La relève en éducation à l’école Saint-Jacques

Les personnes étudiantes en éducation de l’UMCE en compagnie du professeur Marc Basque (à gauche) et de la directrice de l’école Saint-Jacques, Lisa Hébert (à droite).

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L’école Saint-Jacques a été le centre d’attention pour neuf étudiantes et un étudiant en éducation de l’Université de Moncton, campus d’Edmundston (UMCE), le 22 mars dernier.

Dans le cadre du cours « Apprentissage et enseignement », du professeur Marc Basque, les personnes étudiantes, en équipes de deux ou trois, ont animé des résolutions de problèmes en mathématiques dans les classes de 2^e, 3^e, 5^e et 7^e années.

Les dix personnes étudiantes ont participé à quelques leçons portant sur le matériel pédagogique utilisé dans le milieu scolaire, l’approche préconisée en résolution de problème, la rédaction des problèmes, etc. Une discussion de groupe a eu lieu à la suite de cette expérimentation appréciée des neuf étudiantes et de l’étudiant.

Dans le cadre du travail de fin de session, les personnes étudiantes devront porter un regard critique sur l’expérimentation, plus spécifiquement sur les éléments suivants : les bonnes pratiques utilisées lors de l’expérimentation, les défis confrontés en classe et les pratiques qui doivent être améliorées lors de prochaines leçons.