2019

• LeBlanc, J. et Nadeau, J. (2019). Mise à l'essai de l'évaluation non verbale en mathématiques pour les élèves nouveaux arrivants. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L., et Nadeau, J. (2019). Évaluation de l'ajout d'une heure d'apprentissage en salle de classe dans les niveaux M-2 dans sept écoles francophones du Nouveau-Brunswick : 1er rapport sommaire d'avancement. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2018

• Côté, A., et Nadeau, J. (2018). Évaluation de l’implantation de la philosophie axée sur le rétablissement au sein des services de santé mentale et de traitement des dépendances au Nouveau-Brunswick : 2e rapport d’avancement. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L., et Benimmas, A. (2018). Dispositifs d’accompagnement à l’adaptation des nouveaux arrivants dans les écoles du DSF-Sud du Nouveau-Brunswick. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L. (2018). Rapport d’évaluation annuel du programme l’Allié (décembre 2017 à décembre 2018) présenté au Centre national de prévention du crime. # 6320-C16. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L. (2018). Rapport sur le suivi et la mesure du rendement du programme l’Allié (avril 2018 à septembre 2018) présenté au Centre national de prévention du crime. #6320-C16. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L., et Pineault, P. I. (2018). Recension d’écrits sur les milieux d’apprentissage favorisant l’acquisition des compétences langagières et le développement de l’identité culturelle. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L., Doucet, D., et LeBlanc, S. R. (2018). Évaluation des programmes implantés dans le cadre de la mise en œuvre de l’enveloppe égalitaire : Rapport final. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L. (2018). Rapport sur le suivi et la mesure du rendement du programme l'Allié (octobre 2017 à mars 2018) présenté au Centre national de prévention du crime. #6320-C16. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2017

• Kamano, L., et LeBlanc, S. R. (2017). Rapport sur le suivi et la mesure du rendement du programme l'Allié (avril à septembre 2017) présenté au Centre national de prévention du crime. #6320-C16. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L. (2017). Évaluation des programmes implantés dans le cadre de la mise en œuvre de l’enveloppe égalitaire : Rapport intérimaire. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L. (2017). Rapport sur le suivi et la mesure du rendement du Programme l'Allié (octobre 2016 à mars 2017) présenté au Centre national de prévention du crime. #6320-C16. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L., et MacPhee, M. (2017). Recension d'écrits : Les pratiques favorisant le recrutement, la rétention et la réussite d'enfants de familles ayant droits dans les écoles francophones. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• LeBlanc, S. R. et Benimmas, A. (2017). Évaluation de l’implantation de la philosophie axée sur le rétablissement au sein des services de santé mentale et de traitement des dépendances au Nouveau-Brunswick : Rapport d’avancement. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).  

• LeBlanc, S. R. (2017). Vérification globale de la conformité des cités, municipalités et commissions de services régionaux à la Loi sur les langues officielles. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• LeBlanc, S. R., et El Jai, B. (2017). Recensement des soins et services de santé primaires aux francophones du Nouveau-Brunswick : Rapport final. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2016

• Bourque, J., Doucet, D., LeBlanc, S. R., Michaud, N., Kamano, L., et Lavoie, M. (2016). Rapport final d'évaluation du programme Intersection. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Bourque, J.,  Nadeau, J., Doucet, D., et Lavoie, M. (2016). Enquête sur les résultats au TCLF. 

• Doucet, D. (2016). Évaluation des programmes implantés dans le cadre de la mise en œuvre de l’enveloppe égalitaire : Rapport intérimaire. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Doucet, D. (2016). Rapport d’évaluation annuel du programme l’Allié (décembre 2015 à décembre 2016) présenté au Centre national de prévention du crime. # 6320-C16.

• LeBlanc, S. R. (2016). Vérification globale de la conformité à la Loi sur les langues officielles dans les services de la province du Nouveau-Brunswick. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• LeBlanc, S. R. (2016). Evaluation of the Public Health Nutrition Framework for Action : Key informant interviews. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2015

• Doucet, D. (2015). Diplômées et diplômés de maîtrise en 2014 : Un aperçu de leur parcours académique et de leur situation professionnelle un an après la fin de leurs études. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Bourque, J., Doucet, D., LeBlanc, S. R., Michaud, N., et Kamano, L. (2015). Rapport préliminaire d’évaluation d’impact du programme Intersection. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• LeBlanc, S. R. (2015). Youth Thrive! External Program Evaluation Final report. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Michaud, N., et Léger, M. T. (2015). Recension des écrits : Pratiques et interventions à la petite enfance favorisant la réussite scolaire. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L., Doucet, D., Michaud, N., LeBlanc, S. R., et Bourque, J. (2015). Intégration académique, sociale et financière des étudiantes et étudiants internationaux de l'Université de Moncton. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2014

• Kamano, L., Léger, M. T., LeBlanc, S. R., et Michaud, N. (2014). Recension d'écrits : Intégration des élèves nouveaux arrivants dans les écoles francophones du sud-est du Nouveau-Brunswick. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Kamano, L., et LeBlanc, S. R. (2014). Rapport sur le groupe de discussion avec les étudiants de la Faculté d'administration. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Aubry, T., Bourque, J., Volk, J., Leblanc, S., Nolin, D., et Jetté, J. (2014). Projet Chez Soi – Rapport final du site de Moncton. Calgary, Alberta : Commission de la santé mentale du Canada.

