Youssef Aboud sera le porte-parole des finissantes et finissants lors de la collation des grades du campus de Moncton

Youssef Aboud, originaire du Liban, a été choisi par ses pairs pour agir en tant que porte-parole des finissantes et finissants lors de la cérémonie de collation des grades du campus de Moncton, qui aura lieu le samedi 26 mai 2018 au stade du CEPS Louis-J.-Robichaud.

M. Aboud est finissant au baccalauréat appliqué en sciences de laboratoire médical. Il détient également le baccalauréat ès sciences (spécialisation en biochimie) de l’Université de Moncton depuis 2015.

Pendant son séjour à l’Université de Moncton, M. Aboud a reçu de nombreuses distinctions, dont un Certificat d’intelligence culturelle du programme Passeport international de l’Université de Moncton (2015) et un Certificat de mérite de la Faculté des sciences (2014-2015). Il a reçu une bourse de recherche en biologie moléculaire en 2014 ainsi qu’une bourse d’études du Consortium national de formation en santé pour l’année universitaire 2015-2016.

Parallèlement à ses études, M. Aboud a été bénévole au Service aux étudiantes et étudiants internationaux en 2014 et démonstrateur de laboratoire de chimie générale I et II pendant ses études. Il a également participé au 26^e Colloque des jeunes chercheuses et chercheurs, une activité annuelle de valorisation de la recherche étudiante se tenant à l’Université de Moncton.

Trois étudiantes et un étudiant du campus de Moncton de l’Université de Moncton obtiennent la Bourse de la Ville de Dieppe

La Bourse de la Ville de Dieppe a fièrement été remise à trois étudiantes et un étudiant du campus de Moncton de l’Université de Moncton.

• Véronique DeGarie inscrite au programme de baccalauréat en science infirmière;
• Liliane Dusabe inscrite au programme préparatoire au baccalauréat en travail social;
• Christopher Morin-Aubé inscrit au programme de baccalauréat en administration des affaires (systèmes d'information organisationnels);
• Candace Young inscrite au programme de baccalauréat en administration ― baccalauréat en éducation (primaire).

La Bourse de la Ville de Dieppe est une bourse d’aide financière accordée à des étudiantes inscrites et étudiants inscrits à temps complet à un programme d’études de l’Université de Moncton, campus de Moncton, qui présentent un bon dossier universitaire et qui sont résidentes permanentes et résidents permanents de la Ville de Dieppe.

Félicitations aux boursières et boursiers et merci aux donatrices et donateurs qui apportent un appui financier essentiel aux étudiantes et étudiants qui bâtissent la société de demain.

Pour faire un don à l’Université de Moncton ou obtenir des renseignements à ce sujet, veuillez communiquer avec le Bureau du développement philanthropique en téléphonant au 506-858-4130 ou au 1-888-362-1144, en envoyant un courriel à l’adresse developpement@umoncton.ca ou en visitant le site Web de la Campagne de financement Évolution.

Un généreux don de la Ville de Dieppe à l’Université de Moncton permet la création du Fonds de bourses Ville de Dieppe/Aigles Bleues ― Aigles Bleus

La générosité de la Ville de Dieppe permet la création du Fonds de bourses Ville de Dieppe/Aigles Bleues ― Aigles Bleus. La Bourse Ville de Dieppe/Aigles Bleues ― Aigles Bleus est offerte à des étudiantes et étudiants membres d'une équipe sportive des Aigles Bleues ou des Aigles Bleus qui sont inscrits à temps complet à un programme d’études de l’Université de Moncton. Les boursières et boursiers doivent avoir une adresse permanente à Dieppe.

Cet appui financier inestimable de la Ville de Dieppe contribue de façon importante à l’enrichissement de l’expérience étudiante et apportera un grand soutien à ces jeunes qui bâtissent notre société de demain.

Pour faire un don à l’Université de Moncton ou obtenir des renseignements à ce sujet, veuillez communiquer avec le Bureau du développement philanthropique en téléphonant au 506-858-4130 ou au 1-888-362-1144, en envoyant un courriel à l’adresse developpement@umoncton.ca ou en visitant le site Web de la Campagne de financement Évolution.

Une étudiante et trois étudiants de Moncton de l’Université de Moncton obtiennent la Bourse RBC

La Bourse RBC a fièrement été remise à une étudiante et trois étudiants de l’Université de Moncton.

