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Vendredi 23 Septembre 2016

Atelier sur les ressources éducatives libres

La photo nous fait voir, de gauche à droite, debout, Manon LeBlanc, professeure adjointe au Département d'enseignement au primaire et de psychopédagogie; Karine Boudreau, mentor en numératie; Viktor Freiman, professeur titulaire au Département d’enseignement au primaire et de psychopédagogie; Jean-Philippe Vanroyen, agrégé de mathématiques et formateur académique en France; Sébastien Hache, expert en ressources éducatives libres auprès de l'OIF; Jacques Lurette, agent pédagogique de district; et Wilfrid Pelletier, coordonnateur de l’APTICA. Assis, Takam Djambong, étudiant au doctorat en éducation; Josée Arsenault, agente pédagogique de district; Nadine Thériault, agente pédagogique de district; Julie Legeault, mentor en numératie; et Bruny Mabien, enseignant de mathématique et responsable TICE au Groupe Résonance en Haïti.
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Le 26 août dernier, un atelier sur les ressources éducatives libres (REL) en mathématiques a eu lieu à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Moncton.

Cet atelier visait à faire le pont entre le milieu universitaire et le milieu scolaire, en permettant à des chercheuses, chercheurs, technopédagogues, mentors et à des agents pédagogiques d’évaluer la ressource éducative ProblemaTICE et de discuter à la fois d’utilisations possibles par les enseignantes et enseignants de mathématiques et de possibilité de projets de recherche en lien avec l’utilisation de cette ressource.

Cet atelier a été préparé par l’équipe de la Communauté d’apprentissages multidisciplinaires interactifs (CAMI) et des collègues oeuvrant dans les systèmes éducatifs français et haïtiens.

L’organisation de l’atelier a été rendue possible grâce au soutien administratif de l’Avancement pédagogique des TIC en Atlantique (APTICA) et au soutien financier de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF).
Source : Service des communications, affaires publiques et marketing
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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