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Jeudi 21 Mai 2015

Jeudi 21 Mai 2015

Des étudiantes et étudiants en ingénierie soutiennent des initiatives du comité d’accessibilité du campus de Moncton


La photo nous fait voir trois des auteurs d’un projet du cours d’Initiation au travail en ingénierie (GCIV1011) devant leur affiche portant sur l’amélioration de l’accessibilité pour les utilisatrices et utilisateurs de la Bibliothèque Champlain à partir du stationnement. De gauche à droite, on voit Denise D’Entremont, Pamela Nesteline Kengne Ndefo et Glody Sole Shaolinde. Aryn MacLean était absente lorsque la photo fut prise.
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Pendant la session d’hiver 2015, les étudiantes et les étudiants du cours Initiation au travail en ingénierie (GCIV1011) se sont investis dans des projets portant sur l’accessibilité physique au campus de Moncton de l’Université de Moncton.

Quatre projets ont été réalisés par deux groupes de quatre ou cinq étudiantes et étudiants : 1) Comment rendre l’édifice des Arts librement accessible pour les personnes à mobilité réduite; 2) Un système abordable et accessible pour les utilisatrices et utilisateurs de la Bibliothèque Champlain, à partir du stationnement; 3) Comment assurer le déplacement de toutes et tous sur le campus en sécurité, en tout temps; et 4) Un système d’affichage coordonné pour l’accessibilité dans les édifices du campus.

Les sujets étaient inspirés des discussions du comité d’accessibilité du campus de Moncton auquel la professeure du cours, Nancy Black, fait partie. Les étudiantes et étudiants ont dû consulter les personnes responsables du Service d’accès et de soutien à l’apprentissage et les responsables du Service d’entretien et de réparation. La professeure Black est heureuse des résultats qui ont servi à une étude de cas réel et à la sensibilisation des futures ingénieures et futurs ingénieurs. Le public a été invité aux présentations orales et affichées.


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