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Jeudi 23 Juin 2016

Jeudi 23 Juin 2016

L’U de M, l’UNB, le NBCC et le CCNB concluent un protocole d’entente visant les études en génie civil

L’Université de Moncton, l’Université du Nouveau-Brunswick, le New Brunswick Community College et le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick sont heureux d’annoncer la conclusion d’un protocole d’entente portant sur les études en ingénierie. Cet accord vise à améliorer le transfert de crédits entre les quatre établissements.

La collaboration va multiplier les parcours pour les études en génie civil. Elle créera de nouvelles expériences pédagogiques pour les étudiantes et étudiants de niveau postsecondaire, tout en évitant la répétition des apprentissages pertinents.

« De tels accords améliorent l’accès aux études postsecondaires dans la province, tout en répondant aux besoins du marché du travail », a déclaré M. André Samson, vice-recteur à l’enseignement et à la recherche à l’Université de Moncton.

Il s’agit du premier accord du genre à être conclu au Nouveau-Brunswick.

« Félicitations au Conseil sur les accords de transfert du Nouveau-Brunswick (CATNB) pour le succès de sa collaboration avec quatre établissements du Nouveau-Brunswick dans le but d’améliorer la mobilité des étudiants en génie civil et pour son engagement à travailler vers l’établissement d’accords de transfert officiels dans d’autres disciplines liées au génie », a déclaré la ministre de l’éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail, Francine Landry. « L’initiative visant à améliorer les articulations et les transferts soutient la priorité absolue du gouvernement, qui est de créer des emplois afin de faire croître l’économie du Nouveau-Brunswick. »

Le Conseil sur les accords de transfert du Nouveau-Brunswick a été fondé en 2010 à titre de conseil participatif du ministère de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail. Son mandat vise à améliorer le transfert des crédits et à faire mieux connaître l’évaluation et la reconnaissance des acquis (ERA) par la collaboration entre les établissements participants.



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