Diversité, équité et inclusion à l’École réseau de science infirmière de l’Université de Moncton

En reconnaissant les nombreux défis touchant la diversité, l’équité et l’inclusion (DEI) dans les institutions postsecondaires et le contexte de soins de santé, l’École réseau de science infirmière (ERSI) de l’Université de Moncton met en place des recommandations opérationnelles concernant la population étudiante, le personnel et le curriculum.

Des membres de l’École réseau de science infirmière (ERSI) de l’Université de Moncton ont formé un groupe de travail réseau composé de personnes étudiantes et du personnel en septembre 2021. Afin de mieux comprendre la réalité actuelle du corps étudiant et du personnel au sein de l’École, le groupe a effectué un sondage touchant plusieurs thèmes, notamment l'immigration, les religions, la communauté LGBTQ2+, la minorité masculine, les étudiantes et étudiants du programme de passerelle, ainsi que la neurodiversité.

Parmi ces thèmes, le sentiment d’appartenance, le sentiment de sécurité à l’École et les expériences vécues face à l’exclusion ont été explorés. Ce sondage a été effectué en décembre 2021 et parmi les 122 personnes répondantes, 76 % représentaient des personnes étudiantes et 24 %, des membres du personnel. En se basant sur ces résultats, des groupes de discussion ont été mis en place en mars 2022 afin d’explorer plus loin les problématiques, et des recommandations ont été soumises à l’Assemblée générale annuelle de l’ERSI en aout 2022, où tous les membres ont reconnu l’importance d’intégrer les recommandations sur le plan stratégique de l’École réseau 2022-2026. Une des premières actions concrètes sera de se doter d'un membre du personnel responsable par thème, par campus. Cette personne sera responsable, entre autres, d’être disponible pour les personnes étudiantes et de trouver des formations pertinentes.

Le groupe de travail sur la diversité, l’équité et l’inclusion poursuit donc son activité pour cette année universitaire 2022-23. Le mandat du groupe est de viser à la mise en place des recommandations concernant la population étudiante, le personnel, ou encore le curriculum.  

Ce travail important sera opérationnalisé dans les trois campus de façon simultanée en travaillant de près avec les trois conseils étudiants des écoles de science infirmière de l’Université de Moncton.