Atelier portant sur l'enseignement par projet en ingénierie à Moncton, Sherbrooke et à l’École d’ingénieurs et d’architectes de Fribourg

Dans le cadre des préparatifs de l’application des nouvelles normes d’agrément du Bureau canadien d’agrément des programmes de génie, la Faculté d’ingénierie de l’Université de Moncton a organisé un atelier portant sur la formation par projet.

L’Université de Sherbrooke, au Québec, et l’École d’ingénieurs et d’architectes de Fribourg, en Suisse, ainsi que les départements de génie civil, de génie électrique et de génie mécanique de la Faculté d’ingénierie du campus de Moncton, ont partagé leurs expériences sur les diverses approches d’enseignement par projet.

L’atelier a été suivi d’une période de discussion entre le corps professoral de la Faculté d’ingénierie et les conférenciers afin d’expliciter ultérieurement des modèles de projet à suivre à la Faculté d’ingénierie, notamment les objectifs, la méthodologie de la formation, l’organisation, l’évaluation des étudiants et étudiantes et l’impact sur leur formation, les défis et les difficultés, ainsi que l’évolution de la formation par projet.

La formation à la Faculté d’ingénierie doit dorénavant se conformer aux nouvelles normes du Bureau canadien d’agrément des programmes de génie selon lesquelles les diplômés et diplômées doivent posséder les 12 qualités requises suivantes : QR1 - connaissances en génie; QR2 - analyse de problèmes; QR3 – investigation; QR4 – conception; QR5 - utilisation d’outils d’ingénierie; QR6 - travail individuel et en équipe; QR7 – communication; QR8 – professionnalisme; QR9 - impact du génie sur la société et l’environnement; QR10 - déontologie et équité; QR11 - économie et gestion de projets; QR12 - apprentissage continu.


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