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Mardi 09 Mars 2010

Les compétences informationnelles, au coeur de l'économie des connaissances

À l'initiative du regroupement des établissements d'enseignement supérieur en Acadie —la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton, l'Université Sainte-Anne, le Collège Acadie Î.-P.-É. et le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick (CCNB) - ainsi que de l'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), et avec l'appui du Réseau des cégeps et des collèges francophones du Canada et du Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes du gouvernement du Québec, se sont déroulés à Bathurst, du 1er au 3 mars 2010, les travaux du colloque Rencontres Acadie-Québec sur la pédagogie de l'enseignement supérieur, événement ayant pour objectif d'offrir aux enseignantes et aux enseignants acadiens une occasion de perfectionnement pédagogique en français ainsi qu'une occasion de réseautage avec des homologues d'autres collèges et universités de l'Acadie et du Québec.

Dans le cadre de cet événement réunissant environ 200 chercheurs et enseignants, la professeure Monica Mallowan a présenté une communication intitulée « Les compétences informationnelles, au cœur de l'économie des connaissances », qui exposait les résultats d'une enquête portant sur l'état de ces compétences chez les étudiant.e.s, futurs acteurs du marché du travail et qui permettrait de comprendre leur éventuel impact sur la compétitivité organisationnelle.
Source : Service des communications, Campus de Shippagan
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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