Mercredi 02 Avril 2014
Mercredi 02 Avril 2014
Une simulation boursière à la criée très active à l’UMCE
Voici les trois meilleures équipes du concours de la simulation boursière à la criée présentée le 28 mars dernier à l’UMCE. Les trois équipes gagnantes proviennent de la polyvalente Cité des jeunes A.-M.-Sormany. De gauche à droite, Guy Ouellet, enseignant de la polyvalente Cité des jeunes A.-M.-Sormany, Claire Desjardins, enseignante de la polyvalente Thomas-Albert, Tanya Ruest et Marie-Pierre Martin (gain de 692 525 $), Jasmine Bouhtiauy et Joanie Perron (gain de 598 654 $), Bianka Martin et Marie-Ève Dubé (gain de 405 677 $), Nicolas Gautreau, étudiant de deuxième année en administration au campus de Moncton et président du Centre de gestion financière Banque Nationale de l’Université de Moncton, et François Boudreau, professeur en administration et responsable de l’activité au campus d’Edmundston.
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Les élèves de la Cité des jeunes A.-M.-Sormany provenaient des classes des enseignants Guy Ouellet et Simon Nadeau et ceux de la polyvalente Thomas-Albert de la classe de l’enseignante Claire Desjardins. De plus, une quinzaine d’étudiantes et étudiants du baccalauréat en administration des affaires de l’UMCE se sont prêtés à l’exercice qui a donné lieu à de nombreuses stratégies de placement et transactions.
La simulation boursière à la criée a été organisée par le Centre de gestion financière Banque Nationale de l’Université de Moncton et le programme d’administration des affaires du campus d’Edmundston. Les étudiants membres du Centre de gestion financière présents à l’activité étaient Nicolas Gautreau, Kurt Pelletier, Alex Martin et Dominique Babineau. L’exercice était supervisé par le professeur du programme en administration des affaires, François Boudreau.
Cinq étudiants du baccalauréat en administration des affaires de l’UMCE s’occupaient des cinq postes de transactions, c’est-à-dire de recueillir les ordres d’achat et de vente des actions pour chaque des équipes participantes.
Au départ, les concurrentes et concurrents disposaient d’un portefeuille fictif de 2 000 000 $ avec la possibilité de transiger sur dix actions. L’exercice s’est déroulé sur trois trimestres en accéléré (30 minutes par trimestre).
La simulation à la criée a permis aux élèves de comprendre comment réagit les prix des actions en fonction de nouvelles économiques, de démystifier les rouages de la bourse par le biais d’un parquet boursier fictif dans le quel ils sont eux-mêmes les acteurs, et d’améliorer leurs connaissances générales dans le domaine du placement.
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Source : Hugues Chiasson, coordonnateur des communications à l'UMCE (506-737-5034 - b)
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