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Communications, affaires publiques et marketing
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Lundi 05 Décembre 2016

Une délégation de l’Université de Moncton se rend à la rencontre des conseillers pédagogiques universitaires

La photo nous montre, de gauche à droite, Olivier Chartrand, agent de développement – enseignement à distance – Université de Moncton ; Monique Levesque, professeure et directrice du SASE – Université de Moncton ; Louise Arsenault, consultante en mesure et évaluation – Université Laval ; Marie-Julie Babin, conseillère pédagogique – Université Laval ; Alison Bérubé, agente d’ingénierie pédagogique et d’innovation – Université de Moncton ; et Sébastien Poirier, agent d’ingénierie pédagogique et d’innovation – Université de Moncton.
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Du 7 au 9 novembre, une équipe de l’Université de Moncton a participé à la deuxième édition de la Rencontre des conseillers pédagogiques universitaires du Québec. Quelques personnes de l’équipe de développement de la formation à distance de l’Éducation permanente ainsi que Monique Levesque, directrice du Service d'animation et de soutien à l'enseignement (SASE), sont ressorties pleinement satisfaites de cette rencontre.

La rencontre s’adressait principalement aux technopédagogues, aux conseillers pédagogiques universitaires, mais aussi à toutes les professionnelles et tous les professionnels oeuvrant dans ce domaine. Originalement, plusieurs universités québécoises se sont regroupées afin de créer un événement de perfectionnement professionnel qui permet à la fois la formation, le partage de pratiques, la construction de savoirs et le développement d’une vision globale des réalités du milieu.

La première journée du programme comprenait un atelier permettant d’approfondir l’accompagnement des équipes d’enseignants tout en réfléchissant aux enjeux dans nos propres équipes de conception pédagogique, animé par Robert Pauzé, professeur titulaire à l’Université Laval. Le lendemain, un autre atelier d’une journée a eu lieu sur le volet « gestion du changement » du rôle de conseiller pédagogique, animé par Céline Bareil, professeure titulaire à HEC Montréal. Enfin, une formation sur des outils et des méthodes pédagogiques innovantes s’est déroulée lors de la dernière journée.

Ces rencontres ont été très enrichissantes et inspirantes. L’Université de Moncton prend sa place au cœur des mouvements de formation à distance dans les universités francophones du Canada. Le rôle et l’importance du Service d’aide et de soutien à l’enseignement sont plus que jamais confirmés.
Source : Service des communications, affaires publiques et marketing
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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