Répertoire universitaire

Version officielle et à jour du Répertoire

Date d'impression : 11 novembre 2026

No. de programme : 25148

Publié à l'adresse suivante : https://www.umoncton.ca/repertoire/

Responsables :	Faculté des sciences Faculté des sciences de l'éducation
Diplôme :	Deuxième concentration (chimie)
	Feuille de route (version : Juillet 2016)

AVIS IMPORTANTS AUX PERSONNES ÉTUDIANTES

LISTE DES MATIÈRES ENSEIGNÉES

CRITÈRES

S'APPLIQUENT AUX PERSONNES INSCRITES AUX PROGRAMMES COMBINÉS DE 5 ANS

SAVOIR-ÊTRE

La Faculté des sciences de l'éducation a la responsabilité de former des enseignantes et des enseignants soucieux de réaliser des apprentissages de qualité et de développer leur savoir-être, leur savoir-vivre ensemble et leur savoir-devenir. Les personnes étudiantes en éducation doivent s'engager dans leur programme de formation initiale à l'enseignement en adoptant les comportements qui témoignent des dispositions professionnelles nécessaires pour mettre en pratique le Code de déontologie adopté par l'Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick. La Faculté des sciences de l'éducation se réserve le droit de suspendre ou d'exiger le retrait de toute personne étudiante qui ne démontre pas les comportements appropriés. Dans chaque cas, la décision est prise en s'appuyant sur le Code de déontologie et sur les politiques et les règlements en vigueur au ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance.

CONDITIONS DE MAINTIEN

La personne étudiante doit maintenir une moyenne pondérée d'au moins 2,00 à la session d'automne de sa première année d'études et une moyenne cumulative d'au moins 2,30 à la fin de sa première année.
Dès la fin de la deuxième année d'études et jusqu'à la fin de son programme, la personne étudiante doit maintenir une moyenne pondérée d'au moins 2,00 par session et une moyenne cumulative d'au moins 2,50.
L'accès au cours EDUC2851 Stage d'exploration est réservé aux personnes étudiantes ayant obtenu une moyenne cumulative de 2,50 et plus à la fin de la session d'automne de leur 2^e année d'études; sinon, le stage est reporté à la fin de la 3^e année d'études.

Pour suivre un cours de plus que la charge normale prévue, la personne étudiante doit avoir une moyenne pondérée ou cumulative d'au moins 3,00.

Si des préalables sont exigés lors de l'admission au programme, ils devront être terminés au cours de la première année d'études.

RÈGLEMENT PARTICULIER RELATIF AUX EXIGENCES LINGUISTIQUES

Nonobstant le règlement universitaire 6.2.5, la personne étudiante ayant obtenu le statut spécial de personne étudiante non francophone doit rédiger les épreuves de contrôle ainsi que les travaux en français dans les cours en éducation (EDUC, EDDP et EDDS).

La personne étudiante doit obtenir une moyenne minimale de 2,60 dans les deux cours de français suivants : FRAN1500 et FRAN1600. Celle qui n'aura pas satisfait à cette exigence linguistique à la fin de sa troisième année d'études sera exclue de son programme en éducation.

La personne étudiante devra réussir chacune des tâches du cours EDUC2003. Pour que le cours EDUC2003 soit un succès (S), elle doit obtenir un score de 76 % à chacune de ces tâches. Elle aura droit à deux reprises du cours pour un total de trois essais du cours.

OBJECTIFS

Le programme vise la formation d'enseignantes et d'enseignants pour les classes du secondaire (9^e année à la 12^e année) ayant une solide formation générale et une connaissance approfondie des disciplines scolaires, des contenus et des didactiques associées aux programmes d'études prescrits pour cet ordre d'enseignement. La 2^e concentration en chimie accompagne une 1^re concentration relevant d'une autre discipline des sciences comme la biologie, la physique ou les mathématiques.

STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE

Les personnes inscrites à la 2^e concentration en chimie seront exposées à la pleine diversité des stratégies pédagogiques mises en oeuvre par l'UARD de chimie et biochimie. Il peut s'agir de cours magistraux, d'activités de travaux pratiques en laboratoire, de travail individuel ou en équipe, d'analyse critique de réalités pertinentes aux enjeux actuels, d'apprentissage par problèmes, de formation à la communication scientifique. Les cours disciplinaires assurent l'acquisition du vocabulaire disciplinaire, apprivoisent les concepts fondamentaux, mettent en perspective les méthodes de la discipline, encadrent et développent la capacité d'autoapprentissage, et permettent d'offir un premier contact avec certaines sous-disciplines de la chimie.

