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Mardi 07 Juin 2011

L'université du 21e siècle : repensons nos pratiques

La photo nous fait voir, de gauche à droite, Samuel LeBlanc, chargé de cours à l'Université de Moncton, chroniqueur en nouvelles technologies à Radio-Canada, conférencier et animateur de la table ronde étudiante; Carole Essiembre, coordonnatrice du Programme d'appui à la réussite des études et coprésidente du colloque; Jean-Guy Ouellette, vice-recteur adjoint à l'enseignement; Jeanne Godin, professeure, directrice du Service d'animation et de soutien à l'enseignement et coprésidente du colloque; Chad Gaffield, président du CRSH et conférencier d'ouverture; Lise Dubois, vice-rectrice adjointe à la recherche et doyenne de la Faculté des études supérieures et de la recherche; Nassir El-Jabi, vice-recteur à l'administration et aux ressources humaines; et Normand Beaudoin, professeur au Département de physique et d’astronomie, récipiendaire du prix d’excellence en enseignement 2010 et conférencier de clôture.
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Le colloque, ayant comme thème « L'université du 21e siècle : repensons nos pratiques », organisé conjointement par le Programme d’appui à la réussite des études et le Service d’animation et de soutien à l’enseignement, a regroupé quelques 200 personnes au pavillon Jeanne-de-Valois.

Les conférences et les ateliers ont intéressé à la fois le corps professoral, les chargés de cours, la population étudiante, les gestionnaires et le personnel non-enseignant des secteurs administratifs et des services des trois campus de l’Université de Moncton.

La conférence d’ouverture de Chad Gaffield, président du Conseil de recherches en sciences humaines, la conférence et table ronde étudiante de Samuel LeBlanc, chargé de cours et chroniqueur à Radio-Canada, ainsi que la conférence de clôture de Normand Beaudouin, professeur et récipiendaire du Prix d’excellence en enseignement de l’U de M, ont été diffusées par vidéoconférence aux campus d’Edmundston et de Shippagan.

Les avancements dans les domaines des technologies de l’information, des théories de l’apprentissage et de la pédagogie universitaire, de même que les changements démographiques qui amènent une diversité dans la population étudiante transforment les modes de prestations des services et l’enseignement universitaire. Ce cinquième colloque a permis de comprendre les enjeux et les possibilités qu’offrent certains de ces changements. Afin de stimuler cette réflexion, la conférence d’ouverture de M. Gaffield a donné un aperçu des défis auxquels sont confrontées les universités et des transformations qu’elles auront à initier dans l’avenir.

Certaines communications visaient davantage à outiller le corps professoral par rapport à différents défis retrouvés en salle de classe alors que d’autres étaient plutôt d’intérêt général et voulaient inciter les différents membres de la communauté universitaire à réfléchir sur les changements qu’ils peuvent apporter dans leurs pratiques étant donné les nouvelles réalités.

Ce colloque était coprésidé par Jeanne Godin, directrice du Service d’animation et de soutien à l’enseignement, et Carole Essiembre, coordonnatrice du Programme d’appui à la réussite des études. Les autres membres du comité organisateur étaient, du campus d’Edmundston, Pierrette Fortin, doyenne adjointe des études; du campus de Moncton, Roger Boulay, directeur des Services aux étudiantes et étudiants, Giselle Fancy, directrice de la gestion et dotation au Service des ressources humaines, Louise Girard, vice-doyenne de la Faculté des sciences, Serge Jolicoeur, professeur à la Faculté des arts et des sciences sociales, et Jean-Guy Ouellette, vice-recteur adjoint à l’enseignement; et du campus de Shippagan, Claudine Auger et Marthe Robichaud, professeures au Secteur administration, arts et sciences humaines.

Renseignements : carole.essiembre@umoncton.ca / 858-4535 ou jeanne.godin@umoncton.ca / 858-3793.
Autres photos (haute résolution) :Photo 1
Source :
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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