(3-0)
Préalables : Avoir réussi les cours FRAN1500 et FRAN1600 avec au moins un B
Approfondissement de la connaissance des normes grammaticales, syntaxiques et lexicales plus strictes et plus pointues en français écrit. Transfert de ces normes à la rédaction de textes variés. Difficultés grammaticales et orthographiques particulières. Correction de textes défectueux. Utilisation des outils d'aide à la rédaction.

RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :

Note : Cours double siglé avec TRAD2310.

(3-0)
Préalables : FRAN1500 et FRAN1600
Approfondissement des techniques d'analyse de textes variés, de la confrontation de plusieurs points de vue sur un sujet donné et du commentaire critique. Production de travaux écrits reliés aux techniques étudiées.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : maîtriser les techniques de lecture active; saisir l'organisation de textes variés; analyser des textes de structures variées; juger la valeur de textes variés; comparer des textes de sources différentes; appliquer sa maitrise des techniques de rédaction et de la langue écrite.

(3-0)
Préalables : Avoir réussi le cours FRAN1600 avec au moins un B.
Étapes de production et de révision de textes utilitaires. Genres textuels en milieu professionnel : rapports, offres de service, communiqués, lettres, procédures, publireportages, sites Web, etc. Prise en compte des paramètres langagiers, textuels et discursifs et des caractéristiques des publics visés. Intégration des outils technologiques au travail du rédacteur.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :

À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre le processus de rédaction professionnelle comme une activité complexe (planification, mise en texte, réécriture et révision) et de gestion de paramètres (langagiers, structurels, discursifs); appliquer les techniques de rédaction et de révision de textes professionnels; mettre les outils technologiques (logiciels d'éditique, Web, aides à la rédaction) au service d'une rédaction et d'une révision efficaces de textes lisibles; déterminer les caractéristiques des différents publics visés en fonction des documents qui leur sont destinés; produire des textes techniques, promotionnels et administratifs en respectant leurs caractéristiques propres.

(3-0)
Préalables : FRAN1500 et FRAN1600
Initiation aux techniques d'argumentation et de défense d'une idée, d'une opinion et d'un sentiment pour les rendre plus persuasifs. Exploration de divers moyens de présenter des faits et des convictions personnelles et de répliquer à une argumentation.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaitre les méthodes de rédaction propres au contexte universitaire et les principes assurant l'efficacité de l'expression écrite; se servir de son esprit critique pour analyser et comprendre la valeur d'un argument; appliquer les notions de rhétorique propres à l'argumentation et les techniques du discours argumentatif.

(3-0)
Initiation au journalisme, aux notions essentielles et aux aspects professionnels s'y rattachant : organisation du travail, cueillette de l'information, techniques de l'écriture journalistique dans les genres de nouvelles, de reportages, de l'opinion.

RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :

1. connaître les notions fondamentales du journalisme et les différents types de production en journalisme écrit;
2. connaître les étapes de la cueillette, du traitement et de la diffusion de l'information;
3. rédiger un texte journalistique de base.

(3-0)
Revue globale et analyse critique de l'ensemble des outils et procédés de communication en cours dans les secteurs public, privé et associatif : le communiqué de presse, la conférence de presse, l'entrevue avec les médias. Stratégie globale et plan de communication.

RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :

1. comprendre la fonction sociale des relations publiques et son rôle au sein de toute organisation;
2. connaître les outils techniques et les stratégies propres aux communications;
3. comprendre les éléments de base de l'éthique des relations publiques.

(3-0)
Préalables : FRAN1600 réussi en obtenant la lettre finale B ou mieux.
Étude du journalisme d'opinion et spécialisé : critique, chronique, portrait, billet d'humeur, éditorial, tant au niveau théorique que pratique. Production de textes d'opinion et approche critique de cas réels.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :

À la fin de cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaitre les différents types de journalisme d'opinion; rédiger des textes d'opinion; rédiger dans un style d'écriture personnel permettant l'expression d'opinions; réfléchir sur les questions éthiques et déontologiques sous-jacentes.

