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Mercredi 06 Juillet 2022

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Trois professeures présentent au 40e congrès Société pour l’avancement de la pédagogie dans l’enseignement supérieur (SAPES-STLHE)

Trois professeures du campus de Moncton de l’Université de Moncton ont participé et présenté leurs recherches lors du récent 40e congrès de la Société pour l’avancement de la pédagogie dans l’enseignement supérieur (SAPES-STLHE) qui a eu lieu à Ottawa ON du 7 au 10 juin 2022.  Ce regroupement de quelques 450 participantes et participants avait comme thème : Reconnecter et reconstruire : perspectives sur l’enseignement et l’apprentissage.  

Cynthia Potvin, professeure du Département de traduction et des langues, a présenté la communication « L’Application de la pédagogie universelle chez le corps professoral en enseignant d’une université franco-canadienne ».  Cette communication comptait deux coauteures et un coauteur, à savoir Stephanie Renée Leblanc, directrice de Service d’appui à la réussite et de soutien à l’apprentissage, Chantal Bouchard, agente de soutien technopédgagique du Groupe des technologies de l’apprentissage (GTA), et Horia-Daniel Iancu, professeur et co-directeur à l’École de Kinésiologie et de Loisir.

Anne Beinchet, professeure de département de traduction et des langues, a présenté « Reconnecter les jeunes diplômé.e.s à la société : approches inclusives dans les formations professionnelles ».  La coauteure de cette communication était Natalie Léger, agente pédagogique pour Partenariat d'apprentissage en autisme (une direction du ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance) et chargée de cours à la Faculté d'éducation.

Nancy Black, professeure de la Faculté d’ingénierie, a présenté « Étude longitudinale du sentiment d’auto-efficacité personnel chez la communauté universitaire lors de l’enseignement à distance en temps de pandémie », communication préparée avec des coauteures et coauteur des campus de Moncton et Shippagan : Monique Levesque, professeure au département de comptabilité de la Faculté d’administration, Chantal Bouchard, agente de soutien technopédgagique du Groupe  des technologies de l’apprentissage (GTA), Cynthia Potvin, professeure au Département de traduction et des langues, toutes du campus de Moncton, et Florent Michelot, professeur au Secteur Administration, Arts et Sciences humaines au campus de Shippagan.

Les professeures participantes reconnaissent le soutien financier accordé par le SASE (Service d’animation et de soutien à l’enseignement) et la FESR (Faculté des études supérieures et de la recherche).




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