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Vendredi 01 Avril 2011

L’histoire des sourds : entre répressions et libertés

La photo nous fait voir, de gauche à droite, Charles Gaucher, professeur à l’École de travail social; Stéphanie Jacob, conférencière; et Éric Forgues, directeur adjoint et chercheur à l’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques.
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À l’invitation de l’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques, de la Faculté des arts et des sciences sociales et de l’École de travail social, Stéphanie Jacob, maître de conférences à l’Université française de Poitiers, a prononcé, au campus de Moncton, une conférence, intitulée « Histoire des sourds : entre répressions et libertés, le cas d'une minorité linguistique.

L'histoire de la communauté sourde est emblématique des libertés et des répressions subies par les communautés linguistiques minoritaires. Le propos de Mme Jacob a été d'exposer l'exemple de la communauté sourde française et en particulier de retracer les différentes étapes qui ont permis à la Langue des signes française (LSF) d'être reconnue légalement depuis 2005. Toutefois, cette reconnaissance est à relativiser comme on peut le constater à travers les dispositifs pédagogiques mis en place par l'Éducation Nationale, dispositifs oscillant entre langue et outil de communication quant au statut de la LSF dans les classes.

L'histoire de la communauté sourde est l'histoire d'une communauté qui se bat contre un handicap et pour la reconnaissance d'une langue minoritaire. Dans un premier temps, on a exposé les différents postulats psychopédagogiques émis à l'encontre des enfants sourds et de leur incapacité à parler vocalement, puis on a détaillé comment s'est réalisé le Réveil sourd : quels en ont été les différents acteurs mais aussi les actions mises en place à la suite de ce réveil sociolinguistique et quelle est la situation actuelle.
Source :
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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