Répertoire universitaire

Version officielle et à jour du Répertoire

Date d'impression : 25 septembre 2026

No. de programme : 25189

Publié à l'adresse suivante : https://www.umoncton.ca/repertoire/

Responsable :	Faculté des arts et des sciences sociales
Diplôme :	B.A. (majeure en environnement et géographie)
	Feuille de route (version : 2026-2027)
Durée :	4 ans
Lieux :	Edmundston	2 premières années*
	Moncton	4 ans
	Shippagan	2 premières années*
	* *Les années subséquentes se font à Moncton.

AVIS IMPORTANTS AUX PERSONNES ÉTUDIANTES

EXIGENCE PARTICULIÈRE

OBJECTIFS

Offrir une formation théorique et pratique permettant d'acquérir une compréhension systémique des questions environnementales actuelles et de comprendre les changements, autant physiques qu'humains, en mettant l'accent notamment sur le développement, la gestion des ressources et l'aménagement du territoire, dans le but de former des chefs de file qui seront en mesure de trouver des solutions aux enjeux et défis auxquels sont confrontés la planète, le Canada et le Nouveau-Brunswick en particulier.

STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE

Des enseignements magistraux traitant des concepts fondamentaux, des enseignements pratiques, sur le terrain et en laboratoire visant l'application, des contenus théoriques et mises en pratique des méthodes et techniques, des séminaires, dans les cours avancés, visant une réflexion sur les disciplines et leurs méthodes, la possibilité d'effectuer un stage en milieu de travail. Ces activités ont pour objectif une initiation tant à la mise en pratique de la formation acquise dans un cadre professionnel qu'aux exigences du marché de l'emploi.

RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE

À la fin de ce programme, la personne étudiante sera en mesure de :

Comprendre les liens et les interactions entre l'environnement et les sociétés dans une perspective géographique.
Reconnaître les contributions respectives et complémentaires de plusieurs disciplines face aux enjeux environnementaux.
Utiliser les outils et les instruments de mesure ainsi que les principales approches méthodologiques pour faire la collecte, l'analyse et l'interprétation des données environnementales.
Analyser les changements et les impacts environnementaux des activités humaines et leurs conséquences sur l'environnement naturel et anthropisé.
Appliquer ses connaissances et compétences dans une démarche analytique afin de réaliser un rapport de recherche sur une question environnementale selon une approche multidisciplinaire et géographique.
Évaluer les solutions proposées face aux problèmes environnementaux ainsi que les différentes méthodes utilisées pour les évaluations environnementales.
Concevoir des projets de recherche afin d'élaborer différentes solutions à des problèmes spécifiques liés à l'environnement ou au développement durable.
Communiquer auprès du public les données et les concepts ainsi que les résultats issus de recherches en environnement à l'oral, à l'écrit et visuellement.
Exercer sa profession de façon autonome dans un milieu de travail lié à l'environnement et à la géographie.
Valoriser l'engagement communautaire en utilisant une approche participative et collaborative à la consultation publique face aux problèmes environnementaux.

CONDITION D’ADMISSION

Pour être admissible au programme d’études de premier cycle, il faut :

détenir un diplôme d’études secondaires;
satisfaire aux exigences d’admission du programme d’études :
- Fran 12;
  (Français 10411 ou son équivalent. Peut être remplacé par un cours de français langue seconde ou d’anglais terminal pour les personnes issues de l’immersion.)
- Math 12;
  (Math 30411 B (nombre, régularité et algèbre, mesure) ou son équivalent)
- Trois autres cours admissibles.

Note minimale pour chacun des cinq cours servant à l’admission

65 % pour FRAN 10411
60 % pour les autres cours servant à l’admission

Moyenne sur les cinq cours servant à l’admission

70 %

Documents requis

La demande d’admission se fait par le FORMULAIRE DE DEMANDE D’ADMISSION disponible sur le site Internet de l’Université et doit être accompagnée des documents suivants :

une copie officielle du dossier scolaire du secondaire;
une copie officielle du dossier collégial ou universitaire, le cas échéant exception faite des diplômées et des diplômés de l’Université de Moncton;
des frais d’étude de dossier de 60 $ seront payables en même temps que les droits de scolarité de la première session d’études.



FORMATION FONDAMENTALE					66 CR.

