Deux professeures de la Faculté des sciences de l'éducation publient le livre : Interventions efficaces en mathématiques

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Josée Nadeau, Ph. D. et Manon LeBlanc, Ph. D. professeures agrégées au Département d’enseignement au primaire et de psychopédagogie à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Moncton publient le livre Interventions efficaces en mathématiques: Identifier les erreurs pour aider l'élève en difficulté chez Chenelière Éducation.

Cet ouvrage présente des pratiques d’enseignement et des interventions validées par la recherche pour répondre aux besoins des élèves ayant des difficultés ou un trouble d’apprentissage en mathématiques.

 Les autrices proposent un modèle de classification des erreurs, qui sert de fondement à l’organisation de dizaines d’interventions simples et efficaces. Il est ainsi possible d’identifier les types d’erreurs (erreurs associées au traitement numérique, aux faits arithmétiques, aux procédures ou aux représentations visuospatiales) et de cibler le moyen le plus approprié pour améliorer la performance de l’élève. Pour chaque intervention répertoriée, elles citent la recherche, détaillent les étapes à suivre pour accompagner l’élève et illustrent leur propos d’exemples. Elles suggèrent de plus les ressources francophones informatisées offertes gratuitement sur Internet.

 Ce guide est destiné à celles et ceux qui veulent comprendre les erreurs en mathématiques de leurs élèves afin de mieux les aider, que ce soit en grand groupe, en sous-groupe d’élèves ayant des besoins particuliers ou en intervention individuelle.

 Le dernier chapitre propose des études de cas qui permettront de s’exercer à classifier les erreurs et à choisir les interventions appropriées.

Vous pouvez vous procurer le livre en cliquant ici.