Historique de l'étude du vieillissement des individus; la gérontologie comme champ multidisciplinaire de recherche et d'intervention. Introduction au vieillissement biopsychosocial normal des personnes; principales théories et outils d'analyse. Problèmes liés au vieillissement des personnes; condition de vie des personnes âgées.

Point de vue de la démographie sociale. Analyse de la transition démographique à l'aide des notions de base en démographie. Vieillissement des populations et modernisation des sociétés. Structure d'âge modifiée et longévité accrue; leurs effets sur les institutions sociales et le parcours de vie des individus. Les liens entre vieillissement démographique et a) restructuration économique, b) changement des structures familiales et c) politiques publiques.

Étude de la façon dont le système juridique canadien et les sources du droit s'appliquent plus particulièrement aux personnes âgées. Examen des législations fédérales et provinciales et de la common law régissant notamment les successions, les contrats, les actes de transfert de propriété, la santé mentale, la protection contre la discrimination dans l'emploi et le logement, la retraite et le revenu des personnes âgées. (Destiné à l'Éducation permanente.)

Les populations concernées en termes de classes d'âge et leur évolution; les conditions d'émergence d'une politique de la vieillesse (à choisir selon les recherches en cours); les fonctions de la politique vieillesse; le rôle et la place des personnes du 3^e âge dans l'identification, la formulation, l'adoption, la mise en oeuvre et l'évaluation de la politique; les impacts et les effets; les perspectives d'avenir. (Destiné à l'Éducation permanente.)

La plupart des personnes âgées jouissent d'un bon équilibre émotionnel. Les ressources affectives des personnes âgées sont cependant souvent épuisées par les nombreuses crises auxquelles elles doivent faire face : perte de santé, de travail, d'êtres chers, de revenus, etc. Les personnes âgées dépensent beaucoup d'énergie psychique à déplorer ces pertes, à s'adapter à ces changements et à restructurer leur vie. Ce cours se propose d'initier les intervenantes et intervenants à cette réalité, de développer des méthodes d'évaluation de la psychopathologie chez la personne âgée et enfin d'offrir un ensemble de modèles d'intervention rapides et efficaces. (Destiné à l'Éducation permanente.)

Préciser le cadre et les conditions de vie des retraités, leurs droits et les services et avantages mis à leur disposition. Offrir l'occasion d'une réflexion et d'un partage en confrontant les opinions, les sentiments, les expériences, les attitudes des uns et des autres sur les réponses positives actuellement prises face à la crise de la retraite. Mettre au point des techniques d'animation facilitant le travail des intervenants et des intervenantes ainsi que des préretraités et des préretraitées afin de créer de nouveaux projets d'aménagement des dernières années de la vie. (Destiné à l'Éducation permanente.)

En transformant les pratiques biomédicales, les développements techniques des dernières décennies ont remis en cause les repères éthiques et juridiques qui régissaient les conduites professionnelles. Le cours montre pourquoi et comment ces bouleversements exigent un renouvellement des approches et méthodes en éthique et en droit. Il montre aussi pourquoi et comment ils remettent en cause les conceptions familières de l'être humain, de sa vie et de sa mort. (Destiné à l'Éducation permanente.)

Ce cours comporte deux aspects : 1) l'étude du retentissement physiologique de la sénescence : les changements biologiques qui surviennent normalement avec le vieillissement; 2) l'étude de la physiopathologie et de la symptomatologie des principales maladies du sujet âgé : les changements biologiques qui surviennent à la suite de traumatismes et de maladies chroniques.

Enseignement théorique relatif aux différents genres d'interventions auprès des personnes âgées, suivi de la mise en pratique de la théorie par des stages en milieu ouvert (connaissance de la personne âgée à domicile) et en milieu d'accueil (connaissance de la personne âgée en institution).

Cours permettant à l'étudiant et à l'étudiante d'approfondir leurs connaissances concernant un thème ou une problématique liés au vieillissement. Les modalités pédagogiques peuvent varier. (Destiné à l'Éducation permanente.)

Activité pédagogique destinée à permettre à l'étudiant ou à l'étudiante d'effectuer un projet de recherche individuel ou en équipe. (Destiné à l'Éducation permanente.)