Répertoire universitaire

Version officielle et à jour du Répertoire

Date d'impression : 24 septembre 2026

No. de programme : 25292

Publié à l'adresse suivante : https://www.umoncton.ca/repertoire/

Responsable :	Faculté des arts et des sciences sociales
Diplôme :	B.A. (majeure en anglais)
	Feuille de route (version : 2026-2027)
Durée :	4 ans
Lieux :	Edmundston	2 premières années *
	Moncton	4 ans
	Shippagan	première année *
	* Les années subséquentes se font à Moncton.

AVIS IMPORTANTS AUX PERSONNES ÉTUDIANTES

EXIGENCES PARTICULIÈRES

AUTRES EXIGENCES

OBJECTIFS

Le programme de majeure en anglais vise à doter la personne étudiante d'une formation à facettes multiples axée sur l'appréciation, l'analyse et l'interprétation du texte littéraire. Le programme aborde autant des questions de littérature générale que des corpus littéraires particuliers et s'ouvre également à d'autres pratiques culturelles. Un élément important de la majeure en anglais est l'étude de la linguistique anglaise, discipline complémentaire qui explore la structure du langage et son rôle dans l'activité humaine.

Les personnes étudiantes du profil avec distinction seront appelés à suivre plus de cours dans la discipline principale, dont une activité de fin d’études (6 crédits). La majeure avec distinction mène à une plus grande capacité de conceptualisation, à des connaissances approfondies, à un savoir disciplinaire plus étendu et à une meilleure saisie des méthodes, notamment par la recherche. Elle s’adresse notamment aux étudiantes et étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études au 2^e cycle.

STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE

Les cours de la majeure en anglais font appel à la gamme des stratégies pédagogiques universitaires : lecture de textes théoriques et littéraires, cours magistraux, séminaires, présentations orales, travaux de recherche individuels, travaux de création, etc. Les cours obligatoires en études anglaises privilégient en général la discussion, les présentations magistrales et les travaux pratiques qui amènent la personne étudiante à démontrer qu'elle a bien assimilé les concepts, les théories et les objectifs de la discipline. Les cours à option peuvent adopter différentes approches pédagogiques selon le champ d'étude et les objectifs d'apprentissage.

RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE

À la fin de ce programme, la personne étudiante sera en mesure de :

Comprendre les œuvres anglaises à travers divers périodes et mouvements littéraires;
Décrire les liens entre la littérature anglaise et l'histoire, la culture, la société, la science politique et la religion;
Connaître les approches critiques dans l'analyse des textes littéraires anglais;
Analyser les différents genres littéraires anglais en fonction du contenu, technique, esthétique, et thématique;
Appliquer les approches critiques dans l'analyse des textes littéraires anglais;
Évaluer la légitimité des différentes interprétations des textes littéraires;
Concevoir les nouvelles œuvres littéraires ou pratiques textuelles;
Communiquer les analyses des textes littéraires;
Démontrer la capacité d'accomplir les tâches de recherche, d'écriture et de communication dans un milieu de travail;
Reconnaître la valeur des perspectives diverses dans l'engagement culturel, social, et citoyen par l'étude de la littérature anglaise.

CONDITION D’ADMISSION

Pour être admissible au programme d’études de premier cycle, il faut :

détenir un diplôme d’études secondaires;
satisfaire aux exigences d’admission du programme d’études :
- Fran 12;
  (Français 10411 ou son équivalent. Peut être remplacé par un cours de français langue seconde ou d’anglais terminal pour les personnes issues de l’immersion.)
- Quatre autres cours admissibles.

Note minimale pour chacun des cinq cours servant à l’admission

65 % pour FRAN 10411
60 % pour les autres cours servant à l’admission

Moyenne sur les cinq cours servant à l’admission

70 %

Documents requis

La demande d’admission se fait par le FORMULAIRE DE DEMANDE D’ADMISSION disponible sur le site Internet de l’Université et doit être accompagnée des documents suivants :

une copie officielle du dossier scolaire du secondaire;
une copie officielle du dossier collégial ou universitaire, le cas échéant exception faite des diplômées et des diplômés de l’Université de Moncton;
des frais d’étude de dossier de 60 $ seront payables en même temps que les droits de scolarité de la première session d’études.



FORMATION FONDAMENTALE					66 CR.

