Parlons sciences attire 80 élèves à l'UMCE

Voici les élèves participants et leurs accompagnatrices de l’école Grande-Rivière et de l’école Marie-Gaétane.

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Un total de 80 élèves de la sixième année de l’école Marie-Gaétane de Kedgwick, de l’école Mgr-Martin de Saint-Quentin et de l’école Grande-Rivière de Saint-Léonard ont pris part à l’activité Parlons sciences, organisée cette semaine par le Secteur sciences de l’Université de Moncton, campus d’Edmundston.

Les trois ateliers portaient sur la biologie, la chimie et la physique.

Les présentations étaient données par la professeure Geneviève Roussy (biologie), les professeurs Charles-Oneil Crites (chimie) et Luc Bégin (physique), de même que par Sylvie Dubé, superviseure de laboratoire de biologie, et Safarou Nandja, superviseur de laboratoire de chimie et de physique.

Les professeures Geneviève Roussy ainsi que le professeur Charles-Oneil Crites ont partagé leurs connaissances à ces jeunes par diverses démonstrations.

Dans les ateliers sur la biologie, Sylvie Dubé a fait une présentation sur les échinodermes (espèces de la catégorie des étoiles de mer, oursins, etc.). Geneviève Roussy a expliqué les systèmes du corps humain. En chimie, Charles-Oneil Crites et Safarou Nandja ont abordé le thème des biomolécules en montrant, notamment, aux jeunes scientifiques comment extraire de l’ADN d’une fraise. En physique, Luc Bégin a traité des éclipses solaires, de la gravité et du magnétisme.

Le Secteur sciences désire remercier les enseignantes et aides enseignantes accompagnatrices pour les ateliers présentés en deux journées, soit Maryse Ouellet-Deschênes (école Grande-Rivière), Marie-Pierre Paradis (école Marie-Gaétane), Roxanne Cormier (école Marie-Gaétane), Stéphanie Caron (école Marie-Gaétane), Catherine Caron (école Mgr-Martin), Isabelle Thériault-Thibeault (école Mgr-Martin), Mélissa Aubut (école Mgr-Martin) et Carole Martin (école Mgr-Martin).

Parlons sciences (https://parlonssciences.ca/qui-nous-sommes) est un organisme de bienfaisance national primé, offrant depuis plus de 30 ans des programmes de STIM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques) motivants et basés sur des preuves factuelles, sans frais pour les jeunes et les éducatrices et éducateurs canadiens.