CONDITIONS D’ADMISSION

Pour être admissible au programme d’études de premier cycle, il faut :

détenir un diplôme d’études secondaires;
satisfaire aux exigences d’admission du programme d’études :
- Fran 12;
  (Français 10411 ou son équivalent. Peut être remplacé par un cours de français langue seconde ou d’anglais terminal pour les personnes issues de l’immersion.)
- Math 12;
  (Math 30411 B (nombre, régularité et algèbre, mesure) ou son équivalent)
- Sci 1;
  (Un cours de science terminal, parmi Biol 53411, Biol 53421, Chim 52411, Phys 51411 ou Phys 51421 ou leur équivalent.)
- Deux autres cours admissibles.

Note minimale pour chacun des cinq cours servant à l’admission

65 % pour FRAN 10411
60 % pour les autres cours servant à l’admission

Moyenne sur les cinq cours servant à l’admission

70 %

Documents requis

La demande d’admission se fait par le FORMULAIRE DE DEMANDE D’ADMISSION disponible sur le site Internet de l’Université et doit être accompagnée des documents suivants :

une copie officielle du dossier scolaire du secondaire;
une copie officielle du dossier collégial ou universitaire, le cas échéant exception faite des diplômées et des diplômés de l’Université de Moncton;
des frais d’étude de dossier de 60 $ seront payables en même temps que les droits de scolarité de la première session d’études.

AUTRES EXIGENCES DU PROGRAMME

Ce programme doit être jumelé avec une première discipline d'enseignement parmi les suivantes : la biologie, la physique ou les mathématiques.