	COURS DE LA DISCIPLINE PRINCIPALE				60 CR.
		Obligatoires			21 CR.
			ANGL1145	Writing for English Studies	3
			(3-0) Préalables : Test de classement (au niveau ANGL1041) ou ANGL1032 Ce cours, destiné aux programmes d'études anglaises, vise à développer la pensée critique et les habiletés en lecture et en rédaction. L'accent est mis sur les compétences académiques générales ainsi que les connaissances propres à la discipline. // A critical thinking, reading, and writing course designed for English Studies majors and minors. Students will be introduced to the rigours of discipline-specific and general academic skills including research techniques, essay designing and writing, and exam preparation. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : effectuer de la recherche universitaire à l'aide de travaux pratiques propres à sa discipline (incluant la recherche bibliothécaire, la gestion du temps, la prise de notes efficaces, l'évaluation des sources, etc.); utiliser sa pensée critique avec la lecture de textes littéraires et l'écriture critique; appliquer les normes de formatage et d'écriture MLA pour renforcer l'importance de l'honnêteté académique; rédiger des analyses de textes littéraires autour d'un commentaire sur un thème.
			ANGL1450	Intro to English Literature	3
			(3-0) Préalables : ANGL1145 Initiation à l'étude de la littérature écrite en anglais et aux méthodes de lecture et d'analyse critique des genres littéraires (poésie, fiction, et théâtre...). / Initiation to the study of English literature and to the methods of critical reading and analysis in the genres of poetry, fiction and drama. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : évaluer la structure et le contenu d'une variété de textes littéraires d'expression anglaise au moyen de la réflexion critique et la terminologie appropriée; analyser les différents éléments de la littérature d'expression anglaise selon le genre (poésie; nouvelle; le théâtre); comprendre les formes et les genres de la littérature d'expression anglaise de diverses cultures et époques; rédiger des analyses de textes structurées autour d'un commentaire sur un genre ou un problème esthétique particulier.
			ANGL2400	Foundations of English Lit. I	3
			(3-0) Préalables : ANGL1145 et ANGL1450 Étude de l'influence de deux piliers fondateurs, la Bible et la mythologie classique, sur la tradition littéraire anglaise. // Study of the shaping influence of two mythic foundations, the Bible and Classical Mythology, upon the tradition of Literature in English RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin du cours, la personne étudiante sera en mesure de : décrire des narratifs et images de la Bible et des mythes gréco-romains qui se manifestent souvent dans des textes littéraires évaluer des textes littéraires pour identifier la présence et l'utilisation des narratifs et images de la Bible et des mythes gréco-romains; analyser des aspects formels divers du langage et de la structure poétique, romanesque, théâtrale, etc.; rédiger des analyses de texte qui portent sur la Bible et les mythes fondateurs à la littérature anglaise.
			ANGL2410	Foundations of English Lit. II	3
			(3-0) Préalables : ANGL1145 et ANGL1450 Étude de la tradition littéraire anglaise selon l'évolution des réalités socioculturelles et l'impact des changements technologiques. // Study of the tradition of Literature in English according to evolving socio-cultural realities as well as the material impact of technological change. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne sera en mesure de : analyser l'évolution de la tradition littéraire anglaise à travers les siècles à partir de textes étudiés d'un point de vue socioculturel et technologique; évaluer de façon diachronique divers aspects du langage et de la structure poétique, romanesque, théâtrale des textes littéraires représentatifs anglais du Moyen Âge au 20^e siècle; rédiger des analyses de texte structurées autour de diverses périodes littéraires anglaises.
			ANGL3840	Literary Theory and Criticism	3
			(3-0) Préalables : 3 crédits d'ANGL au niveau 2000 Étude des principales théories du discours littéraire ainsi que des grands courants de l'analyse de textes. // In-depth look at several theories of literary discourse as well as interpretative strategies. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : décrire l'histoire de la théorie critique littéraire, incluant les auteur.e.s et écoles de pensées signifiant.e.s; expliquer les concepts clés dans la théorie critique littéraire; appliquer les théories de la critique littéraire à une variété de textes; rédiger des analyses de texte sur une problématique clé au sujet de la théorie critique littéraire.
			ANGL4000	Research Project	6
			Préalables : 3 crédits d'ANGL au niveau 3000 Réalisation d'un projet de recherche de premier cycle en création ou critique littéraire, sous la direction d'une directrice ou d'un directeur. // Development of an undergraduate creative or critical research projet under the direction of a supervisor. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : utiliser les compétences acquises dans l'analyse de textes, la réflexion critique et la synthèse; utiliser les compétences acquises dans l'élaboration d'une problématique de recherche; appliquer ses connaissances à l'analyse de données; utiliser ses compétences dans la rédaction d'un projet de recherche ou en création littéraire.
		Cours à option*			39 CR.
		* À noter que les cours à option sont cyclés et qu’ils ne sont donc pas nécessairement offerts chaque année.
			Choisir 39 crédits parmi les cours ANGL de niveau 3000 et 4000.

	COURS DES DISCIPLINES CONNEXES				6 CR.
		Cours à option			6 CR.
			Choisir 6 crédits parmi ALLE, ARDR, ARVI, CRIM, ECON, ESPA, GEOG, HIST, ICOM, LING, LITT, MUSI, PHIL, SCPO, SCRE, SOCI, TRAD, TSOC.

FORMATION GÉNÉRALE ET COURS AU CHOIX					30 CR.

MINEURE					24 CR.

GLOBAL					120 CR.

