Survol historique de l'évolution de la pensée environnementale et écologique, des grands débats et enjeux environnementaux planétaires et de ceux particuliers aux zones côtières. Introduction à l'approche systémique, à l'approche interdisciplinaire, aux principes du développement viable et de la gestion intégrée appliqués aux zones côtières. Introduction aux différentes activités humaines en zone côtière. Initiation à la recherche bibliographique.

Mise en pratique des notions vues dans le programme de gestion intégrée des zones côtières dans le cadre d'un stage rémunéré en milieu du travail. Le stage doit être approuvé par le responsable du régime coopératif. L'étudiante ou l'étudiant doit remettre un rapport écrit à son retour portant sur ses activités de stage.

Composantes abiotiques des zones côtières. Éléments de climatologie. Notions d'hydrologie. Limnologie, hydrographie, bassins versants et cycle de l'eau. Érosion et sédimentation. Notions fondamentales d'océanographie géologique, chimique et physique. Vagues, marées, courants. Chimie analytique, réactions d'oxydo-réduction, spécialisation etc. Géographie des fonds marins, tectonique des plaques.

Introduction à l'écologie terrestre. Liens entre écosystèmes terrestres et marins. Examen des communautés suivantes : forêt acadienne, tourbières, lacs et rivières, marais d'eau douce, marais salés, dunes. Identification des principales espèces animales et végétales de chaque communauté. Compréhension des relations interspécifiques et des relations entre les espèces et leur environnement physique. Dynamique des populations. Présentation des zones sensibles. Travaux pratiques.

Introduction au système océanique planétaire et étude des communautés pélagiques et benthiques (substrat meuble et rocheux) en milieu côtier et estuarien. Identification des principaux taxons d'animaux et d'algues de chaque communauté. Compréhension des relations entre les espèces, entre le benthos et le pélagos et entre les espèces et leur environnement physique. Dynamique des populations. Présentation des zones sensibles. Travaux pratiques.

Mise en pratique des notions vues dans le programme de gestion intégrée des zones côtières dans le cadre d'un stage rémunéré en milieu du travail. Le stage doit être approuvé par le responsable du régime coopératif. L'étudiante ou l'étudiant doit remettre un rapport écrit à son retour sur ses activités de stage.

Principes économiques appliqués à l'utilisation des ressources naturelles et culturelles des zones côtières. Importance économique et sociale des diverses activités. Introduction aux méthodes et techniques d'intervention en développement urbain, récréation, conservation, pêche et aquaculture, foresterie et agriculture, exploitation de la tourbe etc. Travaux pratiques.

Méthodes d'inventaire et d'échantillonnage de la flore et de la faune. Mesures de paramètres physiques indicateurs de la qualité de l'environnement. Introduction à la télédétection. Techniques d'entrevue et de sondage. Présentation orale et multimédia. Rédaction scientifique.

Survol et critique des lois, politiques et règlements provinciaux et fédéraux s'appliquant au milieu côtier. Introduction aux politiques internationales sur les océans. Travaux pratiques et mise en situation.

Identification, comparaison et évaluation des principes et théories éthiques qui s'appliquent aux enjeux environnementaux et aux enjeux sociaux qui leurs sont reliés. Relation avec les valeurs sociales sous-jacentes.

Étude des cultures et du mode de vie des sociétés et des peuples côtiers du Canada avec un survol international. Point de vue historique et contemporain. Notions de développement régional appliquées aux communautés côtières. Travaux pratiques.

Processus et pratiques d'étude d'impacts environnementaux et sociaux du Canada et comparaison avec d'autres modèles. Principes et techniques d'évaluation du risque. Réalisation d'une étude d'impacts.

Importance socio-économique de la pêche. Point de vue historique et contemporain. Analyse des facteurs qui influencent le processus de gestion des pêches et des différents discours impliqués (biologique, écologique, économique, sociologique, politique, administratif, syndical, associatif, corporatif). Principes économiques appliqués à l'utilisation et à la gestion des ressources halieutiques.