• Alexandre Després inscrit au programme de baccalauréat en administration des affaires (marketing);
• Mohamed Bouya Ely Vall inscrit au programme de baccalauréat en administration des affaires (gestion internationale);
• Monica Goguen inscrite au programme de baccalauréat en administration des affaires (gestion internationale - régime coopératif);
• Koffi Marc Saint-Clair Kouakou inscrit au programme de baccalauréat en administration des affaires (finance).

La Bourse RBC est une bourse de mérite para-académique accordée à des étudiantes et étudiants inscrits à temps complet à un programme de la Faculté d’administration à l’un des trois campus de l’Université de Moncton, qui ont complété au moins une première année universitaire. Les boursières et boursiers doivent faire preuve de leadership dans les activités para-académiques et présenter un bon dossier universitaire.

Félicitations aux boursières et boursiers et merci aux donatrices et donateurs qui apportent un soutien inestimable à ces jeunes qui bâtissent la société de demain.

Pour faire un don à l’Université de Moncton ou obtenir des renseignements à ce sujet, veuillez communiquer avec le Bureau du développement philanthropique en téléphonant au 506-858-4130 ou au 1-888-362-1144, en envoyant un courriel à l’adresse developpement@umoncton.ca ou en visitant le site Web de la Campagne de financement Évolution.

Huit étudiantes du campus de Moncton de l’Université de Moncton obtiennent la Bourse de la Ville de Moncton en immersion

La Bourse de la Ville de Moncton en immersion a généreusement été remise à huit étudiantes du campus de Moncton de l’Université de Moncton.

• Emma Corbett inscrite au programme de baccalauréat en science infirmière;
• Brooke Harris inscrite au programme de diplôme en sciences de la santé;
• Erin Mahoney inscrite au programme de baccalauréat ès sciences (nutrition);
• Maria Ordonez Torres inscrite au programme de baccalauréat en ingénierie (génie civil);
• Brianna Roy inscrite au programme préparatoire au baccalauréat en travail social;
• Rene Saulnier inscrite au programme de baccalauréat ès sciences (majeure en mathématiques);
• Claire Smith inscrite au programme de baccalauréat ès sciences (majeure en biologie);
• Dawn Stockford inscrite au programme de baccalauréat en musique ― baccalauréat en éducation (majeure en anglais).

La Bourse de la Ville de Moncton en immersion est offerte à des finissantes et finissants d’un programme d’immersion d’une école secondaire anglophone inscrits à temps complet à l’Université de Moncton dans l'un des programmes du campus de Moncton et qui sont résidentes permanentes et résidents permanents de la Ville de Moncton au moment de l’obtention du diplôme secondaire.

Félicitations aux boursières et boursiers et merci à toutes les donatrices et tous les donateurs qui soutiennent les étudiantes et étudiants dans leurs études universitaires.

Pour faire un don à l’Université de Moncton ou obtenir des renseignements à ce sujet, veuillez communiquer avec le Bureau du développement philanthropique en téléphonant au 506-858-4130 ou au 1-888-362-1144, en envoyant un courriel à l’adresse developpement@umoncton.ca ou en visitant le site Web de la Campagne de financement Évolution.

Dix-neuf étudiantes et étudiants du campus de Moncton de l’Université de Moncton obtiennent la Bourse de la Ville de Moncton

La Bourse de la Ville de Moncton a fièrement été remise à dix-neuf étudiantes et étudiants du campus de Moncton de l’Université de Moncton.

• Sophie Daigle inscrite au programme de baccalauréat ès sciences (majeure en biologie);
• Thomas Doiron inscrit au programme de diplôme en sciences de la santé;
• Sabrina Goobie inscrite au programme de baccalauréat en ingénierie (génie civil);
• Nathalie Gould inscrite au programme de diplôme en sciences de la santé;
• David Han inscrit au programme de diplôme en sciences de la santé;
• Diana Iancu inscrite au programme de diplôme en sciences de la santé;
• Otman Khaniha inscrit au programme de baccalauréat en ingénierie (génie civil);
• Gabrielle LeBlanc inscrite au programme de baccalauréat en sciences de kinésiologie;
• Sémida LeBlanc-Vautour inscrite au programme de diplôme en sciences de la santé;
• James Léger inscrit au programme de baccalauréat en ingénierie (génie mécanique);
• Julie Léger inscrite au programme de baccalauréat ès arts (majeure en histoire);
• Simon Léger inscrit au programme de baccalauréat en ingénierie (génie mécanique);
• Kiana Maillet inscrit au programme de baccalauréat ès sciences (majeure en physique);
• Thomas Maillet inscrit au programme de diplôme en sciences de la santé;
• Zacharie Mangoni inscrit au programme de baccalauréat en administration des affaires (général);
• Justin McIntyre inscrit au programme de baccalauréat en musique ― baccalauréat en éducation;
• Dominic Roy inscrit au programme de baccalauréat en ingénierie (génie mécanique);
• Morgan Taylor inscrite au programme de baccalauréat ès arts (majeure en psychologie);
• Kenan Timani inscrit au programme de diplôme en sciences de la santé.