	COURS DE LA DISCIPLINE PRINCIPALE				48 CR.
		Obligatoires			15 CR.
			GEOG1001	L’environnement humanisé	3
			(3-0) Dans une perspective géographique et intégrée, introduction à l'étude thématique des relations réciproques entre la population humaine, leurs activités économiques et les conséquences sur l'environnement, de son adaptation aux milieux jusqu'aux conséquences des activités humaines et de la mondialisation sur l'environnement. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : connaître les notions de base illustrant les liens que les sociétés ont tissés avec leur milieu; comprendre les modifications qu'elles ont apportées aux milieux naturels et des conséquences qui y sont liées; comprendre les forces motrices dans la structuration des territoires comme les tendances démographiques, les migrations et les grands groupes d'activités économiques.
			GEOG1003	État du monde	3
			(3-0) Reflets des attributs physiques et de la répartition relative de la présence humaine sur la surface du globe et des grands traits communs et distinctifs. Relations entre l'évolution des sociétés humaines et leur environnement naturel et l'état du développement ainsi que des questions environnementales propres aux diverses régions du monde. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : connaître les différentes régions du monde et les grands enjeux environnementaux, culturels, économiques et politiques; comprendre les écarts de développement qui caractérisent les sociétés; connaître les principales caractéristiques environnementales (biophysiques et sociétales) des différentes régions du monde, leur évolution dans le temps et l'espace et leurs interactions.
			GEOG1020	Environnement et géosystème	3
			(3-0) Concepts généraux des principaux éléments physiques tels que les sols, les reliefs, les climats, la végétation de l'environnement naturel et les processus fondamentaux créant et modifiant les composantes de l'environnement physique sur la surface terrestre. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre la distribution spatiale des grandes composantes du lieu physique de la surface terrestre; comprendre les processus responsables de cette distribution et le rôle des différents systèmes physiques, mais aussi celui des activités humaines dans la modification du paysage; connaître les perturbations qui en découlent.
			GEOG2008	Travaux de terrain en env.	3
			(3-0) Expérience immersive d'introduction à des questions, initiation à la prise de mesures, de notes et de collecte de données. Diverses facettes du milieu abordées en études de l'environnement telles que les milieux urbains et ruraux, les sols, forêts, endroits protégés et bassins versants. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre l'environnement et le travail de terrain; appliquer des connaissances et des habiletés de travail de terrain en environnement comme la prise de notes, la collecte et l'analyse d'informations et la communication de résultats; appliquer ses connaissances théoriques dans des études de cas par le biais de rencontres avec des intervenantes et intervenants œuvrant dans les domaines de l'environnement et de la géographie; utiliser des outils de base comme la boussole, le GPS et le SIG portable.
			GEOG2010	Introduction aux SIG en env.	3
			(3-0) Dimension historique et évolution des systèmes d'information géographique. Introduction aux notions de base et principales composantes d'un SIG. Potentiel d'analyse des SIG. Familiarisation avec différents logiciels. Création et gestion de bases de données géospatiales et études de cas appliquées à l'environnement. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : connaître les notions de base liées aux principes des SIG; comprendre le fonctionnement d'un SIG en vue d'applications thématiques dans les études en environnement.
		Cours à option*			33 CR.
		* À noter que les cours à option sont cyclés et qu’ils ne sont donc pas nécessairement offerts chaque année.
			Choisir 33 crédits de cours GEOG, dont au moins 18 crédits de cours 3000 et 4000 (à l'exception de GEOG4010 et GEOG4012), incluant au moins 3 crédits de niveau 4000.

	COURS DES DISCIPLINES CONNEXES				18 CR.
		Obligatoires			6 CR.
			PHIL2245	Éthique de l’environnement	3
			(3-0) Analyse des rapports traditionnels et contemporains entre nature et culture. Considération des obligations morales envers les générations futures. Étude de thèmes en écologie politique autour de l'éthique, la justice climatique et le racisme environnemental. Examen du rapport entre sciences exactes, sciences sociales, philosophie et esthétique pour penser l'« anthropocène ». RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de : comprendre les concepts fondamentaux et les principales approches de l'éthique environnementale; analyser de manière critique les enjeux liés aux différentes crises environnementales qui menacent l'équilibre planétaire (épuisement des ressources, pollution, climat, surpopulation, justice climatique); formuler des positions critiques et argumentées sur les questions relatives à ce champ conceptuel.
			STAT2653	Statistique descriptive	3
			(3-0) Préalables : Mathématiques du secondaire du N.B. (MATH30321A ou MATH30311B ou MATH30331C) Analyse des données. Distribution de fréquences et représentations graphiques. Mesures de la tendance centrale, de dispersion et de position. Probabilités élémentaires. Lois normale, binomiale, de Bayes, de Poisson, de Student et leurs applications. Échantillonnage. Estimation par intervalle. Test sur une moyenne et sur une proportion. Test khi carré. Corrélation et régression. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : comprendre les concepts de population et échantillon; classifier des variables; analyser des données à l'aide de mesures de tendance centrale, de dispersion et de représentations graphiques; comprendre les notions de probabilité élémentaire et de probabilités conditionnelles; appliquer les formules des principales lois; effectuer des inférences statistiques pour la moyenne et la proportion à partir d'échantillons; réaliser des tests d'hypothèse d'indépendance et d'ajustement analytique; déterminer l'équation de la droite de régression; comprendre la notion d'analyse de corrélation.
		Cours à option			12 CR.
			Choisir 12 crédits, dont au moins 6 crédits de niveau 2000, 3000 ou 4000, parmi les disciplines suivantes : BIOL, CHIM, ECON, FORS, GCIV, GIZC, HIST, INFO, MATH, MULT, PHIL, PHYS, RESN, SCPO, SOCI et STAT,

FORMATION GÉNÉRALE ET COURS AU CHOIX					30 CR.

MINEURE					24 CR.

GLOBAL					120 CR.