FORMATION FONDAMENTALE				22 CR.
	Obligatoires			20 CR.
		CHIM1113⁽¹⁾	Chimie générale IA	3
		(3-2) Préalables : Chimie 52411 (secondaire) Unités de mesure. Chiffres significatifs. Nomenclature. Stœchiométrie. Loi des gaz. Structure atomique, nombres quantiques, configuration électronique. Tableau périodique. Liaisons ionique et covalente. Hybridation, géométrie moléculaire. Polarité. Forces intermoléculaires. Liquides et solides. Initiation aux techniques de laboratoire. Expérimentation des concepts de base. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : comprendre les fondements théoriques de la composition de la matière et des liaisons chimiques; utiliser la stœchiométrie, les unités de mesure et les chiffres significatifs; appliquer ces concepts lors de la résolution de problème; appliquer en laboratoire les concepts de la la transformation de la matière, de la stœchiométrie et des liaisons chimiques; utiliser des instruments tels la balance analytique, le thermomètre et la pipette; appliquer les règles de sécurité et les bonnes pratiques en laboratoire.
		CHIM1123	Chimie générale IIA	3
		(3-2) Préalables : CHIM1113 ou CHIM1114 Propriétés colligatives. Solubilité des gaz. Équilibre chimique. Principe de Le Chatelier, Cinétique, réactions de précipitation. Acides, bases, courbes de titrages, tampons. Oxydation et réduction : cellules électro-chimiques, potentiels standards, spontanéité. Initiation aux techniques de laboratoire. Expérimentation des concepts de base. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : comprendre les fondements théoriques associés aux propriétés physico-chimiques des solutions aqueuses, à la cinétique réactionnelle, à l'équilibre chimique et à l'électrochimie; identifier les différentes réactions chimiques en solution aqueuse; exprimer la concentration d'un soluté suite à sa dilution dans différents systèmes d'unité; évaluer les concentrations à l'équilibre des réactifs et des produits; évaluer les impacts de l'ajout des différents solutés sur les propriétés des solutions aqueuses, incluant le pH; utiliser des instruments tels la burette et le pH-mètre; appliquer les règles de sécurité et les bonnes pratiques en laboratoire.
		CHIM2072	Labo de techniques chimiques	2
		(0-4) Préalables : CHIM1123 Méthodes expérimentales de base en chimie-physique et chimie organique. Mesures physico-chimiques diverses. Caractéristiques physiques des solides et des liquides. Cinétique. Catalyse. Synthèse. Extraction. Purification par distillation, sublimation et recristallisation. Polarimétrie. Indice de réfraction. Systèmes à vide, pH-mètres et électrodes. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : appliquer les règles de sécurité et les bonnes pratiques de laboratoire; consigner les résultats obtenus dans un cahier de laboratoire; utiliser les techniques expérimentales essentielles en chimie; interpréter des résultats expérimentaux; rédiger un rapport de laboratoire dans le respect de la méthode scientifique.
		CHIM2223	Chimie inorganique I	3
		(3-0) Préalables : CHIM1023 ou CHIM1123 Concepts atomiques : nature ondulatoire de l'électron, probabilité, fonctions angulaires et radiales, configurations atomiques. Liaisons covalente, ionique, métallique et de coordination. Géométries moléculaires. Interprétation du tableau périodique selon les paramètres physicochimiques propres aux éléments des principaux groupes. Introduction aux solides ioniques et métalliques. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : connaître le vocabulaire adéquat utilisé en chimie inorganique; comprendre les fondements théoriques associés à la chimie inorganique comme la structure atomique, la classification périodique, la liaison chimique, la géométrie moléculaire, la structure cristalline, ou encore la chimie de coordination; appliquer les concepts théoriques lors de la résolution de problèmes en chimie inorganique.
		CHIM2413	Chimie organique I	3
		(3-0) Préalables : CHIM1023 ou CHIM1123 Revue des liaisons chimiques, acides et bases. Hydrocarbures aliphatiques, nomenclature, identification des corps organiques, composés halogénés et organométalliques, alcools et éthers, mécanismes de substitution, d'addition et d'élimination, stéréochimie. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : connaître les différents groupes fonctionnels et leurs propriétés; déterminer la stéréochimie des molécules organiques; comprendre les mécanismes de transformations des molécules organiques par différentes réactions chimiques.
		CHIM2513	Intro à la chimie analytique	3
		(3-0) Préalables : CHIM1023 ou CHIM1123 Principes de base en analyse chimique: équilibres homogènes et hétérogènes, acido-basiques et redoxes. Titrage volumétrique, gravimétrique, complexométrique et potentiométrique. Coefficient de partage et extraction liquide-liquide. Introduction à la chimie électroanalytique: piles électrochimiques et électrodes indicatrices sélectives. Spectrophotométrie UV-Visible. Courbe d'étalonnage, régression linéaire et écart-type. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : connaître le vocabulaire adéquat utilisé en chimie analytique; comprendre les bases théoriques sous-jacentes aux techniques d'analyse comme la gravimétrie, la titration ou encore la spectrophotométrie; appliquer les concepts théoriques lors de la résolution de problèmes en chimie analytique.
		CHIM3123	Chimie physique I	3
		(3-0) Préalables : (CHIM1023 ou CHIM1123) et MATH1173 Principes de thermodynamique : conservation de l'énergie, enthalpie, entropie, énergie libre de Gibbs. Processus réversibles et irréversibles. Spontanéité des processus. Équilibre de phases, équilibre chimique. Solutions idéales et réelles. Cinétique chimique : lois de vitesse, mécanismes réactionnels, catalyses homogène, hétérogène et enzymatique. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : comprendre les fondements théoriques associés à la chimie physique comme la théorie cinétique des gaz, la thermodynamique, l'électrochimie, la cinétique chimique ou encore les diagrammes de phase binaire; appliquer ces concepts théoriques lors de la résolution de problèmes en chimie physique; expliciter les phénomènes physico-chimiques observables à l'échelle macroscopique à partir des échelles moléculaire et atomique.
	Cours à option			2 CR.
		Choisir 2 crédits parmi les cours suivants :
		CHIM2482	Labo de synthèses chimiques	2
		(0-4) Préalables : CHIM2413 et (CHIM2072 ou CHIM2682) Synthèse et séparation des composés organiques et inorganiques illustrant des mécanismes d'élimination, d'addition, de substitution, de condensation, de réduction et de polymérisation. Application de certaines techniques spectrales et de caractérisation physique. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : appliquer les règles de sécurité et les bonnes pratiques de laboratoire; expérimenter les différentes manipulations essentielles de la chimie organique pratique; consigner les résultats obtenus dans un cahier de laboratoire; utiliser les principales techniques expérimentales de purification des molécules organiques; déterminer la structure des produits de synthèse à partir de leurs résultats d'analyse; rédiger un rapport de laboratoire dans le respect de la méthode scientifique.
		CHIM2582	Labo de chimie analytique	2
		(0-4) Préalables : CHIM2072 ou CHIM2682 Concomitant : CHIM2513 Analyse de paramètres physico-chimiques de l'eau, analyse colorimétrique, gravimétrie, photométrie UV-Visible et potentiométrie directe avec des électrodes spécifiques. Échantillonnage, rédaction de rapports de laboratoire et tenue d'un cahier de laboratoire. Traitement statistique des données expérimentales. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d' : appliquer les règles de sécurité et les bonnes pratiques de laboratoire; consigner les résultats obtenus dans un cahier de laboratoire; utiliser les techniques analytiques comme la spectrophotométrie, la gravimétrie, le titrage complexométrique et la potentiométrie; réaliser les traitements statistiques pour évaluer notamment la justesse et la précision des résultats expérimentaux; rédiger un rapport de laboratoire intégrant le traitement des données et une discussion circonstanciée de ces dernières.

