Répertoire universitaire

Version officielle et à jour du Répertoire

Date d'impression : 27 août 2026

No. de programme : 2518

Publié à l'adresse suivante : https://www.umoncton.ca/repertoire/

Responsable :	Faculté des arts et des sciences sociales
	Feuille de route (version : 2026-2027)

AVIS IMPORTANTS AUX PERSONNES ÉTUDIANTES

OBJECTIFS

La Mineure vise l’acquisition de connaissances et de compétences de base en éthique appliquée, ainsi que l’identification et l’évaluation de dilemmes moraux, et l’acquisition d’outils intellectuels permettant d’y répondre. Elle peut mener à une carrière dans divers domaines où des problèmes éthiques se posent. Elle complète adéquatement plusieurs programmes de majeure, notamment en sciences humaines, et pourrait encourager la poursuite d'études en philosophie ou de deuxième cycle en éthique appliquée.

STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE

Les stratégies pédagogiques de la Mineure en éthique appliquée comprennent des cours magistraux, des séminaires, des présentations orales, des travaux de recherche individuels – impliquant la lecture et l’analyse de textes en français et en anglais dont certains portent sur des analyses de cas – la participation à des activités académiques parascolaires (conférences, cafés philosophiques, etc.).

CONDITION D’ADMISSION

Pour être admissible au programme d’études de premier cycle, il faut :

détenir un diplôme d’études secondaires;
satisfaire aux exigences d’admission du programme d’études :
- Fran 12;
  (Français 10411 ou son équivalent. Peut être remplacé par un cours de français langue seconde ou d’anglais terminal pour les personnes issues de l’immersion.)
- Quatre autres cours admissibles.

Note minimale pour chacun des cinq cours servant à l’admission

65 % pour FRAN 10411
60 % pour les autres cours servant à l’admission

Moyenne sur les cinq cours servant à l’admission

70 %

Documents requis

La demande d’admission se fait par le FORMULAIRE DE DEMANDE D’ADMISSION disponible sur le site Internet de l’Université et doit être accompagnée des documents suivants :

une copie officielle du dossier scolaire du secondaire;
une copie officielle du dossier collégial ou universitaire, le cas échéant exception faite des diplômées et des diplômés de l’Université de Moncton;
des frais d’étude de dossier de 60 $ seront payables en même temps que les droits de scolarité de la première session d’études.



FORMATION FONDAMENTALE					24 CR.

