaires, médicaux et scientifiques.

Reconnu pour sa bienveillance, son intégrité et son leadership rassembleur, le professeur Ashrit a laissé une empreinte profonde et durable sur l’Université de Moncton et sur la communauté scientifique. Par ses contributions exceptionnelles, il incarne pleinement l’excellence, le dévouement et la vision qui méritent l’attribution du titre de professeur émérite.

Son dévouement à la communauté est notable. On le retrouve membre de plusieurs comités du Réseau Vitalité à titre de membre du Comité médical, Comité qualité des soins, Comité patient partenaires (vice-président), Comité stratégique et coleadership de néphrologie et autres.

Toujours aussi passionné par la physique, aujourd’hui le professeur Ashrit est à la retraite tout en étant professeur associé au Département de physique et d’astronomie à la Faculté des sciences de l’Université de Moncton.

PRIX

• Prix R3 de l’innovation 2012 de la Fondation de l’innovation du Nouveau-Brunswick (FINB) pour l’excellence en recherche appliquée
• Personnalité Radio-Canada – Acadie Nouvelle – 2012

Détentrice d’un Ph. D. en didactique des langues secondes (immersion française) de l’Université de Montréal (1997), elle commence sa carrière à l’Université de Moncton en 1997 à titre de professeure au Département d’enseignement primaire et de psychopédagogie. De 1997 à 2024, elle a largement façonné la didactique du français, la littératie et la pédagogie en milieu francophone minoritaire, tout en assumant des fonctions clés au sein de l’Université.

Elle s’est distinguée par une qualité d’enseignement exceptionnelle, reconnue autant par les personnes étudiantes que par ses collègues. Pionnière dans le développement de cours en ligne dès le début des années 2000, elle a conçu des formations innovantes pour la maîtrise en éducation et pour le ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, notamment sur la littératie. Les évaluations de cours montrent des scores constamment élevés et témoignent de sa capacité à expliquer clairement, structurer l’apprentissage et soutenir les personnes étudiantes avec bienveillance.

Son oeuvre scientifique est vaste et influente. Elle a mené ou codirigé des recherches majeures financées par le CRSH et la FESR, portant notamment sur l’écriture, la littératie, l’oral, l’intégration des technologies et l’enseignement du français en milieu minoritaire. Elle est l’autrice d’un nombre important d’articles scientifiques, d’un livre de référence en didactique du récit, de chapitres d’ouvrages et de nombreux rapports de recherche. Elle a dirigé un projet majeur sur l’accès aux ordinateurs portables (ADOP), dont le rapport final de près de 400 pages reste un document structurant pour l’analyse des pratiques pédagogiques en contexte numérique.

À l’Université, elle a présidé le Conseil de la langue française pendant cinq ans, contribuant à l’officialisation de la nouvelle orthographe et à l’harmonisation des normes linguistiques. Elle a occupé des rôles stratégiques comme directrice du Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE) et directrice du Service d’animation et de soutien à l’enseignement (SASE), où elle a modernisé les pratiques technopédagogiques. Elle a été responsable du Test de compétences langagières en français pour les futures enseignantes et futurs enseignants, un dossier crucial et complexe qu’elle a géré avec une grande rigueur. Elle a siégé à un nombre impressionnant de comités, tant universitaires que ministériels, et a souvent été sollicitée comme experte dans les médias sur les enjeux de littératie et d’éducation.

Au-delà de l’université, elle a contribué au développement de la communauté éducative et francophone. Elle a fondé la bibliothèque À livres ouverts, un projet de littératie vivant et accessible qui encourage la lecture parmi les personnes étudiantes. Elle a régulièrement animé des ateliers professionnels partout au Canada et présenté plus d’une centaine de communications dans des colloques nationaux et internationaux.

Sa candidature au titre de professeure émérite s’appuie sur une carrière exemplaire, caractérisée par la rigueur intellectuelle, l’innovation pédagogique, le leadership institutionnel et une profonde dévotion à la promotion de la langue française et de la littératie en milieu minoritaire.

PRIX

Sa compétence pédagogique a été reconnue par plusieurs distinctions, dont le prix Bleu et Or (2021) et le prix d’excellence en enseignement de l’Université de Moncton (2024).

NOTE : L’outil d’intelligence artificielle générative Microsoft Copilot a été utilisé pour la rédaction de ces notes biographiques. Les informations produites ont été entièrement revues et validées par la secrétaire générale afin d’en assurer la conformité et la rigueur.