L’UMCE participe activement au colloque international Clair2013

Une délégation de l’Université de Moncton, campus d’Edmundston (UMCE), a participé au quatrième colloque international Clair2013 qui se tenait du 31 janvier au 2 février au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska sous le thème « Voir l’éducation autrement ».

Des étudiants, professeurs et responsables des technologies se sont joints aux 250 participants afin d’échanger et de voir en action un milieu éducatif qui favorise l’utilisation au quotidien du web 2.0 et des technologies de l’information et des communications.

Denis M. Pelletier, gérant du réseau informatique à l’UMCE, et Jocelyn Nadeau, directeur du Service des technologies de l’information, sont fidèles au poste depuis les débuts en 2010. Jocelyn Nadeau, qui est également directeur de l’Éducation permanente au campus d’Edmundston, a été membre du comité organisateur durant les trois premières années en plus de donner un coup de pouce en 2013 pour la webdiffusion, alors que Denis M. Pelletier réalise chaque année la webdiffusion de certaines activités du colloque, dont les conférences et les tables rondes. Ce service est fort apprécié, car non seulement il permet aux personnes à distance d'assister à ces activités, mais rend aussi disponibles des archives vidéos du colloque.

Robert Levesque, professeur au Secteur éducation et lettres, en était lui aussi à sa quatrième année comme accompagnateur et participant, tandis que Mélanie Bérubé, étudiante en éducation, s’y rendait pour une première fois. La « Foire pédagogique » du vendredi lui a d’ailleurs permis de connaitre le vaste éventail de projets technopédagogiques utilisés en salles de classe, et ce, à travers la parole des élèves de la maternelle à la 8^e année de cette école primaire.

Joey Nadeau, étudiant en éducation, en était à sa quatrième participation en tant que bénévole. Cette année, il était aussi responsable de l’« Envol », une présentation des différents projets technologiques en cours au CAHM. « Je m'implique dans le colloque car j'ai à cœur mon ancienne école primaire. Quand j'étais élève au CAHM, j'ai eu la chance de gouter et de contribuer à l'ascension des TIC à l'intérieur de l'école. Je trouve vraiment exceptionnel ce que les élèves et les enseignants réussissent à accomplir avec les outils qu'ils ont ».

La professeure-chercheuse du Secteur éducation et lettres, Renée Guimond-Plourde, a pris part au tout nouveau volet « forum des pratiques gagnantes » avec les partenaires Christine Long, directrice adjointe et enseignante de l’école Notre-Dame, et l’infirmière responsable du programme « Apprenants en santé », Martine Michaud. Le trio a présenté l’affiche « Les 25 ans du projet en gestion du stress chez l’enfant de l’école Notre-Dame : une pratique gagnante en pleine expansion », en matinée de vendredi. Les trois sont unanimes : ce contexte d’échange a permis de connaitre une richesse de projets divers vécus en salles de classe tant au Nouveau-Brunswick, au Québec qu’en Ontario. De plus, les partages en face à face servent de sources d’inspiration en nourrissant notre propre projet.

En se joignant à l’organisation, au déroulement et à la tenue de cet important rendez-vous en éducation, l’UMCE est fière de contribuer au rayonnement international de cette imposante manifestation pédagogique.

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Renseignements : Renée Guimond-Plourde, professeure-chercheuse à l'UMCE (506 737-5174 - b; renee.guimond.plourde@umoncton.ca)


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