Université de Moncton

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Vendredi 23 Août 2019

Mettre à profit les connaissances acquises : de la théorie à la pratique

Dans l'ordre habituel, 1re rangée, on aperçoit les stagiaires Annie-Claude Dugas, Anthony Poirier, Noémie LeBouthillier, Alison Chiasson, Maude Lebreton, Christine Thériault, Karine Plourde, Marc-Antoine Landry et Martin Brideau. Samuel Haché et Christine Duguay étaient absentes lors de la prise de photo. À l'arrière, on peut voir les représentantes des employeurs : Mai Tran, Isabelle Godin, Anne Godin, Marion Simon Tétégan, Rachel Bordage, Suzane Arsenault et Lisa Savoie-Ferron. Amélie Ferron-Roussel, Sébastien Legacé, Serge Dugas et Julien Cormier étaient absents pour la photo.
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L’année 2019 marque le début de l’apprentissage expérientiel à l’Université de Moncton, campus de Shippagan (UMCS). Dans le cadre du fonds d’apprentissage expérientiel pour personne étudiante (FAEPE), une initiative de Prêt pour l’avenir NB, 11 employeurs de la région Chaleur et de la Péninsule acadienne ont su bénéficier de l’expertise d’étudiantes et étudiants pendant des stages d’été dont la durée varie de 14 à 16 semaines.

Le jeudi 22 aout dernier, une rencontre échange s’est déroulée à la cafétéria du campus. Les employeurs participant au FAEPE, les professeures et les professeurs, ainsi que les membres du personnel de l’UMCS, étaient invités à venir entendre les stagiaires. Les apprenantes et apprenants ont livré de courts exposés qui résumaient le travail effectué durant l’été, les projets réalisés ainsi que les habiletés personnelles et professionnelles acquises.

La rencontre échange a permis de souligner l’accomplissement de nos étudiantes et étudiants, valoriser leur participation à une activité d’apprentissage expérientiel et reconnaitre la collaboration de l’UMCS dans la communauté.

De toute évidence, ces futurs professionnelles et professionnels ont su démontrer la mise en pratique des nombreuses notions apprises en salle de classe et l’importance d’inclure des expériences en milieu de travail dans leur cheminement académique.
 
Lieux de stage :
  • Centre d'intervention en autisme  
  • Comité d'accueil, d'intégration et d'établissement des nouveaux arrivants (CAIENA)
  • Imaginons la Péninsule acadienne autrement
  • Librairie Pélagie
  • Motel Bel-Air
  • Réseau d’Inclusion communautaire Péninsule acadienne RIC-PA : Déplacement Péninsule
  • Services à la Famille de la Péninsule : ACCESS-PA
  • Théâtre Populaire d'Acadie
  • Valorès
  • Ville de Shippagan
  • Véloroute de la Péninsule acadienne

 
Source : Service des communications, Campus de Shippagan
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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