La Bourse de la Ville de Moncton est une bourse d’accueil ou de mérite académique accordée à des finissantes et finissants d’une école secondaire francophone inscrits à temps complet à l’Université de Moncton dans l'un des programmes du campus de Moncton qui présentent un bon dossier universitaire et qui sont résidentes permanentes et résidents permanents de la Ville de Moncton au moment de l’obtention du diplôme secondaire.

Félicitations aux boursières et boursiers et merci aux donatrices et donateurs qui apportent un grand soutien à ces jeunes qui bâtissent la société de demain.

Pour faire un don à l’Université de Moncton ou obtenir des renseignements à ce sujet, veuillez communiquer avec le Bureau du développement philanthropique en téléphonant au 506-858-4130 ou au 1-888-362-1144, en envoyant un courriel à l’adresse developpement@umoncton.ca ou en visitant le site Web de la Campagne de financement Évolution.

Les boursières et boursiers de la Bourse Fondation Marcelle et Jean Coutu 2017-2018

La Bourse Fondation Marcelle et Jean Coutu a généreusement été remise à une étudiante du campus de Shippagan et à six étudiantes et étudiants du campus de Moncton de l’Université de Moncton.

Campus de Shippagan

• Kamylle Landry inscrite au programme de diplôme en sciences de la santé.

Campus de Moncton

• Sébastien Breau inscrit au programme de baccalauréat en ingénierie (génie mécanique) ― régime coopératif;
• Catherine Cormier inscrite au programme de baccalauréat en administration ― baccalauréat en éducation (primaire);
• Maryse Dallaire inscrite au programme de baccalauréat en administration des affaires (comptabilité) - régime coopératif;
• Danika Delagarde inscrite au programme de baccalauréat appliqué en sciences de laboratoire médical;
• Marie-Ève Guitard inscrite au programme de baccalauréat appliqué en design d'intérieur;
• Pierre St-Onge inscrit au programme de baccalauréat en éducation physique ― baccalauréat en éducation (majeure éducation physique).

La Bourse Fondation Marcelle et Jean Coutu de mérite académique est offerte à des étudiantes et étudiants inscrits à temps complet au campus de Shippagan et au campus de Moncton dans l'un programme de premier cycle qui présentent un excellent dossier universitaire.

Félicitations aux boursières et boursiers et merci aux donatrices et donateurs qui apportent un soutien remarquable à ces jeunes qui bâtissent la société de demain.

Pour faire un don à l’Université de Moncton ou obtenir des renseignements à ce sujet, veuillez communiquer avec le Bureau du développement philanthropique en téléphonant au 506-858-4130 ou au 1-888-362-1144, en envoyant un courriel à l’adresse developpement@umoncton.ca ou en visitant le site Web de la Campagne de financement Évolution.

Deux étudiantes de l’Université de Moncton obtiennent la Bourse Aldéa-Landry Aigles Bleues ― hockey féminin

Grâce à la générosité d'Aldéa Landry, la Bourse Aldéa-Landry Aigles Bleues ― hockey féminin a fièrement été remise à deux étudiantes du campus de Moncton de l’Université de Moncton : Brittany Rebecca Poitras, inscrite au programme de baccalauréat en sciences de kinésiologie, et Julie Thériault, inscrite au diplôme en sciences de la santé.

La Bourse Aldéa-Landry Aigles Bleues ― hockey féminin est accordée à des étudiantes membres de l’équipe féminine de hockey des Aigles Bleues inscrites à temps complet à un programme d’études au campus de Moncton de l’Université de Moncton qui présentent un bon dossier universitaire et qui font preuve de leadership au sein de leur équipe.