(3-0)
Préalables : ICOM1200 et ICOM2200 et la note minimale B en FRAN1600
Analyse de contenus journalistiques de différents genres et formats qu'on retrouve sur l'Internet : sites d'information, blogues, réseaux sociaux. Initiation aux techniques de recherche d'informations et de présentation de contenus journalistiques en ligne. Production journalistique pour mise en ligne. Intégration d'images, de vidéo et de son.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :

À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre les particularités de l'information journalistique sur l'Internet et les réseaux sociaux; créer du contenu journalistique sur ces plateformes; concevoir des projets avec images, vidéo et son dans des productions sur ces plateformes.

(3-0)
Préalables : ICOM1300 et ICOM2200
Conceptualisation et création de contenus interactifs pour différentes plateformes web (réseaux sociaux, site web, courriels) dans la pratique des relations publiques. Intégration d'images de vidéo, de son, d'animations et programmation d'interactions simples. Gestion de comptes et de communautés pour une présence en ligne efficace.

RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE :

1. comprendre la place, les enjeux et les modalités d'utilisation des principaux réseaux sociaux;
2. comprendre l'instantanéité et l'importance du bidirectionnel;
3. se servir des stratégies communicationnelles sur les réseaux sociaux.

(3-0)
Préalables :

Concepts fondamentaux et terminologie propre aux sous-domaines de la linguistique: phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe et sémantique; aperçu des méthodes et des procédures utilisées dans l'analyse scientifique de la langue.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaître les concepts de base de chacun des domaines de la linguistique descriptive : phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, lexicologie et sémantique; comprendre la terminologie relative à chacun de ces domaines; appliquer des procédures d'analyse de chacun de ces domaines.

(3-0)
Description des composantes syntaxiques de la grammaire nouvelle. Analyse des classes grammaticales par leurs fonctions et leur distribution. Étude de la structure de la phrase de base et de la phrase complexe du français. Principes de combinaison et d'organisation des éléments de la phrase : représentation par arborescence.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre et utiliser certaines procédures permettant l'analyse du fonctionnement de la structure de la phrase française; savoir décrire les phénomènes étudiés en appliquant la terminologie spécifique au domaine; analyser la phrase de base et les phrases complexes du français.

(3-0)
Grandes évolutions de la langue française depuis sa standardisation au 17e siècle jusqu'à nos jours. Description des formes (les traits linguistiques) du français et de son statut sociolinguistique (conditions sociopolitiques, institutionnelles et économiques) expliquant l'extension de son usage et sa diffusion.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre les grandes évolutions (formelles et sociolinguistiques) du français depuis le 17e siècle jusqu'à nos jours; identifier les changements linguistiques du point de vue formel en comparant les textes historiques et contemporains.

(3-0)
Liens entre phénomènes linguistiques et phénomènes sociaux. Enjeux d'identité et de pouvoir rattachés à la langue: valeurs inégales des langues et des variétés de langues sur les marchés linguistiques.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre la dimension sociale de la langue; illustrer les intersections entre pratiques linguistiques et catégories sociolinguistiques (classe sociale, âge, genre, ethnicité); savoir décrire les valeurs et les profits inégaux rattachés aux langues et leurs usages.

(3-0)
Rôle des médias dans la circulation de discours sur les langues, les locuteurs et les catégories sociales (normes et idéologies linguistiques). Analyse critique et argumentative du discours. Subjectivité et mise en relief du contenu discursif (traces textuelles de la production des énoncés et du contexte d'énonciation). Réception des discours médiatiques.



OBJECTIFS DU COURS :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre le rôle des médias dans la construction et la diffusion d'un discours sur les langues et la société; appliquer les concepts et la terminologie de différents courants de l'analyse du discours (ex. analyse critique et analyse argumentative); analyser le discours médiatique en tenant compte du contexte de production et de réception des textes et énoncés; appliquer les outils de l'analyse du discours à différents corpus médiatiques (par ex. presse écrite, reportage, plateformes numériques et médias sociaux).

(3-0)
Création lexicale et familles de mots du français. Mécanismes de formation du lexique : morphologie dérivationnelle (création de mots nouveaux par dérivation et composition). Variation de la forme des mots : morphologie flexionnelle (accord et conjugaison) et comparaison des systèmes morphologiques à l'oral et à l'écrit.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaitre les notions de base : concepts et principaux outils de la description morphologique; comprendre la forme et la formation des mots (morphologie lexicale); comprendre les phénomènes d'accords (morphologie grammaticale); analyser des exemples tirés essentiellement du français.

