NOTE : Au Campus d'Edmundston et au Campus de Shippagan, le programme est offert à temps partiel seulement.

OBJECTIFS
Ce programme est destiné à l'étudiante et l'étudiant qui détient le baccalauréat avec au moins une majeure et une mineure dans des disciplines enseignées au niveau secondaire, mais qui ne possède pas la formation pédagogique nécessaire à l'enseignement.

Il veut offrir à l'étudiante et à l'étudiant :

- une formation générale et globale lui permettant de développer sa conscience de la réalité locale et mondiale et son sens de la responsabilité sociale dans un contexte de solidarité entre les personnes et les peuples;

- une formation personnelle lui permettant de développer la connaissance de soi et la capacité d'autocritique dans le but de s'engager dans une démarche de cheminement personnel et de développer des habiletés de relations interpersonnelles et de communication;

- une formation pédagogique lui permettant de comprendre les fondements de l'éducation, d'évaluer la portée de différents modèles pédagogiques par rapport à un projet de société, d'avoir une connaissance approfondie de l'apprenante et de l'apprenant et de connaître les rôles et les fonctions des différents agents éducatifs du système scolaire;

- une formation dans la didactique des disciplines lui permettant de comprendre les fondements de la didactique et de savoir appliquer cette connaissance pédagogique à la discipline à enseigner dans le cadre d'une pédagogie actualisante;

- une formation professionnelle lui permettant de s'engager dans un développement professionnel continu et de connaître les droits, les responsabilités et les aspects légaux associés à sa profession.

CONDITIONS PARTICULIÈRES D'ADMISSION

- Être titulaire d'un baccalauréat avec une concentration d'au moins 42 crédits dans une discipline enseignée dans les écoles publiques et une deuxième concentration d'au moins 24 crédits dans une discipline également enseignée dans les écoles publiques. La majeure devrait correspondre à une discipline incluse dans la liste des majeures ou des premières concentrations acceptées. Il en va ainsi pour la mineure ou la deuxième concentration (voir la liste des concentrations, majeures et mineures acceptées par le ministère de l'Éducation).

ou

- Être détenteur d'un baccalauréat avec une spécialisation dans une discipline enseignée dans les écoles publiques, et un minimum de 21 crédits de cours complémentaires dans une ou plusieurs disciplines enseignées dans les écoles.

ou

- Être détenteur d'un baccalauréat et avoir deux majeures dans des disciplines enseignées dans les écoles, dont au moins une majeure incluse dans la liste des majeures acceptées.

ou

- Être détenteur d'un baccalauréat ès arts multidisciplinaire ou d'un baccalauréat ès sciences multidisciplinaire avec trois concentrations dans des disciplines enseignées dans le système scolaire du Nouveau-Brunswick, dont au moins une des trois concentrations est incluse dans la liste des majeures acceptées.

- Avoir obtenu une moyenne cumulative minimale de 2,30 dans son premier baccalauréat et dans chacune de ses disciplines de concentration.

- S'inscrire comme étudiante ou étudiant à temps complet pendant deux années.

- Avoir obtenu une moyenne cumulative minimale de 2,60 sur l'ensemble de trois cours parmi FRAN1885, FRAN1886, FRAN2501 ou FRAN3010⁽¹⁾ ou obtenir au moins la note B à un examen de compétences langagières en français. La Faculté se réserve le droit de refuser une étudiante ou un étudiant qui n'a pas atteint le niveau de français exigé.

- Avoir réussi le cours de Statistique descriptive ou l'équivalent.

⁽¹⁾ Selon les nouvelles normes, il faut avoir obtenu une moyenne minimale de 2,60 dans les cours de français de base qui lui seront recommandés parmi les suivants : FRAN1913, FRAN1923, FRAN1933 et le cours FRAN2501 ou FRAN3010.

CRITÈRE DE PROMOTION

- L'étudiante ou l'étudiant devra maintenir une moyenne pondérée et cumulative d'au moins 2,30 chaque session.

RÈGLEMENT PARTICULIER RELATIF AUX EXIGENCES LINGUISTIQUES

L'étudiante ou l'étudiant devra passer le Test de compétences langagières en français (TCLF) qui comprend neuf tâches qui touchent aux trois volets du français, soit l'oral, l'écrit et la lecture. La passation du Test de compétences langagières en français est obligatoire pour toutes les étudiantes et tous les étudiants nouvellement admis au programme à compter de septembre 2008. L'étudiante ou l'étudiant devra reprendre la tâche ou les tâches pour lesquelles il n'a pas obtenu la note de passage. Elle ou il aura droit à deux reprises.

La réussite du Test de compétences langagières en français (TCLF) sera obligatoire pour toutes les étudiantes et tous les étudiants nouvellement admis au programme à compter de septembre 2010. L'étudiante ou l'étudiant devra avoir réussi le Test de compétences langagières en français (TCLF) au plus tard à la fin de la première année, sans quoi elle ou il devra se retirer de son programme.

TABLEAU DES COURS

1^re ANNÉE

2^e ANNÉE

⁽¹⁾ Dans la mesure du possible, le stage se fait dans la majeure.

Liste des cours de didactique au secondaire

Choisir 6 crédits parmi les cours suivants :