Félicitations aux boursières et merci à toutes les donatrices et tous les donateurs qui soutiennent remarquablement les étudiantes et étudiants dans leurs parcours universitaires.

Pour faire un don à l’Université de Moncton ou obtenir des renseignements à ce sujet, veuillez communiquer avec le Bureau du développement philanthropique en téléphonant au 506-858-4130 ou au 1-888-362-1144, en envoyant un courriel à l’adresse developpement@umoncton.ca ou en visitant le site Web de la Campagne de financement Évolution.

Une étudiante d’info-com gagne un prix d’excellence en journalisme

Marie-Pier Corriveau, une finissante de la majeure en information-communication, a obtenu le Prix CN d’excellence en journalisme de l’Atlantic Journalism Awards.

Originaire de Magog, au Québec, Marie-Pier Corriveau était depuis deux ans vice-présidente du journal étudiant Le Front après y avoir été journaliste de sport. Sous sa direction, ce média a énormément évolué, consolidant ainsi sa nouvelle orientation de média offert exclusivement sur le Web, et unissant les salles de nouvelles de la radio et du journal étudiants pour créer un média multiplateformes.

Mme Corriveau a également travaillé en tant que journaliste et animatrice d’information à la radio étudiante CKUM en tant que journaliste stagiaire en 2017 à l’hebdomadaire L’Étoile.

Parallèlement à ses études en journalisme et en criminologie, Mme Corriveau était assistante-capitaine de l’équipe féminine de hockey de l’Université de Moncton.

Publication d’un ouvrage du professeur Gabriel Arsenault aux Presses de l’Université du Québec

Gabriel Arsenault, professeur à l’École des hautes études publiques de l’Université de Moncton, vient de publier un ouvrage sur l’histoire récente de l’économie sociale au Québec aux Presses de l’Université du Québec. L’ouvrage de M. Arsenault s’intitule L’économie sociale au Québec. Une perspective politique.

Résumé
Le Québec est aujourd’hui un leader mondial en matière d’économie sociale, et les politiques visant à soutenir ses entreprises d’économie sociale contribuent à en faire la société la plus égalitaire d’Amérique du Nord.

Or, avant la Marche Du pain et des roses de 1995, le concept d’économie sociale était presque totalement inconnu chez nous. Comment, en quelque deux décennies, le Québec est-il parvenu à développer un véritable écosystème pour son économie sociale ? Et comment, au cours de cette période, en est-il venu à développer ou à bonifier des programmes uniques pour les centres de la petite enfance, les entreprises d’économie sociale en aide domestique, les OBNL et les coopératives de logement, les entreprises adaptées et les entreprises d’insertion ?

S’appuyant sur un impressionnant corpus de données statistiques et documentaires ainsi que sur plus de 70 entretiens effectués auprès d’élus, de fonctionnaires, de leaders de la société civile et d’acteurs de l’économie sociale, ce livre démontre que la trajectoire distincte du Québec dans le domaine de l’économie sociale s’explique par deux facteurs clés : la plus grande mobilisation de sa gauche et sa tradition de concertation. C’est grâce aux groupes communautaires, aux centrales syndicales et aux affinités sociales-démocrates du Parti Québécois que l’économie sociale est apparue à « l’agenda » du gouvernement; et c’est grâce à des compromis gauche-droite établis lors du Sommet sur l’économie et l’emploi de 1996 que des politiques structurantes ont pu être mises en place pour appuyer l’économie sociale.

Lancement de livre par l’Institut d’études acadiennes

L’Institut d’études acadiennes (IEA) est fier d’annoncer l’enrichissement de sa collection d’ouvrages scientifiques en études acadiennes en coédition avec Les éditions du Septentrion. Chantal Richard et Denis Bourque sont auteure et auteur de l’ouvrage intitulé Les Conventions nationales acadiennes (1900-1908). Sous la direction de Gregory Kennedy, directeur scientifique de l’IEA, et de son équipe de chercheuses et chercheurs professionnels, ce second volume sera diffusé au sein d’un réseau international.

L’ouvrage porte sur les Conventions nationales acadiennes d’Arichat (1900), Caraquet (1905) et Saint-Basile (1908). Mme Richard et M. Bourque proposent une édition critique des discours et d’autres documents relatifs aux conventions ainsi qu’une présentation analytique lors d’une introduction développée.

