Jeudi 12 Septembre 2024
Le professeur, Lamine Kamano, a animé un atelier sur la thématique « Équité, diversité et inclusion en construction identitaire » le jeudi 4 juillet 2024
Dans le cadre des stages de perfectionnement de l’ACELF 2024, Lamine Kamano, professeur à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton a animé un atelier sur la thématique « Équité, diversité et inclusion en construction identitaire » le jeudi 4 juillet 2024 à l’Université Laval devant une quarantaine de personnes du monde de l'éducation provenant de partout au Canada.
Le milieu scolaire canadien devenant de plus en plus diversifié, la connaissance des différences culturelles et leurs implications pédagogiques favorise non seulement les pratiques d’enseignement, mais aussi les relations entre le personnel enseignant et les élèves. La formation avait donc pour but de sensibiliser le personnel enseignant, les directions d'école, les conseillers et conseillères pédagogiques aux enjeux des différences culturelles et ses implications pédagogiques.
Elle visait notamment à développer chez les participantes et participants des compétences d’intervention à travers les connaissances, la compréhension, les attitudes et les stratégies à mettre en œuvre en vue d’interagir efficacement aussi bien avec leurs élèves qu’avec leurs collègues. La formation leur a donné l'occasion de réfléchir sur des stratégies permettant de renforcer leurs habiletés personnelles et professionnelles sur le plan interculturel.
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