• LeBlanc, S. R. (2014). Youth Thrive! External Program Evaluation: Second year-end report. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Lavoie, M., Nadeau, M.-J., Pelland, M.-A., & Gallant, L. (2014). Project TRADE Evaluation Report. Moncton, NB: Centre de recherche et de développement en éducation.

• LeBlanc, S. R. (2014). Que font-ils maintenant? Situation professionnelle des diplômées et diplômés de 2012 un an après la fin des études de premier cycle : Rapport final. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• LeBlanc, S. R. (2014). Situation professionnelle en 2013 des diplômées et diplômés de 2012: Rapport sommaire. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Bourque, J., & Doucet, D. (2014). Validation du TCLF en ligne. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Bourque, J., Barrette, J., Lang, M., Poirier, S., Diakhaté Diallo, A., Vienneau, D., & Dupuis, J. (2014). Proposition d'un cadre andragogique d'apprentissage par problèmes pour le CCNB. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2013

• Lavoie, M., & Bourque, J. (2013). Project TRADE Evaluation: Progress Report. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Doucet, D., Bourque, J., LeBlanc, S. R., Lavoie, M., Gallant, L., & Roy-Lang, V. (2013). Integrated Service Delivery Implementation Evaluation : Final Report. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• St-Onge, S., Lavoie, M., & Bourque, J. (2013). Resilience in Youth: A Literature Review. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• LeBlanc, S. R. (2013). Youth Thrive! External Program Evaluation: First year-end report. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Prévost, N. (2013). Santé mentale et mieux-être pour les aidants naturels: Réalité actuelle et besoins dans les communautés rurales en situation francophone minoritaire du Comté de Kent et du Sud-est du Nouveau-Brunswick. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Doucet, D., Bourque, J., Lavoie, M., & Gallant, L. (2013). Évaluation de l’implantation de la prestation des services intégrés : Rapport d’avancement. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2012

• Dupuis, J., Bourque, J., & Lavoie, M. (2012). External Evaluation of the Family Orientation Coordinator Project: Final Report. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• At Home/Chez-soi: Rapport sur les récits de vie de base

• Lavoie, M. (2012). Sondage auprès des finissants et finissantes de 2012 : analyse des résultats. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

• Lavoie, M., Bourque, J., Gibbons, C., & Albert, H. (2012). Accessibilité, nature et expérience des services de santé mentale pour les francophones de milieux ruraux du sud-est du Nouveau-Brunswick : Rapport final. Moncton, N.-B. : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2011

• Phase I – Planification et développement du projet Chez-soi/At home : Moncton et volet rural

• Sommaire du rapport concernant la phase « Planification et développement » du projet « Chez-Soi » à Moncton et dans les communautés rurales du Sud-est

• Phase I - Planning and Development of the At Home/Chez Soi Project:
  Moncton and rural arm

• Summary of the report on the Planning and Development Phase of the At Home/Chez Soi Project – Moncton and rural communities of South East New Brunswick

• Analyse de besoins pour un programme de 2e cycle en andragogie

• Community Needs Assessment for the Moncton Military Family Resource Center (MMFRC)

2010

• Que font-ils maintenant? Situation professionnelle des diplômées et des diplômés de 2008 un an après la complétion des études de 1e cycle

• Situation professionnelle en 2009 des diplômées et des diplômés de 2008 - Rapport sommaire

• Étude des mesures d'accueil et d'accompagnement et de l'implantation de différents modèles d'intervention en francisation

• Étude du service de reconnaissance des acquis expérientiels des Collèges communautaires francophones du Nouveau-Brunswick

• Situation actuelle des diplômées et des diplômés du CNFS, 2008-2009

• Boîte à outils concernant les services à la petite enfance à l'intention des parents du Nouveau-Brunswick formant un couple exogame ayant un enfant d'âge préscolaire (APFNB/Réseau des ayants-droit)

2009

• Rapport d'évaluation du programme de Centre alternatif l'Étoile du Nord (CAEN) District scolaire 5

• Efficacité du profilage dans le contexte de la sécurité nationale

• The Effectiveness of Profiling from a National Security Perspective

2008

• Projet "Les petits crayons" : Une étude sur l'implantation et l'impact d'un nouveau modèle d'enrichissement familial pour les parents et les enfants de communautés rurales

• Sondage portant sur l’Initiative de perfectionnement professionnel (2007-2008) auprès du personnel scolaire des districts francophones

2007

• Les effets de l'utilisation des ordinateurs portatifs individuels sur l'apprentissage et les pratiques d'enseignement - Rapport final

2006

• Situation professionnelle en 2005 des diplômées et des diplômés du baccalauréat de 2004