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Mardi 06 Mai 2008

6 mai - Journée d’exploration très profitable à l’UMCE

Le professeur de biologie et chef du Secteur des sciences, Yves Martin, discute avec des élèves de onzième année de la polyvalente Thomas-Albert qui ont pris part à la Journée d’exploration à l’UMCE, mardi. Les élèves sont, de gauche à droite, Riko Michaud, Catherine Ayotte et Renée Daigle.
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Communiqué de presse

- Pour diffusion immédiate -

le mardi 6 mai 2008

Journée d'exploration très profitable à l’UMCE

EDMUNDSTON - Soixante-dix-sept élèves de onzième année de la polyvalente Thomas-Albert de Grand-Sault et de l’école Grande-Rivière de Saint-Léonard ont pris part, mardi (6 mai), à une journée d’exploration au campus d’Edmundston de l’Université de Moncton (UMCE).

Il s’agit d’une nouvelle initiative de la part de l’équipe de liaison des Services aux étudiantes et étudiants de l’UMCE. Cette activité a permis aux élèves de se renseigner sur les études universitaires, les programmes d’études et les services offerts par le campus d’Edmundston. La démarche s’inscrit également dans l’exercice de l’approche orientante émergente dans les écoles. Une telle activité permet aux élèves de vivre à un plus jeune âge une expérience visant le développement de leur identité personnelle et professionnelle future.

La visite des secteurs d’études a été très appréciée des élèves qui ont notamment pris part à diverses activités comme un laboratoire de sciences, un cours simulé en administration, une présentation des programmes en arts et lettres, une visite de laboratoire en sciences forestières, une présentation du programme de science infirmière et des possibilités de carrière qui s’y rattachent avec une démonstration en compagnie d’un mannequin électronique à la fine pointe, et une visite des agoras des 4e et 5e niveaux du pavillon Simon-Larouche.

De plus, deux bourses d’études d’une valeur de 500 $ ont été tirés parmi les participantes et participants.

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Source : Hugues Chiasson, coordonnateur des communications (506-737-5034 - b)
Autres photos (haute résolution) :Photo 1 Photo 2 Photo 3
Source : Service des communications, Campus d'Edmundston
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