Le Centre international d'apprentissage du français joue un rôle extrêmement important au sein de l'

Se pourrait-il que le Centre international d'apprentissage du français (CIAF) de l’UMCS ne reçoit pas tout le crédit qui lui revient? Après tout, depuis 2001, l’année où a été fondé le CIAF, de nombreux étudiants internationaux, des étudiants non francophones désireux de poursuivre leurs études universitaires en français, des gens d’affaires, des politiciens et autres intervenants ont eu l’occasion d’apprécier l’expertise du CIAF.

Ces gens, selon les commentaires qui ont été recueillis, n’ont pas hésité à souligner la qualité de l’enseignement à cette institution. Des témoignages qui font toujours plaisir à la coordonnatrice du Centre international d’apprentissage du français, Bonita Rousselle.

« Lorsqu’on reçoit une réaction positive sur la façon dont nos enseignants communiquent leur savoir-faire et sur la variété de nos programmes et services, c’est un signe que nous sommes dans la bonne direction », a confié en entrevue Mme Rousselle.

Elle admet aussi que l’expertise du CIAF n’est pas connue de tous. Mais cette réalité commence graduellement à changer, puisque la direction de l’UMCS, en commençant par la vice-rectrice, Jocelyne Roy Vienneau, a accentué la promotion du CIAF en misant sur différentes stratégies. « D’ailleurs, les efforts menés par la direction se traduisent déjà par des résultats tangibles », a noté la coordonnatrice.

Shippagan… l’endroit par excellence

Le campus de l’UMCS et la Ville de Shippagan offrent un cadre exceptionnel pour l’accueil des étudiants non francophones. Le français est la langue de tous les jours, partout dans la Péninsule acadienne, permettant ainsi aux étudiants de vivre en français en tout temps et offrant un appui considérable à l’apprentissage formel. Les étudiants qui passent par le CIAF ont vraiment la chance de vivre une immersion totale tant au niveau linguistique qu’au niveau socioculturel.

Une grande première!

La coordonnatrice est particulièrement heureuse d’annoncer que le CIAF tiendra pour la première fois de sa jeune histoire un camp d’été d’immersion en français pour les jeunes de 13 à 17 ans.

Ce premier camp d’été est destiné à des étudiants non francophones qui souhaitent vivre une expérience d’immersion. À date, le CIAF a reçu des inscriptions du Mexique et des États-Unis. Il se tiendra du 1er juillet au 4 août.

« Nous sommes emballés par ce projet; nous avons la conviction de répondre à un besoin chez cette jeune clientèle. Ce premier camp d’été pourrait nous ouvrir bien des portes. »

La réputation enviable du CIAF se confirme

Par ailleurs, Mme Rousselle a tenu à préciser que le Centre international d’apprentissage du français est devenu le centre officiel dans les Provinces atlantiques pour le Test de Français International (TFI). Ce test a pour objectif d’évaluer votre niveau de français tout en vous donnant une reconnaissance internationale. « C’est un atout important pour nous », a-t-elle dit.

Survol des programmes

Nous allons passer en revue les principaux programmes qui permettent au CIAF de se tailler une place enviable dans le milieu de la formation.

Cours intensifs d’immersion : Ce stage vise les étudiants non francophones qui désirent parfaire leurs compétences linguistiques afin de poursuivre leurs études universitaires en français. Le cours s’adresse aux stagiaires de tous les niveaux : débutant, intermédiaire et avancé. Outre les étudiants non francophones, la clientèle visée par ce cours intensif d’immersion sont les professionnels de différents secteurs d’activités, les gens d’affaires, les politiciens et autres. Le stage est offert aux semestres correspondant au calendrier universitaire.

Stages pédagogiques pour les enseignants du français, langue seconde : Les cours s’articulent autour d’une série d’activités pédagogiques qui permettront aux participants de découvrir un projet pédagogique en trois volets : langue, pédagogie et pratique langagière.

Le volet langue permet aux stagiaires d’améliorer leur compétence en français, à l’oral et à l’écrit; le volet pédagogique propose un cadre théorique qui sera d’une grande utilité pour les enseignants dans leur salle de classe; et le volet pratique langagière offre l’occasion aux stagiaires de vivre en français tout au long de leur séjour dans la Péninsule acadienne.

La clientèle visée, ce sont les enseignants de français oeuvrant dans les systèmes scolaires anglophones. Ce stage est offert généralement durant deux semaines pendant l’été.

Formation sur mesure : LE CIAF peut offrir de la formation sur mesure à des groupes désireux de maîtriser davantage la langue française. La clientèle peut être des fonctionnaires, des gens d’affaires ou autres intervenants. Puisque le programme est conçu sur mesure pour répondre à des besoins spécifiques, la durée du stage et la période de l’année peuvent être définies par le groupe qui en fait la demande. L’équipe du CIAF se fera un plaisir de vous accueillir et de développer un programme de qualité qui saura répondre à vos besoins.


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