Dans le respect des droits de la personne, l'Université de Moncton veut assurer un accès équitable à l’éducation postsecondaire à tous les membres de la communauté y compris les personnes ayant un handicap. Par le processus des mesures d'adaptation, les personnes ayant un handicap accèdent de façon égale aux autres étudiantes et étudiants aux études postsecondaires.

Chaque année, l’Université de Moncton, Campus de Moncton, accueille un nombre grandissant d’étudiantes et d’étudiants ayant un handicap qui souhaitent poursuivre des études universitaires. Les types de handicaps varient considérablement et plusieurs sont des handicaps appelés « invisibles » puisque les symptômes ne se voient pas. De plus en plus, les professeures et les professeurs rencontrent ainsi dans leurs cours des étudiantes et des étudiants ayant des besoins particuliers. La collaboration du personnel enseignant est une condition essentielle pour favoriser la persistance universitaire et l’atteinte des objectifs d’études de ces étudiantes et ces étudiants. La souplesse et la compréhension des professeures et des professeurs sont des facteurs indispensables dans la manière d’aborder les particularités des différents handicaps. Évidemment, le respect de la « Politique relative aux étudiantes et des étudiants ayant un handicap » de l’Université de Moncton ne doit pas compromettre l’intégrité et les normes des programmes d’études.

Afin d’offrir de l’information pratique au corps professoral, le Service aux étudiantes et étudiants ayant un handicap (SAÉÉAH) a préparé ce guide d’accompagnement. Nous souhaitons que ce guide puisse répondre à vos questions et faciliter votre travail avec les étudiantes et étudiants ayant un handicap.

Votre collaboration est grandement appréciée!