GLOBAL				22 CR.

⁽¹⁾ L'étudiante ou l'étudiant n'ayant pas suivi le cours terminal de chimie au secondaire doit suivre CHIM1114 au lieu de CHIM1113.
	Avis pour les exigences en français 6. EXIGENCES LINGUISTIQUES 6.1 GÉNÉRAL 6.1.1 Il faut posséder une connaissance et une compréhension suffisantes du français pour étudier à l’Université de Moncton. Dès lors, tous les programmes de baccalauréat ou de diplôme de premier cycle comprennent un minimum de 6 crédits obligatoires de français; ces crédits font partie des exigences minimales requises pour l’obtention d’un diplôme en vertu du règlement 12.2. 6.1.2 Évaluation du niveau de français La compétence en français des personnes candidates admises à temps complet ou à temps partiel est évaluée par l’Université. À partir du dossier d’admission, l’Université décide si l’évaluation du niveau de français se fait par le test de classement ou par entrevue. 6.1.3 Résultats à l’évaluation du niveau de français Selon les résultats de l’évaluation du niveau de français, l’Université dirige la personne candidate admise vers des cours de français langue maternelle (FRAN) ou de français langue seconde (avancé) (FLSA). 6.2 EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE 6.2.1 La personne étudiante qui, selon l’évaluation faite en vertu du règlement 6.1.3, suit des cours de français langue maternelle (FRAN) doit réussir les cours FRAN1500 et FRAN1600 et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8. 6.2.2 Si le résultat au test de classement en français est faible, la personne étudiante doit réussir le cours de mise à niveau FRAN1003 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.3 Si le résultat au test de classement en français est très faible, la personne étudiante doit réussir les cours de mise à niveau FRAN1101 et FRAN1102 avant de s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.4 Si la personne étudiante réussit le cours FRAN1101 avec une lettre finale de A ou mieux, elle est exemptée du cours FRAN1102 et peut s’inscrire aux cours prescrits au règlement 6.2.1. 6.2.5 Abrogé 6.2.6 Les personnes étudiantes doivent avoir obtenu tous les crédits de français exigés pour combler leurs besoins de formation linguistique avant de pouvoir s’inscrire à tout cours de niveau 3000, 4000 ou 5000. 6.3 EXIGENCES DE FRANÇAIS LANGUE SECONDE (AVANCÉ) Est normalement ainsi considérée la personne qui a suivi un programme de cours secondaires pour élèves non francophones et qui est inscrite à la Formation continue. 6.3.1 La personne étudiante qui suit des cours de français langue seconde (avancé) (FLSA) doit réussir les cours FLSA1401, FLSA1402, FLSA1500 et FLSA1600 Rédaction avancée, et, ainsi, satisfaire l’objectif de formation générale 8. 6.3.2 Les crédits de cours FLSA1401 et FLSA1402 peuvent être comptabilisés comme crédits de cours au choix. 6.3.3 Les personnes étudiantes qui suivent des cours FLSA en vertu du règlement 6.3.1 peuvent demander à la doyenne ou au doyen de la faculté responsable du programme d’études la permission de répondre à leurs évaluations en anglais, sauf celles des cours de langue. La doyenne ou le doyen peut accorder cette permission pour la première année d’études à temps complet à l’Université. 6.3.4 La personne étudiante peut demander à la doyenne ou au doyen responsable du programme d’études un prolongement d’un an à l’application du règlement 6.3.3. La doyenne ou le doyen peut prolonger la permission accordée en vertu du règlement 6.3.3 une seule fois. 6.4 EXIGENCES D’ANGLAIS 6.4.1 Tous les programmes de premier cycle comprennent un cours obligatoire d’anglais, soit ANGL1022 ou un autre cours d’anglais de niveau supérieur. 6.4.2 La personne étudiantes qui démontre, par un test de classement, avoir satisfait aux exigences d’anglais de son programme d’études est exempté du cours et doit le remplacer, soit par un cours au choix, soit par un cours d’anglais de niveau supérieur, selon les exigences particulières de son programme d’études. Toutefois, selon le résultat obtenu au test de classement et selon les exigences particulières de son programme d’études, il se peut que des personnes étudiantes aient à suivre plus d’un cours d’anglais.

Version du programme
Modifiée le 05 août 2026 et publiée par le Registrariat.