(3-0)
Le dictionnaire en France et au Canada. Histoire de la pratique lexicographique en Acadie. Fondements de métalexicographie. Histoire, variation et néologie. Initiation à la rédaction d'articles de dictionnaire.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaitre les fondements de la lexicographie française (compositions des dictionnaires, structuration des articles, etc.); connaitre les principaux jalons de la lexicographie canadienne et acadienne; rédiger des articles de dictionnaires.

(3-0)
Interprétation du sens en linguistique : système de signes linguistiques et non linguistiques (indice, icône, symbole, signal). Théories contemporaines en sémantique lexicale. Relations de sens : synonymie, antonymie et homonymie. Pragmatique : théorie des actes de langages et théorie de l'énonciation. Subjectivité du locuteur dans les énoncés.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : comprendre les théories du sens en sémantique et en pragmatique; appliquer la terminologie permettant de traiter de la notion du sens d'un point de vue linguistique; analyser le sens au niveau des mots, des phrases et des énoncés.

(3-0)
Revue des principaux genres de la littérature médiatique : les chroniques, le radioroman, le radiothéâtre, le téléroman, les téléséries, les adaptations, les blogues, les émissions littéraires à la radio et à la télévision, etc. Analyse des transformations du rôle de l'écrivain dans le contexte contemporain.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :


À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaitre l'évolution des liens entre la littérature et les médias (presse écrite, radio, télévision, internet); analyser les oeuvres appartenant à la littérature médiatique.

(3-0)
Atelier d'écriture de critiques littéraires. Étude des formes, fonctions et enjeux de la réception littéraire immédiate, notamment en contexte minoritaire. Analyse et évaluation de critiques littéraires. Rédaction de critiques cohérentes, nuancées et originales sur des oeuvres de l'actualité littéraire française ou francophone.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :

À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : analyser les enjeux et les fonctions de la critique littéraire; analyser des critiques littéraires et évaluer leur qualité; rédiger des critiques littéraires.

(3-0)
Présentation de la traduction professionnelle et des outils de travail (dictionnaires, outils électroniques variés, documentation de base). Techniques de travail et processus cognitif de la traduction. Métalangage de l'initiation à la traduction. Travaux pratiques.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :

À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaître le processus cognitif; connaître le métalangage de la traduction; connaître les réalités professionnelles du métier; comprendre divers aspects de l'activité traduisante; se servir des techniques de travail d'une traductrice ou d'un traducteur; se servir à bon escient des outils traditionnels et électroniques que les traductrices et traducteurs utilisent; appliquer les techniques apprises pour traduire des textes simples.

(3-0)
Étude du contact des langues au Canada. Analyse comparative des lexiques anglais et français dans l'optique de la traduction. Repérage et correction d'interférences linguistiques.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :

À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : saisir l'impact du contact des langues au Canada; connaître les différences lexicales entre le français et l'anglais; appliquer les méthodes de correction d'interférences dans des textes.

(3-0)
Préalables : TRAD2510 ou l'autorisation du Département
Étude d'éléments de grammaire et de syntaxe contrastives en vue de leur utilisation pratique dans la traduction.



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :

À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : connaître les différences linguistiques entre l'anglais et le français; savoir faire des choix motivés dans ses traductions; exploiter mieux les ressources expressives du français; utiliser le métalangage de la traduction; appliquer sa connaissance interne de la langue au moyen d'exercices de style et de travaux pratiques de rédaction avancée; analyser profondément les types de textes variés; concevoir des synthèses.

(3-0)
Préalables : FRAN/TRAD2310
Perfectionnement de l'expression écrite. Exercices d'enrichissement lexical et stylistique dans l'optique de la traduction. Travaux pratiques de rédaction exigeant la mise en oeuvre de diverses compétences (analyse textuelle approfondie, synthèse, logique, etc.).



RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE :

À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de : exploiter les ressources expressives du français; appliquer sa connaissance interne de la langue au moyen d'exercices de style et de travaux pratiques de rédaction avancée; analyser profondément les types de textes variés; produire des textes variés.

(3-0)
Préalables : TRAD2520 ou autorisation du département
Travaux pratiques de documentation, de dépouillement et de recherche terminologique thématique. Rudiments théoriques.