Nouvelles

Soyez toujours informé

Abonnez-vous dès aujourd’hui à notre infolettre pour recevoir des nouvelles ainsi que des renseignements sur des activités et des événements à venir qui se déroulent à l’Université de Moncton.

Nouvelles

Soyez toujours informé

Abonnez-vous dès aujourd’hui à notre infolettre pour recevoir des nouvelles ainsi que des renseignements sur des activités et des événements à venir qui se déroulent à l’Université de Moncton.

Nouvelles

Soyez toujours informé

Abonnez-vous dès aujourd’hui à notre infolettre pour recevoir des nouvelles ainsi que des renseignements sur des activités et des événements à venir qui se déroulent à l’Université de Moncton.

Nouvelles

Soyez toujours informé

Abonnez-vous dès aujourd’hui à notre infolettre pour recevoir des nouvelles ainsi que des renseignements sur des activités et des événements à venir qui se déroulent à l’Université de Moncton.

Imprimer cette page
Calendrier
Nouvelles
Bottin
Imprimer cette page
Calendrier
Nouvelles
Bottin

Mardi 04 Février 2020

Mardi 04 Février 2020

Causerie-midi du CRDE : « Développement d’un profil stratégique du leadership en aménagement linguistique et culturel : une approche collaborative »

Le Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE) invite le public à sa prochaine causerie-midi, animée par Lyne Chantal Boudreau, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation, et Francis Bourgoin, étudiant à la maîtrise en éducation. La causerie-midi aura lieu le mardi 18 février, de 12 h à 13 h, au local B-047 du pavillon Jeanne-de-Valois.

Résumé de la causerie-midi :

Dans les écoles francophones de la province, les professionnelles et professionnels de l’éducation sont invités à exercer un rôle de passeur culturel pour assurer la réussite scolaire des élèves et le développement d’une fierté et d’une identité francophone et acadienne. Selon une recherche effectuée auprès des directions d’école francophones du Sud-Est de la province, ces leaders ne se sentent pas suffisamment outillés pour exercer ce rôle et réclament des moyens pour les aider (Boudreau, 2014). Cette présentation, ancrée dans un paradigme pragmatique suivant le processus d’une recherche-développement d’un objet (Van der Maren, 2014), vise à proposer des stratégies et des outils permettant à ces leaders et aux personnes intervenantes du milieu de réaliser la mission de l’école francophone du Nouveau-Brunswick.

Bienvenue à toutes et à tous !




Retourner aux nouvelles