Étude des problématiques reliées à la pollution en zones côtières. Notions d'écotoxicologie. Techniques de gestion des déchets et de contrôle de la pollution en zones côtières.

Anatomie des principaux groupes d'invertébrés et de vertébrés marins. Introduction aux grandes fonctions physiologiques, principes de base et adaptations au milieu marin. Respiration, alimentation, circulation, excrétion, régulation électrolytique, reproduction, système immunitaire.

Relations interpersonnelles et gestion humaine. Planification et supervision des activités. Planification budgétaire et financement. Relations publiques. Promotion.

Analyse détaillée des principales politiques et lois nationales et internationales relatives aux zones côtières et de leur application. Étude des structures législatives existantes et du processus d'élaboration des lois et politiques nationales et internationales.

Notions d'intégrité écologique des écosystèmes. Principes et outils de conservation. Rôles des espaces protégés (parcs nationaux, réserves écologiques et fauniques etc.). Identification et description des milieux sensibles en zones côtières. Techniques d'évaluation et d'intervention.

Étude des connaissances traditionnelles et des cultures des peuples côtiers. Importance du patrimoine culturel dans l'occupation du territoire, l'activité sociale et la qualité de vie. Mise en valeur des ressources culturelles à des fins éducatives et récréatives.

Initiation aux fondements de l'éducation relative à l'environnement. Concepts et pratiques en éducation relative à l'environnement. Perspective historique. Nouvelles approches. Travaux pratiques.

Utilisation des SIG (systèmes d'information géographique) dans l'élaboration et la mise à jour de bases de données spatiales en zones côtières. Intégration des SIG, des systèmes de positionnement global et de la télédétection. Projet traitant de l'application d'un SIG à la résolution d'un problème en aménagement du territoire côtier.

Mise en pratique des notions vues dans le programme de gestion intégrée des zones côtières dans le cadre d'un stage rémunéré en milieu du travail. Le stage doit être approuvé par le responsable du régime coopératif. L'étudiante ou l'étudiant doit remettre un rapport écrit à son retour portant sur ses activités de stage.

Présentation des principes de gestion intégrée, de gestion par bassin versant et du rôle de la participation publique. Conception d'un plan de gestion intégrée. Travaux pratiques.

Application, dans un contexte de travail pratique réalisé en équipe sous la supervision d'instructrices et d'instructeurs, des matières vues durant les trois premières années du programme. Les activités du stage consistent en des démonstrations et en l'application sur le terrain de principes acquis. Le stage est d'une durée de deux semaines et se tient à la fin août-début septembre.

Techniques de négociation et de résolution de conflits. Techniques d'animation de groupe et de participation du public. Mises en situation.

Conception d'un plan de gestion intégrée. Choix des objectifs visés. Définition des contraintes. Choix des interventions. Présentation écrite et orale du plan.

Introduction au monde des pêches maritimes. Point de vue historique et contemporain. Notions de gestion viable des pêches. Infrastructures en place. Dynamique des populations exploitées. Caractéristique d'un stock, modèles structuraux, modèles globaux. Détection et évaluation des stocks. Travaux pratiques.

Rôle socio-économique de l'aquaculture. Point de vue historique et contemporain. Types d'aquaculture, technologies et techniques aquacoles. Impacts environnementaux potentiels et mesures préventives.

Notions de développement communautaire et régional appliquées à la réalité côtière. Mécanisme de gouvernance. Politiques de développement. Développement international.

Rôles socio-économiques de la récréation et du tourisme en zone côtière. Présentation des diverses activités récréatives. Éco-tourisme. Tourisme culturel. Évaluation du potentiel récréatif et touristique. Valorisation et aménagement des ressources culturelles et naturelles pour des fins récréatives.

Conception, planification, réalisation et présentation d'une étude ou d'un projet de recherche sur un thème associé aux zones côtières. Le projet est réalisé sous la supervision d'une professeure ou d'un professeur.