	COURS DE LA DISCIPLINE PRINCIPALE				24 CR.
		Obligatoires			9 CR.
			PHIL1150	Logique et pensée critique	3
			(3-0) Étude de l'argumentation exprimée dans le langage familier. Développement de la pensée critique par l'analyse logique des argumentations complexes, la production de schémas en arbre et de paraphrases structurées. Analyse des types de raisonnement (déductifs et inductifs) et identification des argumentations fallacieuses (sophismes, erreurs d'argumentation, manipulations des faits, biais idéologiques). RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts de base en logique et en argumentation; appliquer de façon pratique et critique des habiletés intellectuelles de base; distinguer divers types de raisonnements et les différents critères pour les évaluer; évaluer de façon critique la pertinence et la validité du discours argumentatif; reconnaître les argumentations fallacieuses en posant un regard critique sur celles-ci.
			PHIL2235	Éthique	3
			(3-0) Ce cours traite des divers systèmes traditionnels et contemporains de l'éthique. Il aborde également quelques thèmes clefs de la morale. Il s'intéresse enfin à plusieurs problèmes actuels tels que l'écologie, la santé, la sexualité, la discrimination, la criminalité... RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts fondamentaux et les principales approches et doctrines qui définissent le vaste champ de l'éthique; identifier les problèmes spécifiques qui relèvent de l'éthique; appliquer une attitude analytique et critique à l'égard des enjeux tant classiques que contemporains; formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
			PHIL2236	Intro à l’éthique appliquée	3
			(3-0) Analyse des implications socio-éthiques découlant des politiques et des développements scientifiques et techniques actuels. Analyse de cas réels et hypothétiques conduisant à des dilemmes moraux. Réflexion touchant la bioéthique, la « neuroéthique », l'éthique de l'environnement et des affaires, l'éthique politique et sociale et l'éthique des NTIC. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre le contexte actuel de la demande sociale d'éthique et ses enjeux pratiques; comprendre les principales théories éthiques, leurs spécificités et leurs applications; utiliser les outils, les concepts et les approches de l'éthique appliquée; analyser de manière critique et pertinente des situations comportant des enjeux éthiques concrets dans différents domaines d'application; formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
		Cours à option			15 CR.
			Choisir 15 crédits parmi les cours suivants - ou tout autre cours approuvé par le Département de philosophie - dont un minimum de 9 crédits de niveau 3000 ou 4000.
			ECON3120	Économie et éthique	3
			* Cours inactif (3-0) Préalables : ECON1011 ou ECON1020 ou ECON1030 Étude des liens entre la théorie économique et l'éthique. Rationalité économique. Rationalité éthique. Théories économiques de la morale et de la justice. Approches utilitariste, contractualiste et évolutionniste. Autres approches contemporaines. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : Connaître les liens entre la théorie économique et l'éthique; Comprendre les aspects moraux des décisions économiques; Analyser en termes économiques les règles morales et le contrat social.
			LITT2701	Littérature et société	3
			(3-0) Étude de la littérature comme fait social : l'institution littéraire, le statut de l'écrivain. La littérature et l'engagement. Analyse d'oeuvres littéraires représentatives. RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre les rapports entre la littérature et la société; analyser des oeuvres d'un point de vue sociocritique.
			PHIL2245	Éthique de l’environnement	3
			(3-0) Analyse des rapports traditionnels et contemporains entre nature et culture. Considération des obligations morales envers les générations futures. Étude de thèmes en écologie politique autour de l'éthique, la justice climatique et le racisme environnemental. Examen du rapport entre sciences exactes, sciences sociales, philosophie et esthétique pour penser l'« anthropocène ». RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts fondamentaux et les principales approches de l'éthique environnementale; analyser de manière critique les enjeux liés aux différentes crises environnementales qui menacent l'équilibre planétaire (épuisement des ressources, pollution, climat, surpopulation, justice climatique); formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
			PHIL2262	Féminisme et théories du genre	3
			(3-0) Étude des revendications des femmes et personnes LGBTQ2IA+ pour l'égalité morale, politique et juridique et la remise en question du « déterminisme biologique », des rôles sexuels, des identités de genre, de l'intersectionnalité des conditions (genre, classe, race), qui représentent des enjeux fondamentaux pour l'identité personnelle RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts fondamentaux et les principales approches du féminisme et des théories du genre; analyser de manière critique les enjeux liés aux stéréotypes sociaux et à la justice de genre; formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
			PHIL3410	Philo sociale et politique	3
			(3-0) Étude philosophique et historique des questions sociales et politiques sous la question première des conditions du vivre-ensemble. Définition et rôle de la philosophie sociale et politique. Exercice de clarification des concepts fondamentaux de la philosophie politique : liberté, pouvoir, autorité, souveraineté, pluralité. La démocratie à l'ère de la globalisation. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts fondamentaux de la pensée sociale et politique et les principales approches et théories à l'origine de la modernité sociale, politique et juridique; analyser les enjeux sociopolitiques contemporains de manière approfondie; formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
			PHIL3451	Enjeux éthiques en crimino	3
			(3-0) Études de cas où se posent des dilemmes moraux, particulièrement en raison de l'usage d'outils statistiques dans l'évaluation des risques, le profilage racial, la lutte antiterroriste, le contrôle des drogues, la criminalisation du travail du sexe, etc. Étude des fondements théoriques sur lesquels repose le jugement moral critique. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts et les principes qui sous-tendent les codes déontologiques pertinents aux divers contextes d'intervention en criminologie; analyser de manière critique des situations de dilemmes moraux; formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
			PHIL3475	Éthique de l’information	3
			(3-0) Rapports de l'information avec les droits et libertés. Fonctions de l'information dans la communication. La communication faussée, la désinformation et ses différentes formes. Tensions et conflits dans les activités d'information. Problèmes institutionnels et éléments d'éthique professionnelle. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts fondamentaux et les principales approches en éthique de l'information; analyser de manière critique les enjeux éthiques spécifiques au travail de journalisme et de relationniste; formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
			PHIL3650	Cyberéthique et IA	3
			(3-0) Contexte social et historique de l'informatique. Responsabilité professionnelle : servir l'intérêt de la société, protéger l'information privée, analyser les promesses, les limites et les dangers de l'informatique (surveillance, espionnage, algorithmes, reconnaissance faciale, etc.). Responsabilités éthiques et juridiques aux niveaux personnel et institutionnel. Intelligence artificielle, robotique, et réalité virtuelle. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts fondamentaux et les approches éthiques en rapport avec l'informatisation croissante de nos sociétés; appliquer ces concepts dans le travail de conception et d'élaboration d'outils informatiques; formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
			SCPO3113	Politique et minorités	3
			(3-0) Préalables : SCPO1000 OU SCPO1050 Étude de la place des minorités en politique, tant au point de vue des revendications particularistes que de celui de l'aménagement de la diversité par les pouvoirs politiques. Analyse des fondements normatifs et idéologiques des systèmes de gestion de la pluralité existants ou proposés. Études de cas canadiens et étrangers.
			SCPO3340	Politique et mondialité	3
			(3-0) Préalables : SCPO1000 ou SCPO1050 Examen approfondi des principales représentations conceptuelles et théoriques de la mondialisation. Analyse des principaux processus politiques, économiques, sociaux et culturels associés à la mondialisation et des enjeux contemporains les plus importants que ces processus soulèvent en relations internationales. Illustration par des études de cas actuels. RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE : Initier les étudiantes et étudiants à l'analyse des relations internationales. Apprécier les forces fondamentales qui sont à l'oeuvre dans cet espace au sein duquel des acteurs entretiennent les unes avec les autres des relations régulières, et des enjeux les plus importants qui motivent et animent ces acteurs. Permettre aux étudiantes et étudiants d'acquérir une autonomie dans l'appréciation des principaux phénomènes de relations internationales.
			SCPO4420	Femmes et pensée politique	3
			* Cours inactif (3-0) Préalables : SCPO1000 ou SCPO1050 La conception des droits civils et politiques que les systèmes de pensée politique (libéralisme, socialisme, fascisme et néolibéralisme) véhiculent à l'endroit des femmes. Les critiques philosophiques, politiques et sociales adressées à ces grands courants de pensée. Analyse des points de vue critiques d'auteures et d'auteurs, moins souvent cités en référence.
			SCRE1110	Les grandes religions	3
			(3-0) Introduction à l'étude du phénomène religieux. Étude des rites et des croyances des grandes religions de l'humanité comme l'animisme, l'hindouisme, le bouddhisme, l'islam, le judaïsme et le christianisme.
			SOCI2220	Sociologie du genre	3
			(3-0) Examen critique des outils conceptuels et des méthodes offertes par la sociologie pour l'analyse des rapports sociaux de sexe. Les principaux concepts de l'analyse féministe : patriarcat, genre et rapports sociaux de sexe, identité sexuée. Les thèses féministes classiques, postcoloniales et postmodernes.

GLOBAL					24 CR.

Version du programme
Modifiée le 19 mars 2026 et publiée par le Registrariat.