Création des programmes de baccalauréat en éducation primaire (immersion/inclusion scolaire) et de baccalauréat en éducation secondaire (immersion/inclusion scolaire)

Le Conseil des gouverneurs a procédé à la création de deux programmes à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Moncton : le baccalauréat en éducation primaire (immersion/inclusion scolaire) et le baccalauréat en éducation secondaire (immersion/inclusion scolaire). La Faculté prévoit accepter les inscriptions à compter de l’automne 2020.

Ces programmes post-baccalauréat s’échelonneront sur deux ans. La feuille de route comprend 18 crédits de cours axés sur l’inclusion scolaire et plusieurs cours en pédagogie de l’immersion et de l’enseignement de la langue seconde. Tous les cours de la formation seront offerts en français.

De tels programmes de formation en enseignement de l’immersion et en inclusion scolaire sont uniques au pays et serviront à combler un besoin important de formation pour les enseignantes et enseignants en immersion, non seulement au Nouveau-Brunswick, mais ailleurs au Canada. Les enseignantes et enseignants d’immersion qui auront cette formation en inclusion scolaire sauront bien répondre aux besoins de tous les élèves dans le programme d’immersion française.

La Faculté des sciences l’éducation, qui offre une solide formation en langue ainsi qu’en pédagogie de l’immersion et de l’inclusion scolaire, a pris la décision de créer ces programmes pour répondre au grand besoin d’enseignantes et enseignantes spécialisés en immersion au Canada. L’objectif principal de ce projet est de créer un baccalauréat en éducation (post-baccalauréat) visant à former des enseignantes et enseignants en enseignement de l’immersion française et en inclusion scolaire.

La création de ces deux programmes vient ajouter à ceux existant déjà à la Faculté une formation spécifique pour l’immersion française, répondant ainsi à la pénurie d’enseignantes et enseignants spécialisés.


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