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Mardi 01 Mars 2022

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Les Vendredis midis de l’IEA | La persistance de l’hétérotopie dans les représentations littéraires de l’espace

 

Les Vendredis midis de l'IEA vous invite à la conférence « La persistance de l’hétérotopie dans les représentations littéraires de l’espace acadien » d'Adrée Mélissa Ferron, PhD., le 25 mars prochain, de 12 h à 13 h, sur Teams. 

Pour vous inscrire, merci d'envoyer un courriel à iea@umoncton.ca. Un lien de connexion vous sera envoyé par courriel quelques jours avant l'événement. 

Résumé de la conférence :

L’hétérotopie est une notion de Michel Foucault. Dans une conférence radiophonique donnée en décembre 1966, conférence dont le vaste thème était « Utopie et littérature », Foucault énonçait la possibilité d’une science élaborée sur « ces espaces différents, ces autres lieux, ces contestations mythiques et réelles de l’espace où nous vivons », science « qui étudierait non pas les utopies, puisqu’il faut réserver ce nom à ce qui n’a vraiment aucun lieu, mais les hétéro-topies, les espaces absolument autres ». S’appuyant sur l’hétérotopologie de Foucault (1966; 1967) ainsi que sur les notions du thirdspace et du real-and-imagined issues des travaux d’Edward W. Soja (1996), cette communication offerte dans le cadre des « Vendredis midis de l’IEA » tâchera de démontrer qu’au fil de plus de quatre siècles, la représentation littéraire de l’espace « acadien » sera marquée par la récurrence d’espaces résolument hétérotopiques, c’est-à-dire d’espaces toujours localisés, mais utopisés; tantôt fantasmés, tantôt transmués, tantôt dilatés.

Biographie de la conférencière :

Andrée Mélissa Ferron détient un baccalauréat ès arts (études littéraires) de l’Université de Moncton, une maîtrise en études littéraires de l’Université Laval et un doctorat en littérature de l’Université de l’Alberta. Elle donne des cours de français et de littérature au campus de Shippagan de l’Université de Moncton depuis 2011. Ses champs d’intérêts ou de spécialisation sont la littérature acadienne, les lectures postmodernes de l’espace, la représentation des lieux, des espaces et des géographies humaines en littérature nord-américaine, l’éthique du care en littérature ainsi que les modalités d’intervention de la littérature en milieu scolaire.




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