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Mercredi 12 Mars 2008

12 mars - L'UMCE et le District scolaire 3 s'unissent pour relever le défi de la réussite des études

Voici quelques participantes et participants à la rencontre d'arrimage des programmes de français au secondaire et à l'université. De gauche à droite, Élie Ndoki Ngulu (professeur à l'UMCE), Jing Hui Zhu (professeur à l'UMCE), Sylvie Roussel (enseignante à la Cité des Jeunes A.-M.-Sormany d'Edmundston), Chantal Akerley (enseignante de l'école Grande-Rivière de Saint-Léonard), Chantal Roy (chef de département - langues, arts et musique à la Cité des Jeunes), Valérie Hachey (enseignante à la Cité des Jeunes) et Luc Cyr (enseignant à la Cité des Jeunes).
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Communiqué de presse

- Pour diffusion immédiate -

le mercredi 12 mars 2008

L'UMCE et le District scolaire 3 s'unissent pour relever le défi de la réussite des études

EDMUNDSTON, N.-B. – Les professeures, professeurs, enseignantes et enseignants de français et de mathématiques de l'Uuniversité de Moncton, campus d’Edmundston (UMCE), et des écoles secondaires et polyvalentes du District scolaire 3 amorcent une collaboration pour assurer la réussite des études dans ces deux disciplines fondamentales.

Deux rencontres d’arrimage réunissant une trentaine de membres des équipes professorales de l’UMCE et du District se sont déroulées le 25 février dernier à l'Université de Moncton, campus d'Edmundston (UMCE). Ces rencontres, organisées sous le thème « Pour relever ensemble le défi de la réussite des études », ont donné l'occasion aux participantes et participants d'échanger sur les défis associés à la réussite des études en français et en mathématiques à l’école secondaire et à l’université, et sur les façons d’assurer une meilleure transition entre les deux niveaux d’études.

Selon les deux organisateurs de l’activité, le doyen des Études de l’UMCE, monsieur Jacques Paul Couturier, et le directeur de l’Éducation du District scolaire 3, monsieur Luc Caron, les rencontres du 25 février dernier ont permis de mettre en relation des enseignantes, enseignants, professeures et professeurs qui ont à relever le défi de l'enseignement en français et en mathématiques, et de faire les premiers pas en vue d’un meilleur arrimage entre les programmes d'enseignement du secondaire et les programmes universitaires dans ces deux disciplines fondamentales. Les échanges ont été très fructueux selon les coorganisateurs, et ils ont permis l'identification des pistes potentielles de collaboration pour relever le défi de la réussite des élèves au secondaire et des étudiantes et étudiants à l'université et pour faciliter la transition entre le secondaire et l'université.

Les rencontres d'arrimage sont le fruit de la création d'un partenariat inédit entre l'UMCE et les cinq écoles secondaires et polyvalentes du District scolaire 3, en mai 2007. Elles marquent une volonté commune de développer une collaboration structurante entre les deux niveaux d’enseignement, et un engagement partagé pour l’excellence en éducation, au profit des élèves du secondaire, et des étudiantes et étudiants universitaires.

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Source : Hugues Chiasson, coordonnateur des communications à l'UMCE (737-5034 - b)
Source : Service des communications, Campus d'Edmundston
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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