Études doctorales en sciences de l'éducation
La photo nous fait voir, de gauche à droite, Jean-François Richard, doyen de la Faculté des sciences de l'éducation; Angèla AuCoin, professeure au Département d'enseignement au primaire et de psychopédagogie; Mathieu Lang, professeur au Département d'enseignement au primaire et de psychopédagogie; Nicole Lirette-Pitre, professeure au Département d'enseignement au secondaire et des ressources humaines; et Diane LeBreton, vice-doyenne de la Faculté des sciences de l'éducation.
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Trois membres du corps professoral de la Faculté des sciences de l'éducation de
l'Université de Moncton, Campus de Moncton, ont complété en décembre leurs études
doctorales. Nicole Lirette-Pitre, professeure au Département d'enseignement au secondaire
et des ressources humaines, a soutenu avec succès à l'Université d'Ottawa sa thèse
doctorale en philosophie, intitulée « Évaluation d'une approche pédagogique respectant
les façons d'apprendre des filles en sciences et en TIC en 9e année au Nouveau-Brunswick
». Mathieu Lang, professeur au Département d'enseignement au primaire et de
psychopédagogie, a soutenu avec succès à l'Université Laval sa thèse doctorale en
philosophie, intitulée « La pensée critique au coeur de l'éducation à la citoyenneté
». Angèla AuCoin, professeure au Département d'enseignement au primaire et de
psychopédagogie, a soutenu avec succès à la Faculté des sciences de l'éducation de
l'Université de Moncton sa thèse doctorale intitulée « Pas plus spécial que
nécessaire : étude de l'historique, du cadre légal et du vécu de l'inclusion scolaire
chez les Acadiens et les Acadiennes de la Nouvelle-Écosse ».
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