L’ouvrage sera lancé en présence de l’auteure et l’auteur le 15 mai 2018 à partir de 15 h dans salle 136A-B du pavillon Léopold-Taillon.


Bienvenue à toutes et à tous !

Pour plus d’information :

IEA
(506) 858-4178

Causerie-midi du CRDE : Une boîte à lunch écologique ou le prétexte de vivre l’interdisciplinarité en classe ?

Le Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE) désire inviter la communauté universitaire à sa prochaine causerie-midi animée par Lorraine Losier et Mathieu Thériault, étudiante et étudiant à la maîtrise en éducation à l’Université de Moncton.

La causerie aura lieu le jeudi 10 mai, de 12 h à 13 h, au local B-047 du pavillon Jeanne-de-Valois.

Résumé de la causerie-midi
Les actions posées par l’être humain ont un impact indéniable sur l’environnement. À l’heure actuelle, il est essentiel de prendre conscience des problématiques qui nous touchent tous de près ou de loin. Dans le cadre de cette aventure dans le monde de l’interdisciplinarité, le problème de la gestion des déchets sera utilisé afin d’amener l’élève vers des apprentissages interdisciplinaires signifiants. À travers des processus de recherche d’information, de questionnement, de prises de conscience, d’engagement et de collaboration, l’élève est invité à résoudre une problématique complexe et à prendre une action concrète pour diminuer son empreinte écologique. En plus de toucher l’éducation relative à l’environnement, cet exercice permettra d’allier des objectifs d’apprentissage tirés des programmes de français, de mathématiques, de formation personnelle et sociale, de sciences humaines ainsi que de sciences et technologies. Le résultat d’apprentissage intégrateur se lit donc comme suit : Conscientiser les élèves à l’impact écologique de leur boîte à lunch afin qu’ils prennent des mesures concrètes leur permettant de réduire son impact, et qu’ils puissent inciter les autres élèves de l’école à vivre un changement.

La planification d’une unité d’apprentissage interdisciplinaire est une tâche qui requiert beaucoup d’efforts de la part des enseignantes et enseignants. Toutefois, comme le mentionnent plusieurs auteurs (Brouillette, 2004 ; Lenoir, 2015 ; Lowe, 2002), le travail d’équipe des enseignants apporte une richesse et une valeur ajoutée au projet puisque chacun y apporte sa contribution et son expertise. On examinera plus en détail les diverses activités planifiées dans le cadre de cette situation d’apprentissage interdisciplinaire ainsi que les modalités d'évaluation qui permettront à l’élève de vivre des apprentissages signifiants et authentiques. De plus, nous vous entretiendrons brièvement des avantages et des limites de procéder ainsi à la planification d’une situation d’apprentissage enseignement interdisciplinaire. Le contenu de cette causerie-midi s’articule autour d’un projet développé dans le cadre du cours Intégration des savoirs (EDUC6234) offert à l’hiver 2018.

Au plaisir de vous y voir en grand nombre!

Banquet annuel de la Faculté d'ingénierie 2018

Lors de son Banquet annuel tenu le samedi 7 avril denier au Delta Beauséjour de Moncton, la Faculté d’ingénierie de l’Université de Moncton a remis plusieurs prix et distinctions afin de souligner les réalisations de ses étudiantes et étudiants ainsi que ses anciennes et anciens.

L’événement a rassemblé 350 personnes, dont bon nombre d'étudiantes et d'étudiants, des membres du corps professoral et du personnel, des anciennes et anciens de la Faculté ainsi que des invitées et invités de l’industrie. La soirée a permis à la Faculté de présenter les finissantes et finissants de sa 49^e promotion et de rendre hommage à son ancien de l’année, Jacques Bourque. Après l’obtention de son diplôme de baccalauréat ès sciences appliquées en génie civil en 1980, M. Bourque a travaillé comme ingénieur de projet puis ingénieur de forage chez Esso au Canada, en France et en Égypte. Il a rejoint Schlumberger en 1994 pour contribuer à la mise en place de la division de projets intégrés et y a travaillé comme responsable de l’ingénierie. Il a ensuite passé onze ans à Londres, où il a occupé le poste de responsable sécurité, puis de vice-président Forage et de vice-président Technologie. Il a terminé sa carrière au début de mars 2017 à Dhahran, en Arabie Saoudite, où il a été responsable du Centre d’intégration des technologies du forage. Lors de son allocution, M. Bourque a effectué un survol de sa carrière qui l’a mené aux quatre coins du monde et a partagé ses expériences professionnelles avec l’auditoire.

