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Université de Moncton

Répertoire universitaire 2017-2018


Découvrez nos programmes et des carrières stimulantes à votre portée. Quelque 180 programmes au premier, deuxième et troisième cycles sont offerts dans les domaines des arts, des humanités, des sciences pures et appliquées et des sciences sociales.

Dans la plupart des cas, les deux premières années sont offertes aux trois campus, les autres s'effectuant au Campus de Moncton.

Si vous êtes intéressés à poursuivre des études à temps partiel, consultez les pages de l'Éducation permanente.

Banque de cours OFG  |  Feuilles de route

Baccalauréat en science infirmière (pour étudiante ou étudiant régulier)
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Impression avec ou sans détails.
Responsable : Faculté des sciences de la santé et des services communautaires
Diplôme : B. Sc. Inf.
Durée : 4 ans à temps complet 8 ans à temps partiel
Lieux : Moncton
Edmundston
Shippagan

Contingentement : 93 au Campus de Moncton, 42 au Campus d'Edmundston et 49 au Campus de Shippagan (à Bathurst)

AVIS IMPORTANTS AUX ÉTUDIANTES ET AUX ÉTUDIANTS

OBJECTIFS
Le but général du programme est de former des infirmières et des infirmiers qui possèdent les connaissances et les compétences leur permettant de dispenser des soins professionnels dans une relation de partenariat avec la personne (individu, famille, groupe, collectivité, population). L'étudiante ou l'étudiant développe des compétences d'analyse critique, de leadership, de collaboration interdisciplinaire, de sensibilité culturelle, d'engagement et d'autoapprentissage.

STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE
Dans le contexte du paradigme socioconstructiviste, le programme de Baccalauréat en science infirmière s'appuie sur une formation par compétences. L'étudiante ou l'étudiant apprend à l'aide de diverses situations infirmières cliniques (SIC) simulées ou réelles. Elle ou il mobilise ses ressources et construit ses compétences en transférant ses connaissances dans divers contextes de santé et de soin, ce qui développe la pensée critique. Des activités d'intégration en classe, des capsules théoriques, des activités pédagogiques d'enseignement par simulation et d'enseignement clinique complètent les activités d'apprentissage. Les compétences visées par le programme sont l'expertise infirmière, la communication et l'interaction, la collaboration, la responsabilisation professionnelle ainsi que l'autoapprentissage.

CONDITIONS D’ADMISSION

La condition « C » est exigée.

COURS CLINIQUES

Les cours cliniques entraînent des dépenses personnelles supplémentaires que doit assumer l'étudiante ou l'étudiant. On peut obtenir un complément d'information en consultant les règlements internes de l'École réseau de science infirmière (ÉRSI).

Afin de pouvoir s'inscrire aux cours cliniques, l'étudiante ou l'étudiant doit fournir une preuve qu'elle ou il :
  • a reçu les vaccins recommandés par l'ÉRSI;
  • détient un certificat valide en réanimation cardiorespiratoire;
  • a soumis une attestation de la vérification de sa situation judiciaire selon l'exigence des milieux de pratique.

PROMOTION

L'étudiante ou l'étudiant doit avoir obtenu tous les crédits de biologie exigés avant de pouvoir s'inscrire à tout cours en science infirmière (SINF) de niveau 3000 et 4000.

AUTRES RENSEIGNEMENTS

L'École réseau de science infirmière (ÉRSI) a la responsabilité de former des infirmières et des infirmiers qui assurent la protection et le bien-être des personnes (individu, famille, groupe, collectivité et population). De plus, l'ÉRSI a la responsabilité et le mandat de recommander ses diplômées et ses diplômés à l'examen d'entrée à la profession de l'Association des infirmières et infirmiers du Nouveau-Brunswick (AIINB).

L'étudiante ou l'étudiant qui s'engage dans le programme de Baccalauréat en science infirmière a l'obligation de fournir des soins sécuritaires et conformes aux normes de la profession infirmière. L'ÉRSI se réserve le droit de suspendre ou d'exiger le retrait de l'étudiante ou de l'étudiant qui démontre des comportements non sécuritaires ou non conformes aux normes de la profession infirmière, à tout moment du programme d'études. La prise de décision dans chaque cas particulier s'appuie sur les Normes d'exercice pour les infirmières immatriculées (AIINB), le Code de déontologie des infirmières et infirmiers du Canada (AIIC) et la Loi sur les infirmières et infirmiers du Nouveau-Brunswick.

