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Jeudi 20 Août 2009

Les politiques publiques tirent leurs racines de l'histoire provinciale du travail

Au dire des organisateurs du colloque sur les politiques publiques et l'histoire du travail qui se tiendra à la University of New Brunswick, les titres qui font la manchette aujourd'hui ont une longue histoire.

L'événement rassemble des chercheurs locaux, des dirigeants communautaires et des experts de la scène nationale et internationale pour discuter de la manière dont les racines profondes du travail au Nouveau-Brunswick n'ont jamais cessé de répondre aux besoins des travailleurs et des travailleuses et d'influencer les politiques publiques.

Le colloque, Éclairer les politiques publiques : Perspectives socioéconomiques et historiques sur le travail au Nouveau-Brunswick, aura lieu les 1er et 2 septembre prochain au Wu Centre sur le campus de la UNB, à Fredericton. Au nombre des participants qui viennent des quatre coins de la province, s'ajoutent des conférenciers d'honneur des Universités Laval, Harvard et Concordia.

« Au fur et à mesure que le Nouveau-Brunswick continue de bâtir et de soutenir une société dynamique au XXIe siècle, il est primordial de se renseigner sur les acquis du passé, obtenus non sans difficulté, et sur la manière dont ceux-ci ont contribué à façonner l'histoire du travail dans la province » a déclaré Linda Kealey, organisatrice du colloque et professeure à la University of New Brunswick.

« Nous ne devons pas sous-estimer l'impact qu'aura l'histoire du travail sur le développement futur des politiques publiques », ajoute Nicole Lang, professeure au campus d'Edmundston de l'Université de Moncton, qui est également une des principales organisatrices de l'événement. « Le Nouveau-Brunswick regorge de dualités – du Nord et du Sud, urbaine et rurale, francophone et anglophone, conformiste et innovatrice – et toutes influent sur la manière dont nous assurons notre survie en tant que communauté provinciale. »

Le colloque est un événement majeur dans le cadre du projet de recherche « Nouveau regard sur l'histoire du travail au Nouveau-Brunswick : Les enjeux contemporains vus dans une perspective historique ». Il s'agit d'un projet des Alliances de recherche universités-communautés (ARUC) qui est appuyé par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSHC) et dirigé par une équipe de chercheuses et de chercheurs de la University of New Brunswick et l'Université de Moncton.


Les séances offertes lors de cet événement de deux jours traitent de sujets qui mettent en lumière les liens entre les problèmes auxquels la province a dû faire face par le passé et ceux auxquels elle est confrontée aujourd'hui :

• Les crises dans l'industrie forestière
• L'élaboration de législation du travail et de politiques publiques
• La crise qui se perpétue dans la profession infirmière
• Ce que les travailleuses et travailleurs doivent savoir : la formation syndicale
• L'Acadie au travail : la survie et le développement des collectivités acadiennes

D'autres points forts du colloque comprennent le lancement officiel de l'Exposition sur l'histoire de la profession infirmière par le Musée du Nouveau-Brunswick, une exposition de documents sur l'histoire du travail et des entreprises provenant des Archives provinciales du Nouveau-Brunswick ainsi que des présentations de montages multimédias et d'affiches sur la recherche par des étudiantes diplômées et des étudiants diplômés.

La conférence principale, Creating the Future by Understanding the Past (Créer l'avenir en comprenant le passé), d'Elaine Bernard de la Harvard University sera présentée le mardi 1er septembre, à 19 h, au Wu Centre et sera suivie d'une réception.

Les conférenciers présenteront en français et en anglais, la traduction simultanée sera offerte pour toutes les séances.

Pour obtenir plus de plus amples renseignements sur le colloque, vous pouvez consulter le site Web du colloque à l'adresse suivante : http://www.informingpublicpolicy.ca/
Source : Service des communications, Campus d'Edmundston
Communiqué de presse - Pour diffusion immédiate -
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