Cérémonie de remise de prix des concours de mathématiques Poincaré, Sierpinski et Möbius

Les concours de mathématiques Poincaré, Sierpinski et Möbius ont connu encore un très grand succès cette année. La cérémonie de remise de prix pour les gagnantes et gagnants provenant de la région de Moncton s’est déroulée le 26 avril devant des parents et des enseignantes et enseignants enthousiastes et fiers ainsi que des membres du Département de mathématiques et de statistique de l’Université de Moncton. Le fondateur des trois concours, le professeur Donald Violette, a animé la cérémonie et remis les prix à quatre des neuf récipiendaires.

Samuel Goguen, de l’école Mathieu-Martin, a reçu le premier prix pour le concours Poincaré. Il a remporté le prix de la Société mathématique du Canada (500 $) et la médaille d’or. Alexander Amellal, de l’école l’Odyssée, a remporté le deuxième prix du concours Poincaré, soit un chèque de 350 $ du Département de mathématiques et de statistique de l’Université de Moncton, et la médaille d’argent. L’Université de Moncton a profité de l’occasion pour offrir des bourses d’accueil à ces élèves, dont 2000 $ à M. Goguen et 1500 $ à M Amellal.

En ce qui a trait au concours Sierpinski, Frédéric Allain, de l’école Carrefour de l’Acadie, a remporté le premier prix, ex aequo avec deux autres jeunes, soit le prix du Club Rotary de Dieppe d’une valeur de 200 $ et un trophée du nombre pi.

Finalement, Sara Dinu, de l’école Amirault, a remporté le deuxième prix du concours Möbius, soit le prix Banque Nationale d’une valeur de 100 $ et la médaille d’argent.

D’autre part, René Robichaud de l’école secondaire Nepisiguit va recevoir le troisième prix du concours Poincaré, soit le prix Uni coopération financière (un chèque de 150 $), la médaille de bronze et une offre de bourse d’accueil de 1000 $ de l’Université de Moncton. Eliot Bergeron, de l’école Ste-Anne, et Terry Michaud, de l’école Saint-Jacques, ont remporté le premier prix du concours Sierpinski, soit un chèque de 200 $ d’Uni coopération financière et un trophée du nombre pi. Enfin, Olivier Benoît de l’école Des Bâtisseurs, va recevoir le premier prix du concours Möbius, soit 150 $ de la compagnie Assomption Vie et la médaille d’or alors que Samuel Foulem de l’école Carrefour Étudiant remporte le deuxième prix du concours Möbius, soit 100 $ de Uni Coopération financière et la médaille d’argent. Tous ces gagnants recevront leurs prix des mains du fondateur lors d’une cérémonie spéciale.

Les neufs gagnants sont invités, toutes dépenses payées, aux camps de mathématiques Donald-Violette qui auront lieu du 27 juin au 4 juillet 2018 à l’école Mgr-Martin de Saint-Quentin. Ces camps ont été fondés et sont organisés par M. Violette. Durant la cérémonie du 26 avril, celui-ci a été félicité chaleureusement par tous ceux qui assistaient à l’activité, pour sa passion, pour son amour ainsi que pour le travail colossal qu’il accomplit annuellement pour les jeunes francophones de la province.

Défi Hockey FrancoFun de Dieppe

L’équipe de hockey d’employées et d’employés représentant l’Université de Moncton au 15^e tournoi Défi Hockey FrancoFun de Dieppe a remporté une bourse de 1500$ pour le Fonds de bourses – régime coopératif. Même s'ils se sont inclinés devant leur adversaire dans la finale de leur division, tous les membres de l’équipe qui représentent multiples facultés et services sur le campus de Moncton sont toujours fiers de se regrouper et de s’amuser pendant ce tournoi francophone.

Claude Lavoie, directeur du Bureau de l’enseignement coopératif sous la Direction générale de la gestion stratégique de l'effectif étudiant et coordonnateur de l’équipe de l’Université de Moncton, souligne que les employées et employés sont reconnaissants de cette occasion de jouer ensemble et de créer ce sentiment d’appartenance à notre Université.