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Lundi 10 Juin 2019

Deux professeurs de l'UMCS au colloque « Art, sociétés et partage des savoirs » à Montréal

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Xavier Robichaud et Andrée Mélissa Ferron, professeurs à l'Université de Moncton, campus de Shippagan (UMCS), ont assisté au colloque « Arts, sociétés et partage des savoirs » du 15 au 17 mai 2019 à Montréal. Organisé conjointement par la Faculté des arts et la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM dans le cadre des Célébrations des 50 ans du Rapport Rioux, ce colloque a réuni des chercheurs, des professeurs, des enseignants, des artistes et plusieurs intervenants des milieux éducatifs. Les participants ont proposé des réflexions articulant arts, culture et éducation. Ils se sont penchés notamment sur l’importante question de la transmission des savoirs culturels et artistiques au sein de nos sociétés contemporaines. Les professeurs Robichaud et Ferron ont donné une communication intitulée « Apprentissage de la langue chez l’élève par la manipulation du langage poétique dans un processus créatif : compétences langagières et littérarité ». Cette communication a rendu compte de résultats préliminaires d’une étude pilote menée auprès d’élèves de niveau 11e années dans le but de comprendre l’incidence et le rendement d’activités créatives et littéraires dans un contexte d’apprentissage langagier. L’activité de recherche des professeurs Robichaud et Ferron vise entre autres à vérifier si, dans un processus créatif, l’appropriation et la manipulation du langage poétique transforment le rapport à la langue chez l’apprenant, participant ainsi à enrichir son expérience du langage.
 

 
Source : Service des communications, Campus de Shippagan
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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