L'étudiante ou l'étudiant doit respecter :
  • les règlements universitaires; et
  • les politiques de l'ÉRSI; et
  • les politiques et procédures de l'établissement où se déroule le cours clinique.

L'étudiante ou l'étudiant doit réussir les cours cliniques de l'année en cours, avant d'être admissible aux cours cliniques de l'année suivante.

      
 
FORMATION FONDAMENTALE99 CR.
 
 
 COURS DE LA DISCIPLINE PRINCIPALE69 CR.
 
 Obligatoires69 CR.
  SINF1613 Personne en santé I 3
  SINF1623 Personne en santé II 3
  SINF1711 Soin personne en santé I 1
  SINF1722 Soin personne en santé II 2
  SINF2603 Santé et chronicité I 3
  SINF2623 Santé et chronicité II 3
  SINF2633 Santé et chronicité III 3
  SINF2643 Santé et chronicité IV 3
  SINF2712 Soin et chronicité I 2
  SINF2722 Soin et chronicité II 2
  SINF2733 Soin et chronicité III 3
  SINF2743 Soin et chronicité IV 3
  SINF3613 Santé et acuité I 3
  SINF3623 Santé et acuité II 3
  SINF3633 Santé et acuité III 3
  SINF3643 Santé et acuité IV 3
  SINF3712 Soin et acuité I 2
  SINF3722 Soin et acuité II 2
  SINF3732 Soin et acuité III 2
  SINF3742 Soin et acuité IV 2
  SINF4613 Santé et complexité I 3
  SINF4623 Santé et complexité II 3
  SINF4633 Santé et complexité III 3
  SINF4712 Soin et complexité I 2
  SINF4722 Soin et complexité II 2
  SINF4735 Préceptorat 5
 
 COURS DES DISCIPLINES CONNEXES30 CR.
 
 Obligatoires27 CR.
  BIOL1133 Anat. physiol. humaines I 3
  BIOL1233 Anat. physiol. humaines II 3
  BIOL2133 Physiologie humaine I 3
  BIOL2233 Physiologie humaine II 3
  PSYC1000 Introduction à la psychologie 3
  SANT3003 Santé de la population 3
  SANT3023 Méthodes de recherche en santé 3
  SOCI1001 Introduction à la sociologie 3
  STAT2653 Statistique descriptive 3
 Cours à option3 CR.
 Choisir un cours parmi les cours suivants : 
  GERO2020 Vieillissement des individus 3
  GERO2040 Vieillissement des populations 3
  PSYC2670 Psychologie gérontologique 3
  PSYC2700 Intro. à la psychosexualité 3
  SOCI2375 Santé et sociétés 3
  SOCI3520 Sociologie de la famille 3
 ou tout autre cours des disciplines connexes autorisé par la ou le responsable du programme. 
 
FORMATION GÉNÉRALE ET COURS AU CHOIX21 CR.
 
 
GLOBAL120 CR.
 
Pour connaître les exigences relativement à la Formation générale, consulter la liste ci-dessous. Dans la mesure où l'étudiante ou l'étudiant respecte les exigences de la formation fondamentale et de la formation générale du programme, elle ou il peut suivre des cours au choix. Pour connaître l'une ou l'autre de ces exigences dans le cadre du programme de Baccalauréat en science infirmière (pour étudiante ou étudiant régulier), consulter la direction du programme.
Formation générale
 OFG1 Initiation au travail intellectuel universitaire : SANT1003. 
 OFG2 Ouverture à l’Autre et/ou internationalisation : Choisir un cours de la banque de cours de formation générale sous la rubrique OFG2. 
 OFG3 Initiation à la responsabilité sociale et citoyenne : SOCI1001. 
 OFG4 Initiation à la multidisciplinarité et/ou l’interdisciplinarité :  SANT3003. 
 OFG5 Connaissances dans les domaines des mathématiques et/ou des sciences : STAT2653. 
 OFG6 Sensibilité aux arts et aux lettres : Choisir un cours dans la banque de cours de formation générale sous la rubrique OFG6. 
 OFG7 Capacité de penser logiquement et de manière critique : SANT3023. 
 OFG8 Capacité de s’exprimer en français : FRAN1500 et FRAN1600(1). 
 OFG9 Capacité de s’exprimer en anglais : ANGL1022 (ou 3 crédits de cours au choix si ce niveau d’ANGL a été dépassé au test de classement). 
(1) Voir l’avis pour les exigences en français.  

Mis à jour le 1er juillet 2017 et publié par le Secrétariat général en collaboration avec le Comité des programmes du Sénat académique, le Registrariat et le Service des communications, affaires publiques et marketing.


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