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Vendredi 20 Avril 2007

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20 avril - Présentations à l'UMCE sur les rôles de l'infirmière et de l'infirmier


Le Secteur science infirmière de l'UMCE a accueilli dix élèves de la polyvalente Cité des Jeunes A.-M.-Sormany d'Edmundston le 17 avril dernier, dans le cadre de présentations sur le rôle de l'infirmière et de l'infirmier. La photo nous fait voir, assises, de gauche à droite : les élèves Melissa Ringuette, Jonathan Jacques, Patrick Cosgrove, Renay-Claude Beaulieu et Melissa Morneault. Debout : Johanne Fortin, adjointe administrative au Secteur science infirmière de l'UMCE, France Chassé, professeure au Secteur, Suzie Durocher-Hendriks, professeure au Secteur, les élèves Valérie Deschênes, Kim Pelletier, Anne Pelletier, Jessie Voisine et Kristine Plourde, Anne D'Astous, conseillère en orientation de la polyvalente, et Nathalie Pelletier-Bossé, enseignante clinique au Secteur.
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*** Ce document souscrit aux règles de la nouvelle orthographe ***

Communiqué de presse

- Pour diffusion immédiate -

le vendredi 20 avril 2007

Présentations à l'UMCE sur les rôles de l'infirmière et de l'infirmier

EDMUNDSTON, N.-B. - Le Secteur science infirmière de l'Université de Moncton, campus d'Edmundston (UMCE), a accueilli dix élèves de la polyvalente Cité des Jeunes A.-M.-Sormany d'Edmundston le 17 avril dernier dans le cadre de présentations sur les différents rôles de l'infirmière et de l'infirmier dans différents champs de pratique.

Les élèves étaient accompagnés de la conseillère en orientation de la polyvalente, Anne D'Astous.

Nathalie Pelletier-Bossé, enseignante clinique au Secteur et candidate à la Maîtrise infirmière praticienne en soins de santé primaire de l'Université de Moncton, présentait le rôle de l’infirmière praticienne au Nouveau-Brunswick et au Canada en faisant un bref rappel historique. Elle a mentionné que l’infirmière praticienne intègre dans sa pratique des activités qui consistent à diagnostiquer, à traiter des problèmes de santé et à prescrire certains médicaments. Elle a fait un survol des retombées positives de ce rôle, dont la possibilité d’augmenter l’accessibilité à des soins de santé pour le public.

Jean-Louis Francoeur, infirmier-gestionnaire aux unités d’urgence de la Régie régionale de la santé 4, a pour sa part expliqué son rôle d’infirmier et de gestionnaire. Il a parlé de l’évolution du rôle de l’infirmière et de l’infirmier à l’Urgence. « Les infirmières et infirmiers ont un rôle de premier plan dans l’équipe de soin », a-t-il mentionné. En effet, grâce au nouveau projet « Triage en premier à l’Urgence », les personnes pourront être vues d’abord par une infirmière ou un infirmier, afin de déterminer plus rapidement la raison de leur visite à l’Urgence.

France Chassé, professeure au Secteur et candidate au Doctorat en mesure et évaluation, a fait part du rôle de l’infirmière en santé communautaire. Qu'il s'agisse des soins d’urgence ou aigus, des soins curatifs ou préventifs, des soins palliatifs ou de longue durée, les interventions infirmières en milieu communautaire visent à assister la personne à prévenir la maladie ou les blessures, à retrouver ou à la maintenir en santé optimale. Les principaux employeurs retrouvés en milieu communautaire sont, pour la plupart, directement liés au ministère de la Santé et du Mieux-être. Les mieux connus sont ceux de la santé mentale communautaire, de la santé publique, du traitement des dépendances et du programme extra-mural. Toutefois, on en retrouve également en santé scolaire, en milieu carcéral, en milieu industriel et dans le secteur privé. La nature des interventions infirmières en milieu communautaire font en sorte que les rôles et les responsabilités de celles-ci changent selon le domaine d’expertise (en pratique, en administration, en enseignement et en recherche).

Suzie Durocher-Hendriks, professeur au Secteur et consultante académique et professeure pour le programme de soins infirmiers critiques du Nouveau-Brunswick, a présenté un exposé sur les soins infirmiers critiques ainsi que la diversité des milieux de soins où l’infirmière et l’infirmier peux exercer sa profession. Aussi, un fait intéressant, depuis un an, le programme est disponible entièrement sur le Web. Le cours est soutenu par l’enseignement en laboratoire et les stages dans les milieux de soins.

- 30 -

Sources : Hugues Chiasson, coordonnateur des communications (506-737-5034 - b)
Johanne Fortin, adjointe administrative, Secteur science infirmière (506-737-5138)

Autres photos (haute résolution)

Photo 1


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