Pour obtenir des services

Les étudiantes et étudiants qui souhaitent obtenir des services doivent s’inscrire au Service aux étudiantes et étudiant ayant un handicap (SAÉÉAH) dès qu’ils reçoivent la confirmation de leur admission à l’Université de Moncton ou le plus tôt possible au début du semestre. Le formulaire d’inscription au service figure sur le site Internet du SAÉÉAH (voir: formulaire d'inscription). Il est aussi disponible près de la salle 206 du Centre d'accès et de soutien à l'apprentissage (CASA) situé au 2e étage à la Bibliothèque Champlain.
 

Une fois le formulaire d’inscription rempli, l’étudiante ou l’étudiant doit rencontrer la conseillère en intégration du service afin de discuter de ses besoins particuliers et de prévoir les services nécessaires. La mise en place des mesures d'adaptation et des services peut parfois prendre un certain temps. Elle doit donc être discutée à l’avance.

Pour s’inscrire au SAÉÉAH, il est obligatoire de faire parvenir à la responsable un certificat médical ou un rapport d’évaluation récent (moins de 5 ans) signé par un professionnel de la santé (évaluation médicale, psychologique ou neurologique). Le rapport doit contenir le diagnostic, les limitations fonctionnelles et la description des mesures d'adaptation nécessaires.

Pour les étudiantes et étudiants ayant un handicap déjà inscrits auprès du SAÉÉAH, ces dernières et ces derniers doivent réactiver leur dossier au début de chaque semestre si elles ou ils souhaitent obtenir des services. Elles et ils doivent aussi apporter la documentation appropriée si leur situation a changé afin de garder leur dossier à jour.

Une lettre contenant les mesures d'adaptation spécifiques est préparée avec l’étudiante ou l’étudiant au début de chaque session. Le diagnostic spécifique n’est pas indiqué sur cette lettre puisque c’est à la discrétion de l’étudiante ou de l’étudiant de dévoiler la nature de son handicap. L’étudiante ou l’étudiant ayant un handicap a la responsabilité d’apporter la lettre à la professeure ou au professeur le plus tôt possible et de discuter avec elle ou lui des mesures d'adaptation qui devront être mises en place pendant la session.