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Valois Robichaud a prononcé
une conférence en Israël
Valois Robichaud, professeur-chercheur à l’Université
de Moncton, campus de Shippagan (UMCS), a
prononcé une conférence intitulée
Pour un cognitivisme
relationnel
, dans le cadre de la conférence internationale
portant sur la modifiabilité cognitive et la neuroscience
qui s’est tenue ce mois-ci à Jérusalem, en Israël, sous
les auspices de l’Institut Feurestein, fondée en 1965
par le professeur Reuven Feuerstein. Les observations
empiriques, à même la salle de cours à l’UMCS
au cours des vingt dernières années, lui ont permis
d’observer que le processus d’apprentissage est
grandement facilité par les trois attitudes fondamentales
du maitre : l’empathie, le regard positif inconditionnel
et la congruence, toutes trois développées et appliquées
par le psychologue américain Carl Rogers. L’approche
relationnelle en enseignement-apprentissage fait appel
au fonctionnement global du cerveau primitif, limbique
et supérieur (néo-cortex) en des phases successives.
Nathalie Boivin a participé aux
Rencontres Acadie-Québec 2013
La professeure Nathalie Boivin, du Secteur science
infirmière de l’UMCS, a participé aux 3
es
Rencontres
Acadie-Québec sur la pédagogie de l’enseignement
Jules de Tibeiro a présenté
une communication à la
University of Western Ontario
Le professeur Jules de Tibeiro a présenté, en mars
dernier, une communication intitulée
Correspondence
Analysis with Incomplete Paired Data Using Bayesian
Imputation
au département des sciences statistiques et
actuarielles de la University of Western Ontario, située à
London.
Dans cette communication, le professeur Jules de Tibeiro
a communiqué des résultats d’une analyse factorielle des
correspondances qui portait sur un tableau symétrique
complexe décrivant des traits associés par paires relatifs
aux malformations cardiaques congénitales différentes
chez des sujets consanguins, essentiellement des enfants
ayant les mêmes parents (ou un seul parent commun).
Cette étude a fait l’objet d’une publication dans le journal
Bayesian Analysis
, (2010), 5, Number 3, pp. 519-532.
Conférences
On voit ici M. Robichaud en compagnie du professeur de
renommée internationale M. Reuven Feuerstein.
supérieur tenue à
Edmundston, en
mars dernier. Elle
a pu y partager la
formation www.
alphabetismeensante.ca
qu’elle a mise au point
afin de sensibiliser et
outiller les professionnels
de la santé, les étudiantes
et étudiants dans ce
domaine et leurs formateurs. Accessible en ligne,
gratuitement et en français, cette formation répond
à un besoin important. Le Conseil canadien sur
l’apprentissage estime que plus de 60 % des Canadiens,
âgés de 16 à 65 ans, peinent à comprendre, à repérer
et à utiliser l’information portant sur la santé. Dans ce
contexte, la prise en charge de sa santé représente un défi
pour bien des gens. La présentation de cette formation
lors du colloque a suscité
de l’intérêt parmi les participantes et participants.