Pour connaître les exigences relativement à la Formation générale, consulter la liste ci-dessous. Dans la mesure où l'étudiante ou l'étudiant respecte les exigences de la formation fondamentale et de la formation générale du programme, elle ou il peut suivre des cours au choix.
	Formation générale
		OFG1 Initiation au travail intellectuel universitaire : FASS1000.
		OFG2 Ouverture à l’Autre et/ou internationalisation : ANGL2400.
		OFG3 Initiation à la responsabilité sociale et citoyenne : Choisir un cours dans la banque de cours de formation générale sous la rubrique OFG3.
		OFG4 Initiation à la multidisciplinarité et/ou l’interdisciplinarité : Choisir un cours dans la banque de cours de formation générale sous la rubrique OFG4.
		OFG5 Connaissances dans les domaines des mathématiques et/ou des sciences : Choisir un cours dans la banque de cours de formation générale sous la rubrique OFG5.
		OFG6 Sensibilité aux arts et aux lettres : ANGL1450.
		OFG7 Capacité de penser logiquement et de manière critique : Choisir un cours dans la banque de cours de formation générale sous la rubrique OFG7.
		OFG8 Capacité de s’exprimer en français : FRAN1500 et FRAN1600⁽¹⁾.
		OFG9 Capacité de s’exprimer en anglais : ANGL1145.
⁽¹⁾ Voir l’avis pour les exigences en français.
		Avis pour les exigences en français 6. EXIGENCES LINGUISTIQUES 6.1 GÉNÉRAL 6.1.1 Il faut posséder une connaissance et une compréhension suffisantes du français pour étudier à l’Université de Moncton. Dès lors, tous les programmes de baccalauréat ou de diplôme de premier cycle comprennent un minimum de 6 crédits obligatoires de français; ces crédits font partie des exigences minimales requises pour l’obtention d’un diplôme en vertu du règlement 12.2. 6.1.2 Évaluation du niveau de français La compétence en français des personnes candidates admises à temps complet ou à temps partiel est évaluée par l’Université. À partir du dossier d’admission, l’Université décide si l’évaluation du niveau de français se fait par le test de classement ou par entrevue. 6.1.3 Résultats à l’évaluation du niveau de français Selon les résultats de l’évaluation du niveau de français, l’Université dirige la personne candidate admise vers des cours de français langue maternelle (FRAN) ou de français langue seconde (avancé) (FLSA). 6.2 EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE 6.2.1 La personne étudiante qui, selon l’évaluation faite en vertu du règlement 6.1.3, suit des cours de français langue maternelle (FRAN) doit réussir les cours FRAN1500 et FRAN1600 et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8. 6.2.2 Si le résultat au test de classement en français est faible, la personne étudiante doit réussir le cours de mise à niveau FRAN1003 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.3 Si le résultat au test de classement en français est très faible, la personne étudiante doit réussir les cours de mise à niveau FRAN1101 et FRAN1102 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.4 Si la personne étudiante réussit le cours FRAN1101 avec une lettre finale de A ou mieux, elle est exemptée du cours FRAN1102 et peut s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.5 Abrogé 6.2.6 Les personnes étudiantes doivent avoir obtenu tous les crédits de français exigés pour combler leurs besoins de formation linguistique avant de pouvoir s’inscrire à tout cours de niveau 3000, 4000 ou 5000. 6.3 EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE SECONDE (AVANCÉ) Est normalement ainsi considérée la personne qui a suivi un programme de cours secondaires pour élèves non francophones et qui est inscrite à la Formation continue. 6.3.1 La personne étudiante qui suit des cours de français langue seconde (avancé) (FLSA) doit réussir les cours FLSA1401, FLSA1402, FLSA1500 et FLSA1600 Rédaction avancée, et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8. 6.3.2 Les crédits de cours FLSA1401 et FLSA1402 peuvent être comptabilisés comme crédits de cours au choix. 6.3.3 Les personnes étudiantes qui suivent des cours FLSA en vertu du règlement 6.3.1 peuvent demander à la doyenne ou au doyen de la faculté responsable du programme d’études la permission de répondre à leurs évaluations en anglais, sauf celles des cours de langue. La doyenne ou le doyen peut accorder cette permission pour la première année d’études à temps complet à l’Université. 6.3.4 La personne étudiante peut demander à la doyenne ou au doyen responsable du programme d’études un prolongement d’un an à l’application du règlement 6.3.3. La doyenne ou le doyen peut prolonger la permission accordée en vertu du règlement 6.3.3 une seule fois. 6.4 EXIGENCES D’ANGLAIS 6.4.1 Tous les programmes de premier cycle comprennent un cours obligatoire d’anglais, soit ANGL1022 ou un autre cours d’anglais de niveau supérieur. 6.4.2 La personne étudiantes qui démontre, par un test de classement, avoir satisfait aux exigences d’anglais de son programme d’études est exempté du cours et doit le remplacer, soit par un cours au choix, soit par un cours d’anglais de niveau supérieur, selon les exigences particulières de son programme d’études. Toutefois, selon le résultat obtenu au test de classement et selon les exigences particulières de son programme d’études, il se peut que des personnes étudiantes aient à suivre plus d’un cours d’anglais.

Version du programme
Modifiée le 06 août 2026 et publiée par le Registrariat.