Pour connaître les exigences relativement à la Formation générale, consulter la liste ci-dessous. Dans la mesure où la personne étudiante respecte les exigences de la formation fondamentale et de la formation générale du programme, elle peut suivre des cours au choix.
	Formation générale
		OFG1 Initiation au travail intellectuel universitaire : FASS1000
		OFG2 Ouverture à l’Autre et/ou internationalisation : GEOG1003
		OFG3 Initiation à la responsabilité sociale et citoyenne : GEOG1001
		OFG4 Initiation à la multidisciplinarité et/ou l’interdisciplinarité : PHIL2245
		OFG5 Connaissances dans les domaines des mathématiques et/ou des sciences : STAT2653
		OFG6 Sensibilité aux arts et aux lettres : Choisir un cours dans la banque de cours de formation générale sous la rubrique OFG6.
		OFG7 Capacité de penser logiquement et de manière critique : Choisir un cours dans la banque de cours de formation générale sous la rubrique OFG7.
		OFG8 Capacité de s’exprimer en français : FRAN1500 et FRAN1600⁽¹⁾
		OFG9 Capacité de s’exprimer en anglais : ANGL1031, ou un cours de niveau supérieur selon le résultat au test de classement.
⁽¹⁾Voir l’avis pour les exigences en français.
		Avis pour les exigences en français 6. EXIGENCES LINGUISTIQUES 6.1 GÉNÉRAL 6.1.1 Il faut posséder une connaissance et une compréhension suffisantes du français pour étudier à l’Université de Moncton. Dès lors, tous les programmes de baccalauréat ou de diplôme de premier cycle comprennent un minimum de 6 crédits obligatoires de français; ces crédits font partie des exigences minimales requises pour l’obtention d’un diplôme en vertu du règlement 12.2. 6.1.2 Évaluation du niveau de français La compétence en français des personnes candidates admises à temps complet ou à temps partiel est évaluée par l’Université. À partir du dossier d’admission, l’Université décide si l’évaluation du niveau de français se fait par le test de classement ou par entrevue. 6.1.3 Résultats à l’évaluation du niveau de français Selon les résultats de l’évaluation du niveau de français, l’Université dirige la personne candidate admise vers des cours de français langue maternelle (FRAN) ou de français langue seconde (avancé) (FLSA). 6.2 EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE 6.2.1 La personne étudiante qui, selon l’évaluation faite en vertu du règlement 6.1.3, suit des cours de français langue maternelle (FRAN) doit réussir les cours FRAN1500 et FRAN1600 et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8. 6.2.2 Si le résultat au test de classement en français est faible, la personne étudiante doit réussir le cours de mise à niveau FRAN1003 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.3 Si le résultat au test de classement en français est très faible, la personne étudiante doit réussir les cours de mise à niveau FRAN1101 et FRAN1102 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.4 Si la personne étudiante réussit le cours FRAN1101 avec une lettre finale de A ou mieux, elle est exemptée du cours FRAN1102 et peut s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.5 Abrogé 6.2.6 Les personnes étudiantes doivent avoir obtenu tous les crédits de français exigés pour combler leurs besoins de formation linguistique avant de pouvoir s’inscrire à tout cours de niveau 3000, 4000 ou 5000. 6.3 EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE SECONDE (AVANCÉ) Est normalement ainsi considérée la personne qui a suivi un programme de cours secondaires pour élèves non francophones et qui est inscrite à la Formation continue. 6.3.1 La personne étudiante qui suit des cours de français langue seconde (avancé) (FLSA) doit réussir les cours FLSA1401, FLSA1402, FLSA1500 et FLSA1600 Rédaction avancée, et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8. 6.3.2 Les crédits de cours FLSA1401 et FLSA1402 peuvent être comptabilisés comme crédits de cours au choix. 6.3.3 Les personnes étudiantes qui suivent des cours FLSA en vertu du règlement 6.3.1 peuvent demander à la doyenne ou au doyen de la faculté responsable du programme d’études la permission de répondre à leurs évaluations en anglais, sauf celles des cours de langue. La doyenne ou le doyen peut accorder cette permission pour la première année d’études à temps complet à l’Université. 6.3.4 La personne étudiante peut demander à la doyenne ou au doyen responsable du programme d’études un prolongement d’un an à l’application du règlement 6.3.3. La doyenne ou le doyen peut prolonger la permission accordée en vertu du règlement 6.3.3 une seule fois. 6.4 EXIGENCES D’ANGLAIS 6.4.1 Tous les programmes de premier cycle comprennent un cours obligatoire d’anglais, soit ANGL1022 ou un autre cours d’anglais de niveau supérieur. 6.4.2 La personne étudiantes qui démontre, par un test de classement, avoir satisfait aux exigences d’anglais de son programme d’études est exempté du cours et doit le remplacer, soit par un cours au choix, soit par un cours d’anglais de niveau supérieur, selon les exigences particulières de son programme d’études. Toutefois, selon le résultat obtenu au test de classement et selon les exigences particulières de son programme d’études, il se peut que des personnes étudiantes aient à suivre plus d’un cours d’anglais.

Version du programme
Modifiée le 05 août 2026 et publiée par le Registrariat.